【微课堂】统编五年级语文上册第15课《小岛》知识点+图文解读+课文朗读
梅语文教育/阅读/朗诵/写作
大家好!我是梅老师。根据教育部文件,今年秋季新学期开始,全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,梅语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
知识点
一、我会认组词
瞒:mán(瞒着、隐瞒、欺上瞒下)
域:yù(地域、海域、两河流域)
艇:tǐng(快艇、潜艇、游艇)
矛:dùn(矛盾、长矛、矛头)
盾:dùn(盾牌、矛盾)
炊:chuī(炊烟、炊事员、无米之炊)
哼:hng(哼,走着瞧 )
喉:hóu(喉咙、咽喉、喉头)
咙:lóng(喉咙、胡咙、黑咕咙冬)
勺:sháo(汤勺、勺子、铁勺)
搅:jiǎo(搅拌、搅乱、搅拌机)
舀:yǎo(舀水、舀汤、舀取)
二、多音字
哼:hēng (哼着曲)hng (哼,走着瞧)
难:nán(困难)nàn(灾难)
三、近义词
特色——特点 凉快——凉爽 启示——启发
敏捷——灵敏 拘束——拘谨 怀疑——猜疑
纳闷——疑惑 后悔——悔恨 吃惊——惊讶
情愿——甘愿 遮挡——遮掩 推广——普及
四、反义词
凉快——暖和 怀疑——相信 自豪——羞愧
敏捷——笨拙 稀奇——普通 拘束——自由
五、理解词语
礁石:河流、海洋中距水面很近的岩石。
驻扎:(军队)在某地住下。
暗堡:隐蔽的碉堡。
纳闷:疑惑不解。
油布:涂上桐油的布,用来防水防湿。
溃烂:伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。
矛盾:具有互相排斥的性质。
沉吟:(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。
敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。
凝视:聚精会神地看。
六、句子解析
1.这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。
句中三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
2.将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。
说明岛上温度很高,比较凉快的时候就已经二十多摄氏度,那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。
3.这种问题看起来很小,却直接关系到部队的战斗力。
种菜问题看似简单,但是在艰苦的小岛上却不简单,因为这里严重缺菜,因为吃不上蔬菜,战士们牙龈溃烂,嘴里起泡,这样就会影响部队的战斗力,如果人人都能吃上蔬菜,身体健康了,部队的战斗力就强了。
4.饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们......停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。”
“哽了一下”“停了一下”写出了将军动容的样子,“给大家分菜”体现了将军对战士的关爱。
七、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
本文主要写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情。
2.这个小岛有什么特点?
这个小岛的环境很艰苦。(1)小。“转一圈也用不了十分钟”。(2)环境非常恶劣。“树少,草少,土也很少”。(3)很热。“最凉快”的时候,是“二三十摄氏度”。
3.为什么战士们要在小岛上种菜昵?
(1)上岛后没有蔬菜吃,有的战士就会牙龈溃烂,嘴里起泡。
(2)蔬菜运输困难,运往岛上的途中就要烂掉一大半。
4.战士们是怎样在小岛上种菜的?
(1)菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(2)菜种是战士们从老家带来的。
(3)为了防晒和防盐,战士们用油布棚将菜地遮挡起来,并把菜地放在了小岛的南面。
5.从 13-18 自然段的对话描写中,你看到了一个怎样的将军?
从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦,不搞特殊化。从与队长和战士的对话中,可以看出将军平易近人,很民主,不硬性将自己的意见强加于人。
6.从战士们把菜地拼成中国地图,你可以体会到什么?
我能体会到战士们心中有祖国,热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土,他们深深的爱国情怀可敬可叹!
7.将军的军礼有什么深刻的含义?
将军行军礼,表达了他对海岛的热爱,对祖国的敬意,对战士的感激。
八、课文分段
第一部分(1):介绍小岛的样子和特点。
第二部分(2-19):写将军刚上岛时发生的事情:发现菜地,最后决定留下来吃晚饭,并住一晚。
第三部分(20-35):写晚饭时发生的事情:将军看到菜地全貌,之后到饭堂给战士们分蔬菜汤。
第四部分(36-37):写清晨发生的事情:将军离开后又绕回小岛南边,并行了一个军礼。
九、课文主题
本文通过写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志。同时也表达了将军和士兵之间的感情。
图文解读
点击图片,查看大图
▼▼▼▼
课文音频来源:人教数字校园 图文来源:小学语文网、百度文库 综合整理和编辑:梅语文
免责声明:本文所有图文、音视频均来自网络,仅供学习交流使用,版权归原作者所有,除非无法确认,我们都会标明作者及出处,如有侵权烦请告知,我们会立即删除并表示歉意。谢谢!
▼
知识点电子版下载方式
▲扫码关注梅学堂
回复“五上微课堂”即可领取
▼
▲扫码关注梅学堂
回复“五上微课堂”即可领取
往期精彩回顾
【微课堂】统编版五年级语文上册第1课《白鹭》图文解读+知识点+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册第2课《落花生》知识点+图文解读【微课堂】统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》图文解读+知识点+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》范文+图文解读【微课堂】统版版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》(写作指导、范文评语、课件)【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地一》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册第5课《搭石》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第6课《将相和》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册习作二《“漫画”老师》(写作指导+范文、评语)
【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地二》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册口语交际《讲民间故事》范文+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册习作三《缩写故事》(写作指导、范文评语、课件)【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地三》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第12课《古诗三首》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册习作四《二十年后的家乡》(写作指导、范文评语、课件)
【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地四》知识点+图文解读
【微课堂】统编版五年级语文上册第2课《落花生》知识点+图文解读【微课堂】统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》图文解读+知识点+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》范文+图文解读【微课堂】统版版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》(写作指导、范文评语、课件)【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地一》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册第5课《搭石》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第6课《将相和》图文解读+知识点+课文朗读【微课堂】统编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册习作二《“漫画”老师》(写作指导+范文、评语)
【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地二》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》知识点+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册口语交际《讲民间故事》范文+图文解读
【微课堂】统编五年级语文上册习作三《缩写故事》(写作指导、范文评语、课件)【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地三》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第12课《古诗三首》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第13课《少年中国说(节选)》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》知识点+图文解读+课文朗读
【微课堂】统编五年级语文上册习作四《二十年后的家乡》(写作指导、范文评语、课件)
【微课堂】统编五年级语文上册《语文园地四》知识点+图文解读
#梅语文福利#
#梅语文福利#