孩子吃饭时一边捡掉落的饭粒，一边说台词 | 戏剧节前后
小芭说：孩子们演戏剧，有一点羞涩，有一点兴奋，还有一种特别的情感。
因为此刻他们演的戏剧，是他们的爸爸妈妈演过的；
是他们亲身参与，看着爸爸妈妈从排练、制作道具到戏剧节那天在舞台上演出的。
他们在其中浸润两个月，这场戏剧的台词、情节、表演动作、音乐、故事节奏都已经吸收进他们的心灵。
6月1日戏剧节演出当天，当熊爷爷在台上问台下孩子们“应该由谁来扫雪？”
台下孩子们大声回应：“所有人！”
下雪给村民们带来的欣喜，被滑到和摔伤带向冲突，又因为有人主动承担，最终唤起全村人的责任心。
下面的视频就是爸爸妈妈们的演绎。
▲金桔班家长作品《下雪天的承诺》· 2019李跃儿芭学园15周年戏剧节
这不仅仅是一场简单的家长戏剧节
李跃儿芭学园王府园区金桔班 · 2019年6月
文/王立敏（金桔班主班老师）
在李跃儿芭学园，每年儿童节都会由爸爸妈妈为孩子们精心准备一场戏剧，作为节日礼物送给孩子。这已经成为一个传统。
参与过戏剧表演的爸爸妈妈们对戏剧节深有自己的感受和理解，作为第一次以演员角色来参加戏剧节的我来说，从剧本台词的调整、演员角色的选择，到录音、道具组的精心制作，再到演员安排各种可利用的时间进行排练，最后到上台前的各种设计和编排，这一切都使我更深刻地理解到——无论对孩子还是家长，这真的不仅仅是一场简单的戏剧节！
（金桔班家长作品《下雪天的承诺》剧照）
为什么说不简单呢？接下来且听演员小鹿（小敏老师在剧中的角色）娓娓道来：
01
台词的精心琢磨
戏剧要传递给孩子们的是美好、善良的内心感受，台词是重要的传递途径之一。
对于剧情中出现的各种语言，就需要导演反复琢磨，从而更好地站在教育角度，以孩子可以理解和吸收的方式完善戏剧内容。
02
排练中的感动时刻
金桔班的排练时间全部安排在演员们下班后，我想这应该是导演想让大家在周末更好地陪伴孩子而定的吧。
排练中让我特别感动的就是，演员为遵守约定，多次开车一个多小时赶来排练现场，排练结束后开车回公司继续加班。
甚至在正式演出前一晚，我们一位演员高烧39度仍驾车一小时前来坚持和我们排练。从她的表演状态中，我深刻感受到责任感这个词的深刻含义。
还有副导演，不仅全程为我们提供排练和制作道具的场地，排练过程中还不断精进演员们的走场、表演状态；
（金桔班家长排练情景）
我们道具组精心准备、制作、勾画所需道具。表演结束后，面对老师们各种吃惊——“你们班戏剧用的房子真的就是用一块板做的？那也太厉害了吧！”，作为演员和大金桔，我都是倍感骄傲。
（大笤帚和大簸箕都是家长们制作的）
最后就是我们演员在凌晨5点半到达会场（金桔班的节目是2019芭学园戏剧节第二个节目），准备化妆。
在化妆过程中，演员跑去舞台上反复练习走场，只为给孩子展现一场更加完美的表演。
03
孩子的吸收
戏剧排练进一步增进了孩子之间的互动。
家长排练戏剧的过程中，孩子既是观众又是演员，孩子们可以在观察爸爸妈妈排练的同时随性进行表演。
作为观众，孩子们将从演员身上吸收、内化任何一个他感兴趣的场景。
在班级里，老师就发现有些孩子开始以导演的角色组织其他人参加他设计的某种活动；有孩子将他看到的爸爸妈妈的表演姿态和台词，在生活的各个环节中进行模仿演绎；也有孩子将他观察到的爸爸妈妈协调、解决问题的方法，延伸到自己的社交活动中。
这些都是孩子在参加爸爸妈妈的排练过程中，所自然吸收和内化的东西，会进而形成属于他们自己的精神内涵。
《下雪天的承诺》剧照·点击图片可看大图
作为演员，他们会通过戏剧虚构的世界里进行探索和检验自己的想法，以及跟他人的关系。同样在这个有趣的领域中，孩子们吸收到爸爸妈妈的表演，可以更好地将故事内涵运用到生活中。
比如金桔班最近就会看到，孩子吃饭时一边捡自己餐具周边不小心掉落的米饭或菜，一边平静地说着戏剧谢幕词“金桔村是我家，自己尽心也尽力”，周围的孩子就一起回应“我把责任记心间，互相帮助最美丽”，说完大家相视一笑继续享用自己的饭菜。戏剧带给孩子们这一切是那么美好。
通过今年的戏剧节，我又有了一个新名字“小鹿”，“小鹿”对我来说意义深远。
通过“小鹿”的身份，我深刻感受了“台上十分钟，台下两个月”的坚持和大家一起的努力付出；见证了从一个孩子们读的绘本故事到舞台上表演出戏剧的完整过程，受益匪浅；更真切地看到孩子通过观看爸爸妈妈排练，到表演后的成长和变化，感慨万千……
突然，已经开始期待明年的家长戏剧节了。
▷ 李跃儿芭学园戏剧节图文回顾：
● 用戏剧之力和孩子一起探索世界 | 2019李跃儿芭学园15周年戏剧节
● 草莓班《聪明的小酋长》诞生记 | 2019李跃儿芭学园15周年戏剧节
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