让“声音”变成孩子喜欢的游戏 | 暑假带娃妙招

这是李跃儿芭学园的一堂音乐主题的艺术课

有趣，有想象力，练习聆听和表达

一变身就是个好玩的游戏

尤其适合多个孩子一块玩

文：张倩倩（李跃儿芭学园艺术中心音乐教师）

生活中孩子会听到很多声音，当他们在母体的时候就开始感受多种声音，妈妈的歌声、聊天声，还会有妈妈抚摸肚皮的声音……

声音刺激真是一个神奇的东西。当我们接收到一个声音的刺激时，大脑中就会存有这段声音的记忆片段；多次的声音刺激之后做出表达，就成了深刻的印象。

刺激来自于生活，所以我们的音乐课程从孩子们生活经验中的声音开始。可能是窗外的鸟叫声，外面车水马龙的声音……

今天我们来听一听农场里的声音……Let‘s go！

咦，农场里为什么会有这么多纸房子呢？谁住在里面？

来到了一个箱子前，我们怎样才能知道帘子后面有什么呢？大家决定敲门问一问…..

”咚咚，咚咚咚！hello，你是谁？”

 ---“喔喔喔！喔喔喔！”

“是大公鸡！大公鸡！”孩子们高兴得手舞足蹈。

 “喔喔喔！喔喔喔！”孩子们一起模仿起来。

喔喔喔，农场里的小动物们一一揭开了神秘的面纱。接下来就更有意思了。

 “如果你生活在农场里，你是哪一种小动物呢？“孩子们想好自己的答案，暂时先保管在心里，然后藏进箱子里。

唰，教室瞬间空荡荡……还有一个孩子和老师一起来敲敲各家的门。

 “咚咚，咚咚咚！hello，你是谁？“……

“喔喔喔，喔喔喔！”原来是小鸡在家。

“喵~喵~”原来这里住着一只猫咪。

“汪汪汪！汪汪汪！“汪星人在家哦!

“咚咚，咚咚咚！hello，你是谁？”

……

没声音。

“你可以告诉我你是谁吗？“

“我是 无 耳 兔！“

有没有被孩子的回答惊艳到？！

孩子用他的生活经验将他想到的表现出来，他的生活经验里，兔子就是不会像狗、猫、鸡那样叫的。

伴随着温柔的音乐，小动物们要睡觉休息了，孩子们也一起躺在了地面上，闭上眼睛安静地入睡了……

“声音是灵魂的音乐”，光听到一个声音，我们就会产生对这个发声体的初步印象。例如，只是听一个人的声音，你就能够感受到这个人的气息、性格，甚至想像出这个人的模样、身高。当然这种印象只是初步的，但从中可见声音的重要性。

2——6岁的孩子处于语言发展的关键时期，这个时期孩子对声音的吸收和模仿能力都很强，让孩子听到丰富的、动听的声音，对孩子大脑神经元建立丰富的连接大有益处。

声音的刺激能激发孩子的模仿能力，在强烈的好奇心驱使下，我们的音乐课还开始了模仿歌唱，把听到的声音唱着模仿出来。你也可以试试看，孩子们的模仿能力会让你惊讶的。

生活中充满各类声音，看我们的耳朵能不能去发现。用不同的声音唱歌，让孩子发现歌唱的表达并不单一，就好比一个旋律我们可以改编多种歌词来唱，而改变节奏、音色又能表达不同的情绪，好神奇！

唱歌还可以释放压力，陶冶性情（这是真的！）

艺术是心灵的表达

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