孩子一定会把控不好的,我一个老奶奶我都把控不好
李跃儿芭学园的幼儿园创建于2004年,小学创建于2013年。今年是芭小建校十周年。4月9日,芭小毕业生和家长重返校园。
疫情三年,终于能够回到芭小,孩子们聊聊过往,分享现在的学习与生活,格外开心。家长们围坐一起,和大李老师(李跃儿)一起聊聊孩子近况,说说眼下的困惑。
在这里连载分享当天家长们和大李老师的问答。连载第一篇,点蓝色字可看:一个人太孤独,痛苦和焦虑会使孩子想尽办法去突破它
本文为连载第二篇。
站到孩子的角度去看看
家长:孩子打游戏咋办。
大李老师(李跃儿):我想问一下,孩子打游戏打到什么程度,用电脑还是用手机打。
家长:用手机打,目前处在可以自拔的地步。
大李:现在谁的孩子打游戏请举一下手。我也举手了啊,我的孩子也打。
家长们(大部分都举手):都打……
大李:有没有完全不打游戏不看视频的?
家长们(议论):没有吧。
大李:就我自己来看,我正在断刷小视频。UFO是我特别感兴趣的,我年轻的时候看过一对夫妻被外星人劫持的书,一直到现在我都对这个特别感兴趣。一开始我是看这类的,看着看着,小柴知道,他是我的生活秘书,经常一上车我就开始刷手机。有的时候我必须把手机交给他。如果没交给他,我可能在打坐的时候都忍不住刷起手机来。
我儿子经常看我打坐,本来打了一个小时坐,一个小时到了,他进来看我,发现我刷手机刷得“两眼圈套圈”。
我越累越想刷刷小视频,因为在小视频里看点感兴趣的信息,心里好像就舒服一点。这种舒服的感觉,会让你觉得日子好过一点,不那么愁。当然了,我每天晚上躺下都想说明天我要戒掉,我一定不刷了。结果今天早上来的路上又开始刷。
你看,我一个六十五岁的老奶奶,而且还教别人如何生活,我自己都是这个样子。
我们的孩子才十几岁,他每天那么早就去上学,各科老师都来上课。老师都是休息完来上两节课,然后就去干别的。孩子要听每个休息完的老师拿出最好的精力来上的课,而且必须得把所有的知识都掌握,必须学会,必须考到老师和家长满意的分数。
孩子学了一天,你想,他疲惫成什么样。他们的气血还要拿来长身体,回家还要面对这么多的作业要做。这对人类来说是太残酷的一件事。而他们还是孩子,需要玩耍,需要在地上打几个滚。
我在云南沙溪的村子里看到老乡用驴从山里驮那种很长的木棒回来,他们要把这种木棒插到地里让豆子长起来。有时候驴驮着木棒死活都不走,打也不走,用草在前头引着也不走,拉也不走。
那个老乡没办法,就把驮着的东西取下来,驴就在路边打了个滚,站起来以后又把东西驮上,就乖乖走了。
我就问他这是什么原理,他说,因为驴累了。
你想我们疲惫不堪的时候还有一大堆活,是什么感受?我都走到这儿了,我已经累得不行了,离家还那么远,已经没信心了。没信心的时候的感受是什么?就是“还不如死了”,是吧。
这个时候我干嘛还要帮你驮东西呢?我们孩子每天承受的这些作业,就算你跟他说了N遍“这是你将来生活需要的”,但那不是他现在能切身体会到的。实际上他每天经受的这些苦难(在他的感受和认知看来)跟他没关系,他却每天要去完成,要承受这苦难。你们想想,这多么了不起。
我们每天上班,我们知道月底能拿到那些钱,这已经经过多少年证明了,我们拿到这些钱有诸多的好处。但是你的孩子能拿到什么呢?拿到那个很高的分数,然后刚拿到就开始担心下一次。
所以说,要站在孩子的立场上去体谅孩子。
我们把一个人带到这个世界上来,我们一定要知道他是人,是人就会感觉到疲惫,对过多的任务感觉到忧愁。我们要关注他快乐不快乐,而不要只关注分数。
玩游戏,给孩子留出一些时间玩。孩子一定会自己把控不好的,就像我一个老奶奶我都把控不好。我儿子的方法是,给我端半个西瓜,放了个勺子说,“吃点西瓜,这样刷起来更有劲。” 我立刻把手机放下,吃西瓜去了,然后吃完西瓜就不刷了。
吃完零食,一家人在一起聊个天,比如,“爸爸的公司遇到了一个难题,这个难题你们觉得可以怎么办……”你们知道吗?我从宁夏来到北京,能把芭学园带到今天,我没有看过一本管理的书。
我童年的时候,我爸爸从军队转业以后一直是领导,他老搞不定,晚上回来在炕上就开始给我妈妈诉说,他的哪个员工给他挑战、谁谁谁联合起来怎么弄他。我妈妈就在旁边教他,我们兄弟姐妹就在旁边竖着耳朵听。
后来卡拉老师给我做“人生传记”,说我跟我哥哥学到了“计划性”,跟我妈妈学到了“领导力”。现在我是反射性地处理公司的事情。就你们说的开车的时候车人一体,我是公司和人一体,反射性地解决问题。
所以说,你们如果能够在家庭中跟孩子分享你们的生活,分享你们的职业,你正在做什么,你工作中哪些方面做得好,哪些方面出现困境,你现在需要大家帮助……这是对孩子最好的教育,有可能让他学到在学校学不到的东西。
那游戏呢,你要了解他在玩什么,不要玩那些可怕的游戏,比方说赌博的游戏,往里头一直输钱的游戏。所以要跟孩子在一起,跟他一起打游戏,过一段时间就跟他一起打打游戏。
(连载,待续)
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