李跃儿芭学园老师要做的秘密培训

教育是时代的产物，无论什么样的时代，教育都必须为孩子二十年之后进入社会做预备。

二十年之后最能利益到孩子的是什么？不是已经学到的知识，也不是已经学习到的技术，而是人格中能够适应于任何时代变迁的特质。

但是丰富的人格元素中，哪些元素是必备的？

先前芭学园微信公众号上发表了一篇文章：AI时代的幼教方向，这篇文章提出，智能化的问题冲击着每一个人，但最应该正视和面对智能化时代来临的应该是教育界。如果一个教育机构能够实在地为了孩子搞教育，那么必须得考虑对孩子未来最有利的教育是什么，而不是为了现在学校怎么才能好经营。

李跃儿芭学园认为，教育越是帮助孩子建构起人所独属的内涵，孩子将来就越不会被时代特征所束缚，而人独属的最了不起的特质是什么呢？

心灵的内涵，情感的内涵，创造的内涵，跨领域反射性学习的内涵。

如果孩子的人格特质中必须有这样的特质，教育该怎么办？那就是必须在教育中设计植入这些元素。

教育体系中具有了这些元素如何落实？那就是从老师开始。如何把老师培养成为能做这样教育的老师？

看下面这幅照片，大家会不会以为他们在包饺子？

肯定不是，因为现在饺子工厂里，包饺子的整个过程都是机器人在做的，它们做得又快又好。

再继续往下看，朋友们是不是大体知道芭学园的小老师们在干什么了？起码知道他们不是在包饺子，但会不会认为他们在做面包？也不是哈，如果饺子不需要人来做，面包也可以由机器人来做。

小老师们做出来的东西最后是这个样子。

是什么？

有的是这样的，看上去怪怪的，这到底在干什么呢？这可是很严肃的芭学园教师培训哦。

还有这样的

这就是芭学园培养老师的方法——在培养老师们能够爱孩子后，必须培养老师懂得孩子。有爱撑着，老师们就会有心理力量去经历艰难的、懂得孩子的漫长艰苦的学习；当懂得孩子后，必须具有开放的思维，创造性思维，并且具备实现自己思维的能力和耐心。

所以理论和知识培训的同时，必须修炼能力，大家看到的这些图片就是此类的培训。下面我们来看看老师们所创作的大怪鱼。

要求是必须创造一个这个世界上没有的鱼，我们看看他们做成了什么样。这是芭学园小学的文燕老师。

下面的图片里是她创造的鱼，这条鱼很不漂亮，但充满奇怪的生命力，这可是一件不太容易的事情，具有孩子灵魂的人才能做出这样的作品。

奇怪的生命力

下面这位小老师，现在已经在芭学园工作了十一年，现在她是芭学园一个分园的园长。

我们看看她的作品，长满了这么多疙瘩的鱼，反正我没见过，我认为这个作品简直棒极了。当然我不知道自己是不是张冠李戴了，但这是那次培训老师们做的。

真的没见过

咱们再看看这只怪鱼，小小的、憨憨的好可爱的样子。

小小的 憨憨的

还有的做成这样，赞的不得了。

后面还会看到它

有的做成这样，的确没见过这样的鱼。

小人儿好悠扬

我们看这个乖乖的小老师，她做出了什么样的怪鱼。

头长长的，好可爱的样子。为了让鱼怪，在上面加上很多东西。

老师们创造出来大怪鱼的初步形态后，还要进一步加工，下面是完成后的作品。

这个鱼真的太怪了，有些像是宫崎骏动画里的虫虫。嘴巴上的那些须须，颜色变化很丰富，黄色里透着橘色，还夹杂着绿色，长奇怪的大眼睛，还是三个眼睛。

像宫崎骏动画里的动物

这个怪鱼，有着显眼的黄色，涂红色的鱼鳍，特别活跃，绿色的尾巴从黄色渐变过来很像一个植物，浑身还长着蓝色的触角。

特别活跃

这条怪鱼不上色的时候特别酷，上完色之后失去了很多之前的活跃和独特的力量。

上色之后

无论是小老师们，还是孩子，每个人做出来的作品都不一样，都可以用心去感受、判断鉴赏。在这个过程中，感受力和创造力在练习，在一点点地长。

其实家长们跟老师是一样的，很多时候家长做一点点，其功效比老师要大无数倍。所以家长可以多练习，让自己炼出一些真正的创造性能力。

要成长为一个好老师要走很多艰难的路，之前我给大家讲芭学园的师德建设，这篇文章里我拿出其中一个很小很小的部分跟大家分享。

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欢迎来参加李跃儿芭学园的全国教师培训，可以系统地学习。

7月深圳场之后，8月在北京还将举办一场，不只是幼儿教师，家长、对幼儿教育感兴趣的朋友都可以报名参加。

【食宿安排】

异地学员请提前规划好行程，食宿需要自理。

【咨询、报名方式】

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孩 子 是 脚，教 育 是 鞋

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