部编版语文八年级下册第五单元测试卷及参考答案解析

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八年级语文下册第五单元检测试卷

一、积累运用(26分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.寒噤(jìn)推搡(sǎng) 演绎(yì) 目眩神迷(xuàn)

B.迂回(yú) 沟壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è)

C.蠕动(rú) 蜿蜒(wān) 穹顶(qiónɡ) 纷至沓来(tā)

D.敦实(dūn) 翌日(lì) 虔诚(qián)  接踵而至(zhǒnɡ)

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A.告诫 曼延 前呼后拥 名副其实

B.妩媚  驰聘  漫不经心  和颜悦色

C.恭顺  腑瞰  风云变幻  震耳欲聋

D.轻盈  陡峭  瞬息万变  五彩斑斓

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

(1)我不由得暗暗______自己：再也不做任何伤害旁人的事。

(2)他不禁又沉浸在那个一直______在脑海里的美丽梦境中。

(3)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便______了山的心灵。

A.训诫　缭绕　贴紧　　　　　　

B.告诫　萦绕　贴近

C.训诫  缭绕   贴近  

D.告诫 萦绕 贴紧

4.下面句子没有语病的一项是（ ）

A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。

B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。

C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。

5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A.这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙。

B.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。

C.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般。

D.白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

6.填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，______，______，______，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。

①那澄清的河水，泛起花纹般的微波

②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起

③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿

④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛

⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①④⑤ D.②③⑥

7.诗词名句默写。(每空1分，共6分)

(1)知不足，_____；知困，_____。

(2)______，_______。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

(3)李白的《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的句子是：______，______。

8.阅读下面文段，回答问题。(2分)

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

这段文字，出自苏联小说《______》，其主人公_______在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。

9.综合性学习。(6分)

学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画(如右图)特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。(6分)

(1)请描述画面主要内容。(3分)

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(2)请说说你对这幅画主题的理解。(3分)

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二、阅读理解(44分)

(一)阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。(14分)

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

10.作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？(4分)

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11.作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”(4分)

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12.请从修辞的角度品析下面的句子。(3分)

“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎”；“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”

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13．纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？(3分)

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(二)阅读下文，完成题目。(12分)

观秦兵马俑

①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒^①”，我仿佛亲眼看到当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……

③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？

⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足^②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

(摘自《季羡林散文选》，有删改)

【注】①冕旒(miǎn liú)：这里代指古代帝王。②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。

14.通读全文，依据文章内容，完成下面表格。(3分)

游踪	所见(所想)	所感
(1)	丰富的历史遗迹，灿烂的诗歌文化	似乎有一点骄傲的意味
秦兵马俑馆小厅	(2)	骄傲的意味浓烈起来了
秦兵马俑馆大厅	规模宏大，形态各异，飞奔向前	(3)

15.简要分析第④段在结构上所起的作用。(3分)

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16.文章标题为《观秦兵马俑》，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨做简要阐释。(4分)

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17.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

(三)阅读下文，完成题目。(13分)

不识自家

曩有愚者，常于户外县^①履^②为志^③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮^④，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾？”愚者审视之，乃悟^⑤。

【注】①县：通“悬”，悬挂。②履：鞋。③志：标志。④暮：傍晚。⑤悟：明白，恍然大悟。

18.对下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.一日出户，及午(到)

B.至薄暮(迫近)

C.是汝家(判断词)  

D.乃悟(才)

19.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）

A.愚者审视之  

B.然则天下之事(《河中石兽》)

C.下车引之(《陈太丘与友期》)  

D.妻见之

20.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”

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(2)愚者审视之，乃悟。

_____________________________

21.“愚者”之所以“徘徊不进”是因为他“__________”。(用原文语句回答)(2分)

22.这个故事讽刺了什么样的人？(3分)

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(四)阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。(5分)

卜算子·咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

23.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？(3分)

_____________________________

24.词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？(2分)

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三、习作展示(50分)

25.请以《难忘______之旅》为题，写一篇游记。

要求：(1)将题目补充完整；(2)严禁抄袭，写出真情实感；(3)不少于600字。

答案

第五单元检测卷

1．A

(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì)

2．D

(A.曼—蔓；B.聘—骋；C.腑—俯)

3．D

4．D

(A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”)

5．B

6.C

7．

(1)然后能自反也　然后能自强也　

(2)夜来城外一尺雪　晓驾炭车辗冰辙

(3)此地一为别　孤蓬万里征

8．钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(保尔)

9．

(1)天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。

(2)以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。

10．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。

11．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。

12．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。

13．用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。

14．

(1)乘车驶向秦俑馆的路上　

(2)精致绝伦的艺术国宝　

(3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈

15．承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。

16．先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。

17．C

(画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹)

18．C (是：这)

19．B

(B项中的“之”为结构助词，的。其他三项中“之”为代词)

20．

(1)愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”

(2)愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。

21．不见履

22．这个故事讽刺了那些拘泥于现状，不懂得变通的人。

【译文】从前有个愚蠢的人，经常在门外悬挂鞋子作为标志。一天他出门，到了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子收了进来。到了接近傍晚的时候，愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”他来回走动却不进去。他的妻子看见了他，说：“这是你的家，为什么不进屋呢？”愚蠢的人说：“门口没有挂鞋子，这就不是我家。”妻子说：“你难道不认识我了？”愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。

23．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

24．性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。

25．略。

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