2019高考： 志愿填报 攻略!（附：【最权威】全国普通高等学校名单；【中国大学最顶尖的学科名单】）
2019高考： 志愿填报 攻略!
附：【最全最权威】全国普通高等学校名单（点击标题可阅读）；
【中国高校更名简史：一篇文章看懂那些改了名字的大学的前世今生】
（点击标题可阅读）；
【中国大学最顶尖的学科名单】
【985/211名校与普通大学最本质的差别】
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9日，随着新疆、黑龙江等地即将结束最后一日的考试，2019年全国高考也随之落下大幕。在考试结束后，高考成绩何时发布？阅卷要如何保障准确和安全？填报志愿有啥变化？高考结束，这些考后信息需了解。
资料图：6月8日，山西太原成成中学考点，走出考场的考生露出灿烂笑容。中新社记者 武俊杰 摄
多地部署高考阅卷工作
随着高考结束，多地都将紧锣密鼓地进入到阅卷时间。为保障高考阅卷工作的公平、安全、准确，不少地区都出台了相关举措。
例如，黑龙江提出，省招考院和高校根据命题机构提供的答案及评分参考，结合考生答题实际情况，制订评分细则，并采取切实措施，加强评卷管理，确保评卷过程安全、结果准确。
在山东，该省于8日召开2019年夏季高考第一次新闻发布会，据介绍，该省的答题卡扫描和评卷工作从6月9日开始，到20日结束。评卷期间将安排媒体开放日，向新闻媒体介绍有关评卷工作流程，接受社会监督。
在北京，据媒体报道，该地的阅卷计算机在阅卷前会重装操作系统，剔除大部分不必要的程序软件。阅卷期间所有计算机将组成内部局域网，并与外网实现物理隔离。此外，考生的答卷扫描后将以图片形式存在服务器里。存有答卷数据信息的服务器放置在专用机房，关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控实现了全方位、无死角。
多地公布分数查询日期
随着2019年全国高考落下大幕，各地高考的放榜时间也陆续公布。
根据公开报道，记者发现，截至8日晚间，北京、河北、山东、四川等10余个省份已经公布了高考成绩查询的时间，多数省份查分开始时间定在本月下旬。
其中，四川计划于6月22日晚公布成绩；北京、湖北、江西、安徽、广西、河北定于6月23日；新疆、吉林定于6月24日；山东定于6月25日前；河南、湖南、广东的考生则可于6月25日起对成绩进行查询。
与此同时，还有多个省份进一步披露了高考志愿的填报时间。
例如，江苏今年分两个阶段网上填报志愿。其中，6月27日至7月2日，考生可填报本科院校志愿；而在7月27日至28日，考生则可填报高职(专科)院校志愿。
在四川，该省本科提前批志愿填报截止时间为6月24日17:00，其余本科志愿填报截止时间为6月28日12:00，专科志愿则需在7月5日12: 00前完成填报。
与此同时，也有省份将所有批次的志愿填报规定在统一时间。例如，西藏就设置所有批次志愿统一在6月26日至7月1日填报。
资料图：6月7日，重庆，全国高考重庆沙坪坝考点，考生步入考场。图片来源：ICphoto
多省份录取批次、平行志愿有变化
高考结束后，考生的志愿填报也随即提上日程。记者发现，在今年的高考中，多省份的录取批次、平行志愿填报政策出现了改动，需要家长和考生留意。
其中，宁夏将从今年起，调整高考录取批次，将第二批本科录取与第三批本科录取进行合并，调整后，宁夏普通高等学校普通类文理科招生共分为五个批次，即提前批本科、第一批本科、第二批本科、提前批高职(专科)和高职(专科)。同时，该省份还增加了第二批本科考生填报志愿数量和征集志愿次数，最大限度满足考生填报志愿的需求。
北京也在录取批次上进行了调整。其中，本科一批、二批合并为本科普通批，共设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业；另外，艺术类招生实行分段录取。
此外，四川今年则将本科平行志愿由6个增至9个。
具体来看，今年该省本科第一批、本科第二批、专科批、对口招生职教师资班和高职班均设置9个平行的第一志愿，本科第一批、本科第二批、专科批均设置6个平行的预科志愿；每个学校志愿内设置6个专业志愿和专业调配志愿。
教育部三令五申，严禁宣传“高考状元”
在此前几年，每当高考成绩出炉后，各地的“高考状元”、“高考升学率”等都是外界关注的焦点。不过在今年，教育部已经三令五申，禁止宣传“高考状元”、“高考升学率”的行为。
例如，在5月6日召开的2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，要严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。
再如，今年5月，教育部办公厅下发的《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》也明确提出，严禁教育行政部门、初高中学校宣传中高考状元和升学率或公布中高考成绩排名。
校 审 | 肖 健
编 辑 | 张 琪（团湖北省委）
“志愿填报说大也大，比如涉及生涯规划的问题，2000多所高校，林林总总120多个专业。但说小也小，实际上对于多数人没有太大选择余地，也比较简单。”
社会上用人单位对毕业学校的评价，实际只有几个硬标准，最高的是985，其次是211，其次是本科、专科等等。在招聘时，经常会对毕业学校有一个要求，即便不公开说，也会悄悄地立下这个规矩。
随着大学招生越来越多，学生分层严重的同时，大学在出口把关不严，看出身的只能越来越多，而不会减少。目前，全国招收700多万大学生，每年毕业800多万，淘汰率很低，没有办法，只能看入口了，这是大家看出身的根本原因。大家不要拿80年代大学生层次区别不大说事，那时的人如果能上专科学校，放到现在至少都是985了。
其实看学校出身是世界通则，不止中国，比如哈佛的人，嘴上不说，暗地里也会在意这一点。哈佛本科的申请录取比只有5%左右，但到了硕士层面，平均下来就超过40-50%了。
本科是你第一出身，一辈子也无法改变，因此需要更加重视。
这里特别要提醒家长与考生的是，一本二本不是一个明确的层次区别，更不是社会上的学校层次区别，只是当地招生办为录取而决定的一个东西。有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本，比比皆是。
你恰恰需要充分利用这样一点。比如，如果有985学校部分专业在二本招生，那就去报，最后那块牌子最重要。在这里，学习哥想提醒，有几个985学校因为地域原因，比较好上。
一般来说，西北东北的985高校分数都比较低，但学校很不错，比如兰州大学。兰州大学是当时在西北布局的2所综合性大学，后来西北大学撤销下放陕西，他就成了西北唯一综合性重点大学。再比如吉林大学，与此类似。最后想推荐的是一个特别的985高校，西北工业大学。这个学校在西安，属于前国防科工委，实力强悍，也是最早入选985高校的，论资历在现有的985高校也属于前列，但因为地域影响，影响力下降。
对于更多的考生，只能选择地方普通高校，各个大学本质上区别不大，相对选择发达地区的好一点。非要选好坏，建议注意学校历史，一般来讲，大学还是讲究文化积淀传承的，历史长的老本科学校，可优先选择。
在哪里上大学非常重要，毫无疑问，北京上海首选，其次建议考虑杭州、南京、广州、天津等东部沿海地区。有两个地方比较特别，一个是杭州，一个是深圳，需要特别提出。
这其中的主要原因是因为眼界的问题，见世面的问题。在中国，没有比北京上海更发达的城市了，你见的世面有多大，也决定了你的理想与定位。其次，也没有比他们有更多好学校的地方了，高校聚集，形成了一种文化生态，这是所有高楼大厦解决不了的。
对于北京上海的孩子，给你们一个忠告，此条不适合你们，你们已经见过这种世面了，你们需要其他的，最好离开本地上大学，你的收获会更大，因为你们欠缺的不是眼界，是生活，离开父母生存，是了解中国，了解更丰富的中国。
麻烦的是，北京上海分数都太高，很多人难以有条件选择，多数孩子不得不去其他地方，那么，我们注意选择各大地区的首位城市。如华中地区的武汉，西南地区的成都，西北地区的西安，东北的沈阳。其次是这些地区的副中心城市，如东北的大连，东南的厦门。原因非常简单，这些地方都是好大学聚集的地方，不仅都有985，211学校，一般都有50年代就布局的一个大学群，学科门类齐全，学术生态环境非常好。比如西安，在90年代还是高校最聚集的地区，居全国第二位，仅次于北京，而且多数是部属老牌高校（当然现在不一样了）。
这里面纠结的就是沈阳，原来在东北布局的重要的大学都不在沈阳，比如综合性大学吉林大学在长春，工科重点大学在大连，还有一个重要的工科学校哈工大在哈尔滨。
重庆是原来副中心城市里最特殊的，现在是直辖市了，有一个非常好的重庆大学，还有一个有资历的西南大学，211大学，也是不错的选择。
推荐杭州和深圳，主要是着眼未来。深圳已经超越香港，广州，成为仅次于北京，上海的大城市了。杭州孕育了阿里巴巴，深圳大学培养了腾讯的马化腾，深圳还有华为等顶尖高科技公司，随着杭州、深圳的进一步发展，我们开眼界，必须考虑这两座城市了。
能上更好学校的学生，可以放弃这一原则；只能上专科的学生，要坚持选喜欢的专业
其实很多人往往在这个问题上纠结，恰恰是最不需要纠结的一个问题。
第一，学什么就一定做什么吗？看看你父母，看看你父母的周围，有多少人是学什么就干什么的？尤其是那些优秀的人，基本是学什么不干什么。从这个角度来说，学什么不决定你的一生与职业，你能否在这个行业做到最优秀才决定了你的一生。
第二，你打算本科毕业就工作吗？对于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是准备读完研究生再说。如此，更不需要纠结了。研究生再换专业，很多学校与老师更喜欢复合型人才，即跨专业的。
第三，你确定你想好了学什么吗？其实对于多数人，在这个年龄没有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美国大学制度就是考虑到18岁时很多人还没有想清楚到底想学什么，因此，强调宽口径培养，按大类招生，包括换专业如喝凉水，非常自由就是因为这个原因。正因为此，你更不需要纠结了，读硕士时再说，尤其是专业与学校选择发生矛盾时，可以选择更好的学校，而不是专业。
第四，实在想不清楚时，给你两个建议。第一，学数学。数学是学科之母，未来换专业时更受欢迎，比如经济学，金融，管理等等。80%的诺贝尔经济学奖获得者都是学数学出身的。当然，你想换计算机等工科更没有问题。学数学只是因为你想不清楚才选择，主要是为未来考虑打算，不是让你以此为生，不是让你当第一名，不要发憷。第二，学英语。几乎任何技能都能在实际工作中掌握，但惟独语言能力，对于绝大多数人是无法在实际工作中拿下的。原因非常简单，这是一个死功夫，没有捷径。但语言又是一个放大器，比如你是开出租车的，如果英语好会怎么样？同时，未来无论出国还是考研，英语都是必须过关的，对于很多学习浮躁的人，不如先花四年把英语拿下，也是一个不知道学什么时的选择之一。
当然，你如果只是能在一般应用型大学，三本或者高职高专，那么专业就比什么都重要了。第一，一定要选择自己喜欢的；第二，选择技能性强的，比如软件工程，最好不选择没有门槛的专业，如市场营销之类。这是和那些有更多选择权的学生不同的。
最后总结一下，学校第一，如果能上985，原则上就不要纠结专业、地区，尤其是专业，纠结地区还是有一定道理的。但能让你决然的，是985、211这种层次区别，细微的差距上，就算了，不值得你牺牲太多。特别提醒的是，招生中的一本二本是你最不需要关注的，但却可以利用的。
三个原则卡下来，其实你可以考虑选择的学校就很少了，在平行志愿下，还有什么难题吗？
对策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。
平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。
对策：别冷落了招生章程
解析：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求,经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。
由此可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。
对策：院校志愿和专业志愿都要拉开梯度
解析：志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况：
1.实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，但也不是不考虑，在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。
2.实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿最关键；其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。
对策：“冷热”专业结合对考生更为有利
解析：在填报志愿时，建议考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，千万不要跟风选择、随波逐流。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。
热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
对策：详细了解专业的内涵，如课程设计、就业去向等
解析：实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。
因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
对策：是否服从专业调剂，应该统筹考虑
解析：当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。
对策：警惕“投档而被退档”的风险
解析：平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：
1.投档而被退档的风险。
虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。
被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低;填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，落榜生将大大减少。
2.定位不准确的风险。
3.志愿没有梯度的风险。
对策：选择专业要扬长避短
解析：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。
考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。就拿上边这个考生来说，首先，父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业,又如何要求他能积极主动地学习深造。其次,这个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对众多各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。
对策：把志愿决定权还给孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。
高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。
父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。
对策：关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等
解析：在一些咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。
实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。
系统根据考生输入的往年高考分数区间，给出高校录取平均分和专业平均分。
一、一流大学由39所增加为42所，一句话概括各校特点
“选大学，要选就选985！”这是很多考生和家长最简单粗暴的选择方法。但对于2018届考生，可千万要注意了：985还是最好的，但有了A、B两类之分。从今年公布的“双一流”高校财政预算来看，A类高校普遍要高于B类高校。
根据教育部不久前公布的“双一流”名单，“一流大学”建设高校共有42所，基本涵盖了原先的“985工程”大学，由39所增加为42所。除去原来的985高校，还有郑州大学、云南大学、新疆大学。
湖南大学、西北农林科技大学、东北大学从985的中流砥柱，成了“一流大学”B类高校。而郑州大学、云南大学、新疆大学则身价倍涨。尤其想报考郑州大学的考生请注意，郑大作为考生第一大省河南唯一一所211高校，分数线已经很高了，如今升级为“一流大学”，由于地理位置居中，很多周边省份的考生都想来报考该校，分数可能会提高！填报还需谨慎！
这些“一流大学”各具特色，考生及家长想一下子全部了解又很难。下面按照地区分布的顺序，用一句话分别概括42所“一流大学”的特点，或许会对学生及家长有一定帮助。
北京八所
北京大学和清华大学是中国大学的巨无霸，占据了大多数主要学科的第一名，是国内大学中不分伯仲的前二名，以前清华大学以理工为主，但近年来综合实力突出，目前与北京大学同为国家优先发展的二所综合类大学。
中国人民大学和北京师范大学分别是人文类和师范类的最高学府，中国人民大学的经济学、哲学和法学列全国第一，北京师范大学的地理科学、心理学和环境科学列全国第一。
北京航空航天大学和北京理工大学担负着国防工业的重任，北京航空航天大学的与飞行器有关的专业和金属材料工程列全国第一，北京理工大学的装甲车专业和弹药爆破专业均列全国第一。
中国农业大学是最有实力的农业大学，在多数农学类专业列全国第一。
中央民族大学代表了民族团结在高等教育领域的累累硕果，在民族学和少数民族语言文学专业列全国第一。
上海四所
复旦大学和上海交通大学是紧跟北大清华后面的强校，实力雄厚，理科、工科、经济管理、社会科学以及医学等学科中都很有实力。
同济大学是一流理工科大学，在建筑、土木、环境、车辆和交通等学科中很有优势，其中工程造价、城乡规划、土木工程和交通运输四个专业列全国靠前。
华东师范大学是仅次于北师大的师范类大学，在教育学（全国第二）、文学、历史学和理学等学科中都有相当实力。
陕西三所
西安交通大学是上海交通大学主要力量迁址西安的大学，工学和管理学首屈一指，管理科学、法医学全国第一，机械电子工程和管理工程全国第二。
西北工业大学是实力非常雄厚的军工院校，国防七子之一，以航空、航天和航海特色著称，飞行器专业和材料专业位居前列。
西北农林科技大学总体实力不是太强，但在农林类专业中有相对实力。所以这次被排在了“一流大学”的B类。
湖南三所
国防科技大学有军中清华之称，在计算机及电子信息类学科实力雄厚，管理科学以及一些工科专业也很有实力。
中南大学是一所发展很快的理工类院校，它的工科、医科（负有盛名的湘雅医学院）、管理学和理学都很好，特别地质工程、矿物加工工程和物流工程全国第一。
湖南大学是一所理工经管艺术都比较平衡的综合类大学，其中国际经贸列全国第二。但是其他强势学科太少，所以这次也被排在了“一流大学”的B类。
天津两所
南开大学综合实力非常强，特别是社会科学、工商管理和理学，国际经贸和物流管理二个专业位于全国第一。
天津大学的前身是北洋大学，是中国近代高等教育的开端，在工科的多个领域领先，管理学也很好，化工工程专业全国第一，建筑学和物流管理等专业全国第二。
江苏两所
南京大学所有学科都很强，本科教育很有特色，1-2年级不分专业大类培养，学科开放，自主选专业，物理学、天文学和地质学全国第一。
东南大学是国内工学领域的代表性大学，几乎所有专业都非常强势，其中路桥和渡河工程、交通工程和动画三个专业全国第一，交通运输专业全国第二。
广东两所
中山大学的社会科学、理学、经济管理和医学都很强，其中逻辑学、麻醉学和行政管理三个专业全国第一。
华南理工大学在理工和管理专业很好，法学和文学也有一定实力，其中食品科学与工程、轻化工程二个专业居全国第二。
湖北两所
武汉大学近年来发展很快，多个学科在国内名列前茅，其中有多个专业位于全国前五。尤其是国际法学和测绘科学，国内无人能敌。
华中科技大学是一所实力很强的理工类大学，机械专业长期雄踞国内第一，与同济医科大学的合并使得医科也有相当的实力，机械，光电信息工程、预防医学、医学影像和公共事业管理五个专业位居全国第一。
四川两所
四川大学学科均衡，医学突出，特别是口腔医学号称亚洲第一，另有康复治疗和宗教学全国第一，金属材料等专业位于全国第二。
电子科技大学以IT技术为核心，电子类专业全国第一，通信工程全国第二。
辽宁两所
东北大学是一所以冶金、采矿、自动化和计算机技术闻名的理工科大学，张学良将军曾任校长，冶金工程和矿物加工工程专业全国第二。无奈随着东北经济增长乏力，人才流失较多，也被排在了“一流大学”的B类。
大连理工大学在港口与海岸工程专业排名第一，化工和材料等工科专业也很好，管理类也很强。
山东两所
山东大学社会科学、理学、工学和医学都很均衡，在教育部这轮评估中，数学和考古均排全国第三，中文第五，政治学、统计学、公共医学和护理学第八，物理第九，口腔和药学均为第十，其余绝大多数专业排在10-20之间。
中国海洋大学是海洋老大，在海洋科学、海洋技术和水产类国内没有对手，这是一所会越来越强的学校。
浙江一所
浙江大学是浙江原来最好的四所大学合并的，在社会科学、工学、医学、农学和理学中都非常强，其中自然科学排全国第一，光学、材料化学、蚕学等专业全国第一，有相当多的专业位居国内前三。
吉林一所
吉林大学是东北地区的一所实力雄厚而均衡的老牌大学，理学、社会科学、工学、医学和农学都有相当实力，其中资源勘探工程专业列全国第一。
甘肃一所
兰州大学是大西北的一所近年来发展不快的老牌综合性大学，但它的生态学、革业科学全国第一，气象科学第二。
黑龙江一所
哈尔滨工业大学是军工院校的老大，多数工科都排在国内前三，其中焊接技术与工程亚洲第一，制导技术和测控技术与仪器等专业列全国第一。
安徽一所
中国科学技术大学是国内理工科最强的大学之一，所有学科都排名居前，其中物理学、安全工程和地球化学三个专业全国第一。
福建一所
厦门大学是号称海上花园的大学，和武汉大学并称中国最美的大学，经济管理学科很强，社会科学和理学也不错，会计学全国第一，海洋科学和海洋技术排第二。
重庆一所
重庆大学是以建筑、机电和经济管理类学科为优势而著称的一所综合类大学。
河南一所
郑州大学是从原“211工程大学”晋级的新贵，2000年与郑州工业大学、河南医科大学合并后，十几年来发展迅速。而且河南几乎是倾全省之力支持郑州大学发展。化学、临床医学、材料学等专业国内领先。尤其是郑州大学第一附属医院号称亚洲最大的医院，吸引了北京协和医学院很多毕业生来此就业。
云南一所
云南大学也是从原“211工程大学”晋级的新贵，是西南地区高等教育的开山鼻祖，在云贵地区综合实力最强。
新疆一所
新疆大学是五个民族自治区中唯一晋级一流大学的“211工程大学”，语言学等是它的优势学科，在一带一路战略中发挥着教育合作桥头堡的作用。
二、名牌大学第二梯队数量增加，中大、人大、东南值得关注
长期霸占国内名牌大学第二梯队的华东五校（复旦大学、上海交大、同济大学、浙江大学、南京大学），在这次“双一流”评比中被后面的几所高校追赶了上来。中国人民大学、北京师范大学、东南大学、武汉大学、中山大学这几所高校已有超越的趋势。
其中，中山大学、中国人民大学、东南大学算是大赢家，不仅入选学科数量多，而且含金量也很高。这几所高校有望打破当前“华五”垄断第二梯队的格局，这算是一个重要的变化。分数就不用多说了，很有可能会升高。
三、25所新增“双非”大学分数可能上涨，特色大学热度大增
在公布的“双一流”榜单中，共出现了25所“双非”大学（非985、非211），预测2018年这些高校分数线将大幅上涨。
这些高校之间的差异很大，且多为特色型高校。
全国普通高等学校名单大全
来源：学术志（ID：xueshuzhi001）整理
编辑：学妹
人民日报整理：中国大学最顶尖的学科名单
本文的学科排名根据教育部公布的第四轮高校学科评估结果整理。这轮评估于在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评，小编认为比外面五花八门各类排行榜要靠谱得多。
以下是由人民日报微博整理的一份A类学科分布高校，列出了每个学科的全国最顶尖高校，可供高考、考研挑选好专业用。也可供准青椒们挑选工作单位作参考。
985/211和普通本科真正区别是什么？
假如你在985/211大学
曾经在网络上看到过一个帖子，发帖的人问：“读重点大学的体验到底是什么？和普通大学真的不一样吗？”
答帖的人是清华大学物理专业的一位学长。
这位学长告诉大家，他是拼了老命以高考全省第五的成绩进的清华。其实他并非骄傲的人，只是有这样的成绩傍身，难免有一些小骄傲。
但他进宿舍不过一个早上，自信心就土崩瓦解，全部溃散。
宿舍四个人，一位是数年全国奥林匹克数学竞赛的一等奖获得者；一位是某省的高考状元；一位是蝉联三年成绩全市第一保送进的清华。
学长说，他们彼此寒暄完，他好半天没缓过劲儿来，呆坐在床上，内心十分沮丧。从此，他忘记了自己所有过往的耀眼成绩，把自己放到最低，事事虚心，事事学习。
第一堂课就让他们四个感到诧异，教授就讲了十分钟，然后布置了一个与物理模型理论相关的作业，要求第三天早上交。
全寝室的人一脸懵，开始发了疯地去图书馆翻书、去网上搜资料。四个人用了整整两天两夜才把这个所谓的物理模型理论和具体情况弄清楚。
最后挑灯夜战，终于在第三天早上交齐了四份完整详细的PPT报告。
整个过程，从启蒙到学习再到掌握，自主自动自发，无人驱使，更无人鞭策。
因为在这所高等学府里，所有的人不管是学识能力还是成绩都与你分庭抗礼，你没有任何的优越感和放纵自己的理由，任何作业论文任务只能靠自己的自觉和团队的合作。
试问，在这样的环境下培养出来的学生，怎么可能不优秀？
最后，学长以这段话做结尾：
“我不敢奢求名校毕业的自己走上社会之后，这份学历能给我带来什么。因为在这里读书的时候，清华就已经给了我太多太多。我一直记得教授在第一堂课说的一句话——'不要让考上清华成为你这辈子唯一骄傲的事情。'所以我一直在努力，努力，继续努力着。”
现在网络上充斥着各式各样的声音，有人戏谑：“哎呀，那个读北大的毕了业不也去卖猪肉了吗？”却不懂，他用自己的广阔见识卖猪肉年入百万。
有人讽刺：“我的天，考上北大还回家种田！”殊不知，她用自己的专业能力开发了一项又一项试验，年纪轻轻就名利双收。
有人说比尔·盖茨辍学创业才成了世界首富，但是你知道他辍的是哈佛大学吗？你知道他自己也并不鼓励辍学吗？
还有人举例说什么国内各行各业大佬的逆袭事迹，你知道他们大部分都毕业于国内名校，或常青藤大学吗？
你看见的，可能是三流大学想让你看见的；你看不见的，才是三流大学最可怕的谎言，而这个谎言，还在摧残着一届又一届缺乏判断力的人。
假如你在普通大学
层次相对较低的环境，最可怕的地方不在于资源匮乏，而在于在最该开阔眼界的年龄限制了人的眼界，在最该严格要求自己的阶段降低了要求的标准，而且这些影响是潜移默化、根深蒂固的，最终“强者愈强、弱者愈弱”。
在一些二本/三本学校里，那些实际上能力绝不算出众的人，因为矮子里面拔将军的缘故，也会被树立为榜样。
于是初入大学的你，缺乏对大学生活的基本了解和判断能力，你会不由自主地认为：
哇，过六级好厉害——于是你大学四年连四级也没过；
哇，课程好难我一定会挂 ——于是你大学四年确实挂了一片；
哇，过会计从业好厉害哦——于是大学四年你连个从业也没考出来；
哇，考上211研究生好厉害——于是……
可你不知道在另一所大学中（或许就是你的隔壁），你的同龄人（或许曾经是你的同桌），在他们的生活里：
其实，不过六级是难以启齿的事情，大多数人的目标是550乃至600；
其实，“要挂科了”是用来自黑的，期末考试绝大多数的人是奔着4.0的绩点去考的，结果你们都信了；
其实，“什么都没学会”也是用来自黑的，于是被很多人拿来作为名牌大学无用的主要论据；
其实，各种从业考试是有人能考满分的，大家关注的是司考、cpa、cfa；
其实，研究生学校的目标是海外名校，要么也是清北复交，再不济也得是C9其他……
也许你们高考前的水平和能力并没有本质性的差别，普通985高校和正经二本能差多少分？根本不是什么天才和常人的差别！考上985的人，若是高考手抖两下真可能连一本线也过不了。可是四年的耳濡目染，让你给自己的人生加了一个不可逾越的透明天花板，差距就不是高考那些分数了。
是因为这四年你啥都没学会，就学会了瞻前顾后，很多事情还没了解和尝试就已经预判，因为你扒拉扒拉周围的人，好像做到这些事情就是大神了，而我不是大神，所以我一准做不到。周围的环境限制了你的眼界、降低了你的标准。
一所不是那么优秀的高校，最可怕的就是给你带来一种温水煮青蛙的安逸感。
在这类学校里你能找到聪明的同学，能找到用功读书的同学，但是就是很难找到比你聪明五倍但比你努力十倍的人。
迟早有一天，等你真正进入社会的时候，你会发现那些有吸引力的工作岗位、那些能吸引风投的创业机会、那些留给下一辈配置社会财富的渠道，已经被这类人牢牢占据了。
当然，慢慢你还会发现，这类人往往情商高，涵养好，家里也有背景。
噢对了，恰好还比你帅。
然而这些人，你在你的大学里，一个都没见过。
这个时候你才会发现，自己被大学耍了。
但是你已经很难去弥补了。就算你还能重新鼓起勇气上路，但还能够给你留下的路，已经很窄很窄了。
985/211名校与普通大学最本质的差别是：
思维方式和做事标准
我一直没法清楚地描述这种差距，直到我最近看了《精进》这本书中的一段话，描述得非常贴切：
一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主的降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。
那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉“满意”地度过每一天。
看到这段话的时候，我想到好友曾说起在清华学习时的感受。在清华，最让我震撼的不是老师多牛、同学多聪明，而是一种大家都积极努力的氛围。比如期末考试过后自习室依然灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时，学校里到处都是叼着面包奔跑的人。
每个人都毫无时间观念地疯狂学习，参加各种活动。在我眼里，他们永远充满了斗志，谈起各种竞赛和活动都特别兴奋，每天从睁眼就忙得不可开交，到晚上一两点睡觉都是常事。没人抱怨自己辛苦，也没人抱怨生活艰难，大家每天都忙得鸡飞狗跳，但又特别开心的样子。
他一直记得的，是这种从每个人身上散发出的生活学习的精神状态。这种状态不由得带动着他，不断激发他向优秀者看齐。现在，他一直用他能见到的周围最牛的人的标准来要求自己，他是一个对自己有要求的人，在自律和自省中生活，辛苦但总有很大进步。
其实每一个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态，一二三本都有好学生，也都有特别努力勤奋的人，但为什么走着走着就会消失一大半呢？其实就是《精进》里的这几句话：“对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。”
985、211名校虽然不能保你出类拔萃，前程似锦，但是却能给你一个积极上进的氛围，让你接触更好的资源，更精英的队伍和更优越的人文环境。你接触到的这些，会催你奋进，会成为你逐梦路上的强大助力。
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作者简介
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主编简介
醉卧蘭亭： 男，70后，1993年毕业于民权师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。
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中师生故事：《同情》/ 作者：李旭东
记我永远的母校“永登师范” / 满庭奎 20多年前的中师生，相当于现在什么学历？【校园霸凌-专栏】女儿被同学打了两个耳光 招考遇冷：没人当老师，民族香火谁传承？【翻译专栏】The Voice || 译：醉卧蘭亭1990年，我考上了民权师范 / 文：醉卧籣亭
从上世纪七十年代末开始，到1999年完成最后一届中师学生招生，据统计全国共培养有400多万中师生。毕业后，这些十八九岁的年轻人就像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，撑起中小学教育大半个天空。
“中师生”，共和国教育史上一个灿烂的群体，支撑起祖国基础教育的半边天，他们中的大多数如今都已过了不惑之年，甚至知天命的年龄。然而，如今大多数中等师范学校都已经停办或者改制，几十年后，'中师生"将成为绝唱！
为了重温当年的岁月，让更多的人了解我们这一代中师生群体，《教师文苑》特开设“我们曾是中师生”专栏，希望希望能成为咱们中师生的温暖家园!
各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。