统编版语文四年级语文上册复习巩固练习（三）
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四年级语文上册复习巩固练习（三）
9《古诗三首》
任务一（8分钟）
任务二（10分钟）
任务三（12分钟）
1.读古诗。
自由读古诗。
2.背古诗。
自由背古诗。
任务四（10分钟）
拓展阅读
手
左右手，共十指，左五指，右五指，能取物，能做事。
——选自《民国老课本》
任务五（8分钟）
任务六（8分钟）
任务七（12分钟）
1.读古诗。
自由读
2.背古诗。
3.解古诗。
（1）读课文的注释。
（2）读补充的注释。
岭：从正面看山，山峰一个连着一个，连绵起伏。
峰：从侧面看山，山峰巍峨耸立，陡峭险峻。
（3）读赏析。
诗的前两句，诗人从不同角度看到的不同景象；诗的后两句，诗人的感慨，揭示了一个朴素的道理：不能跳出局部，不能从整体观察，就很难看到事物的全貌和真相，所谓当局者迷，旁观者清。
任务八（12分钟）
拓展阅读
指甲
手有五指，指端有甲。甲过长，则做事不便，又易藏垢（gòu），故宜常剪之。
——选自《民国老课本》
任务九（10分钟）
任务十（10分钟）
任务十一（12分钟）
1.读古诗。
自由读古诗。
2.背古诗。
3.解古诗。
（1）读课文的注释。
（2）读补充的注释。
未：不。
费：思量。
须：一定。
却：但是。
（3）读赏析。
诗的前两句，用拟人使梅和雪的形象生动起来；诗的后两句，写梅和雪的不同，“逊”“输”两字，从侧面写出二者各有所长。做人也如此，要看到对方的优点，取长补短，扬长避短。
任务十二（8分钟）
任务十三（8分钟）
类文阅读
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
1.根据意思写出诗中的词语。
（1）指极短的时间。（ ）
（2）江海汇合之处。（ ）
2.“八月涛声吼地来”是从 （视觉 听觉）方面来描写的，写了 （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从 （视觉 听觉）方面来描写的，写了 （涨潮 退潮）时的景象。
3.把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。
4.“卷起沙堆似雪堆”运用了 的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。
【参考答案】
1.（1）须臾 （2）海门
2.听觉 涨潮 视觉 退潮
3.片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
4.比喻 示例：大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
1.解释词语。
日暮：
十分春：
2.把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
3.从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）
A.梅和雪 B.梅和诗
C.雪和诗 D.梅、雪、诗
4.你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】
1.指太阳快落山的时候，傍晚。 全部的春天。
2.只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相和，也会非常俗气。
3.D
4.示例：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
拓展阅读
洒扫
房屋之中，污秽（huì）日积，不宜居人。故每日早起，必用帚（zhǒu）扫地。扫时先以水洒之，则灰尘不扬。
——选自《民国老课本》
10《爬山虎的脚》
任务一（12分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：注音的词反复读；不会读的查字典。
2.读词语。
（1）读词语。
3.读课文。
（1）读句子。
◎爬山虎/刚长出来的叶子/是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
◎茎上长叶柄的地方，反面伸出/枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
◎爬山虎就是这样/一脚一脚地往上爬。
（2）读课文。
自由、响亮地读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读。
任务二（8分钟）
1. 抄写词语，我细心。
2.选择读音，我秒杀。
3.当堂听写，我不怕。
任务三（12分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读；第2、5自然段，停顿稍长。
2.读句子。
（1）读句子。
（2）读句子。
任务四（8分钟）
1.思维导图，我喜欢。
2.课文填空，我最行。
拓展阅读
教（jiāo）弟（上）
兄弟读书，弟年尚稚（zhì），好游戏。
每晚间，兄招弟，同坐温课。
——选自《民国老课本》
任务五（12分钟）
1.读课文。
自由读课文。
2.读句子。
任务六（12分钟）
1.阅读理解，我专心。
任务七（10分钟）
一篱蔷薇
①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床。
④呀！一篱笆的薔薇花都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不赶晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，彩排我们心中一个又一个童话。
⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待放嘴里享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，等待春姑娘的到来。
1.自由读。
2.读句子。
○我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了……
○当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。
任务八（6分钟）
1.完成练习，我动脑。
2.判断对错，我拿手。
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）野蔷薇不但色泽美丽，而且气味芳香。 （ √ ）
（2）蔷薇花喜欢阳光，花儿都赶在太阳出来之前开放。 （ √ ）
（3）从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看，而且放到嘴里尝了尝。 （ √ ）
（4）进入冬天，蔷薇枝叶会干枯衰败。 （ ×）
任务九（10分钟）类文阅读
牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事 太阳》）
1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是（ ）
A.表示说话中断或停顿 B.表示解释说明
C.表示声音延长 D.表示突然转换话题
3.文中画线的句子运用了 的修辞手法。请照样子仿写一句： 。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【参考答案】
1.cáo sǎ zhànɡ
2.C
3.比喻 示例：书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
5.示例：葡萄、紫藤、野蔷薇。
爬山虎的脚
蒋林霖
奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（ ）没有重叠，（ ）不留一点缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙， 更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”
“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”
我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“ 你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。
（选自《钓星星的小老鼠》）
1.“绘声绘色”的意思是 。
请用“绘声绘色”造句： 。
2.文章括号中应填写的关联词语是（ ）。
A．虽……但…… B．既……也……
C．既……又…… D．尽管……还……
3.从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“ ”画出来。
4.爬山虎带给大家怎样的启示？
5.你最喜欢什么植物？试着描述一下。
【参考答案】
1.叙述、描写生动逼真 导游向我们绘声绘色地描述了当地的风土人情
2.B
3.爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
4.做人就要像爬山虎一样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取。
5.示例：我最喜欢含羞草。含羞草像一个害羞的姑娘，我的手指一触碰它那绿色的叶子，它就害羞地合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
拓展阅读
教弟（下）
弟有不知者，兄必详为解释。
久之，弟亦自知勤学矣（yǐ）。
——选自《民国老课本》
——END——
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