人教历史九年级下册第16课《冷战》知识点+同步练习
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温故知新
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争
第2课 俄国的改革
第3课 美国内战
第4课 日本明治维新
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
第6课 工业化国家的社会变化
第7课 近代科学与文化
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
第9课 列宁与十月革命
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
第11课 苏联的社会主义建设
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
第14课 法西斯国家的侵略扩张 第15课 第二次世界大战
知识汇总
一、冷战的发生
1、含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2、背景：美国成为最强军事、经济国家；推行民主制度、自由观念；认为社会主义国家有侵略性。
苏联认为美国是潜在防御对象。
3、开始标志：1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂（政治表现）
4、发展：马歇尔提出“欧洲复兴计划”（马歇尔计划），援助西欧恢复经济（经济表现）
二、德国的分裂
1、分区占领：二战后德国被美苏英法分区占领。
2、柏林危机
3、东西德：1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
4、影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约与华约对峙
1、北约：1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”
2、华约：1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”
3、影响：美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙，也标志着两极格局形成
同步练习
一、单项选择题
1.有研究说,第二次世界大战后某个国家“正处于拿破仑战争结束时英国的地位,它掌握了全世界财富的大约50%”。该国家是 ( )
A.苏联 B.美国 C.中国 D.英国
2.第二次世界大战后,美国正处于实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称:“美国在世界上处于领导地位。”可是,经过战争考验而强大起来的苏联,在战后国际事务的重大问题上,坚持不对美国让步。下列对上述材料的正确理解是( )
A.苏联实力强于美国
B.美国、苏联矛盾突出
C.两极格局正式形成
D.政治多极化趋势加强
3.第二次世界大战结束后,以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实施“冷战”政策。“冷战”政策的内容不包括( )
A.封锁与遏制 B.稳定资本主义
C.遏制共产主义 D.发动战争
4.《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势地位,但美国领导人在1945 年夏对未来有三怕。一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会主义……”为此,美国在政治方面提出 ( )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.建立北约 D.成立联合国
5.与第二次世界大战中相比,战后美苏关系发生了重大变化,(如下图)其开始标
志是 ( )
A.杜鲁门主义出台 B.华约组织成立
C.北约组织建立 D.马歇尔计划实施
6. 如图是1947年美国人画的一幅漫画。“?”处对应的正确选项是( )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.两极格局 D.北大西洋公约组织
7.《美国的梦想》中有这样一个论断:“马歇尔计划:一箭双雕。”这里的“双雕”是指 ( )
A.输出资本、对抗苏联
B.遏制欧洲、称霸世界
C.控制欧洲、遏制苏联
D.复兴欧洲、干涉中国
8. 欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（ ）
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划
C.“柏林危机 ” D. 珍珠港事件
9.杜鲁门在督促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后美国采取的“保卫性措施”是 ( )
A.三国同盟的建立 B.北约组织的成立
C.华约组织的成立 D.马歇尔计划
10.这幅漫画反映的世界局势最终形成的标志是( )
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划提出
C.华沙条约组织成立 D.德国分裂
11.某西方学者明确指出:“马歇尔计划则对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。”这主要是因为该计划的实施 （ ）
A．标志着战后两极格局的正式形成
B．使战后两大阵营的对峙完全激化
C．加强了西欧与美国的政治经济联系
D．导致美苏由同盟关系转为对抗关系
12、“1948年6月29日，美国实行空运，派出大批飞机向柏林250万居民大规模空运粮食及各种日用品，在一年间飞行次数277,728次，空运货物211万吨，同时对苏占区所缺的钢、焦煤及电力等实行反封锁。”以上材料有助于我们研究（ ）
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.“柏林危机” D.珍珠港事件
13、“国际斗争永远都是这样……昨日还是坚定的盟友……现在却完全恢复老样子……利益的冲突导致了同盟国之间迅速变脸，演化出了冷战。”材料强调决定国际关系的重要因素是（ ）
A.国家利益 B.意识形态
C.地缘政治 D.社会制度
14. 下图是1952年刊登在前苏联某报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地（或领地），右上角的CCCP是前苏联国名的俄文缩写，关于该漫画理解不正确的是（ ）
A．美苏冷战局面形成
B．两极对峙格局最终形成
C．美苏国家利益上的矛盾日益加剧
D．美苏重新划分势力范围
15.杜鲁门总统强调“美国在世界上处于领导地位”。为了谋取“领导地位”，美国签署了( )
A.《联合国家宣言》 B.《九国公约》
C.《全国工业复兴法》 D.《北大西洋公约》
二、非选择题6分）
16、21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：
材料一 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”
——马歇尔在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
（1）材料一“既非战争又非和平的对峙与竞争状态”指的是？
（2）根据材料二，“协助欧洲走上复兴道路”美国实行哪一措施？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的？
17.阅读下列材料：
材料一 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么广大地区沦为废墟的这次战争更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进，……我们肯定的必须不让那种悲剧重演。
--丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》
材料二 今日世界已面临严重的局势……几乎所有的国家必在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子…在贫困与争斗之劣土中蔓延及生长。……重大责任落到了我们身上。
——杜鲁门1947年3月12日《在美国国会特别联席会议上的演说》
请回答：
（1）材料一中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？材料一表明丘吉尔对这场战争前英、法、美推行的政策持何态度？
（2）材料一中，为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联的势力范围之内”？
（3）材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式”是指什么？“重大责任”指什么？
参考答案
一、选择题
1-15 BBDAA BCCBC CCABD
二、非选择题
16（1）冷战
（2）马歇尔计划 控制西欧，遏制苏联
（3）冷战一方面使国际局势紧张，另一方面冷战推动了科技的发展。
17、（1）二战 反对、批评
（2）二战后期苏联使东欧国家走上了社会主义道路。
（3）资本主义和社会主义 遏制共产主义