项目失败了怎么办？（欢迎对文中项目进行“废物利用”）
在行动村上其实有不少“失败”的项目。即便有时候我们不想面对，但不得不承认， 不是每个项目都会顺利开展的。
在项目推进的路上， 有着各种个样的问题制约着我们。
但其实这些“失败“的项目又并是不是“失败”， 因为失败也是有层次的。
在一个项目遇到卡顿点的时侯，我们可以
迭代
如果遇到困难能够及时调整自己的方向， 进行项目迭代那是最好不过的，及时的转型，帮我们可以更加灵活的开展推进项目。 👉项目式学习中的及时转型(混龄协作)
搁置
有很多原因导致我们的项目做不下去， 我们可以先暂时搁置在一边，等到资源，能力，精力，人员匹配了再继续开启
彻底放弃
可能做着做着自己也不喜欢这个点子，可能遇到了不可挽救性的问题，这时候懂得放弃也是一件好事。
过往其实我们也发起过不少的项目，有不少因为各种时间，精力，人力上的原因，“失败”了。
（以下项目经过发起者同意，可以被复制发起，也欢迎加入组队重新激活，如果想要参与组队，欢迎找Up章小鱼联系发起人~）
社区经济|杨阿姨的废布升级棉鞋项目
这个项目是当时在杨阿姨家访的时侯看到她用用出差时的一次性鞋做一双升级回收的暖脚鞋，从而生发出来的一个社区经济的项目。
希望可以通过每个人的旧物可以用来描述每个人的那点小历史。
目前由于杨阿姨家中事务繁忙， 因此项目被暂时搁置了。
两岸树洞｜爹娘，催婚不利身心健康
这个项目是与台湾妹子共同发起的项目。我们觉得主要是父母很难摆脱传统结婚生子的想法，尤其是我和台北妹子身处在闽台的传统环境下。原本的计划是在台湾和大陆采访一些婚恋焦虑的家庭，锁定在26-35岁的女生所在的家庭，记录重要的声音资料，然后整理声音资料，用声音与其他元素进行整合，制作一个压力箱或压力屋。
但目前由于时间和精力的短缺， 项目也暂时是处于半放弃阶段。
退休创客：青银互助部落
这个项目是当时发现上海的老年人群体中，有很多都希望发挥余热，想要再去“创造”，而我们也有看到有几个有趣的实境体验类、文化类、环保类的自治项目和创意项目，但由于当时组队的人比较少， 后续我们的重点有不在此，因此项目也暂时被搁置了。
“破”展计划
这个项目当时发起的时侯，其实比较三分钟热度，源于一场开不怎么懂的艺术展，我们当时希望可以聚集一群志同道合的伙伴一起来每个月看展， 去“破”展。 并最后可以对每个展有个回顾和记录。
当时大抵开展了一次线下的看展活动， 跑去了遥远的青浦， 原本也打算开一个公众号， 但是有点力不从心，因此项目也没有推进下去了。
还有一些行动村村民们发起的项目，也在不同程度上遇到了困难，暂时搁置了。 👇
亲子互助：退休后的“重构”人生
本项目当时想要组队一群孩子和爸妈，一起十一驾车去千岛湖生态村，探寻了解一种新的生活方式， 但由于当时组队时间过于匆忙，因此最后也没有成行了。
Dinghai Voice
这个项目是由耶鲁大学的以为学生发起的，希望可以为定海社区制作一个线上的网站，和线上的小伙伴组队成功后，已经顺利完成了网站的基本架构的制定，内容素材的整理，但是由于发起人在美国遇到了一些问题，因此项目也暂时搁置了。
社区二手书店门面改造计划
这个项目也是人在美国的小伙伴发起的，小伙伴对社区的二手书店特别感兴趣，组队成功后， 小组成员也在线下探访过书店， 但由于改造书店其实有很多复杂的因素在其中，因此，项目目前其实还是处于暂停的状态。
批评与自我批评游戏
本项目由一位50+的大叔发起， 他曾经成功发起了打群架游戏，在本项目中希望将爱好交流的同学组织起来试验批评与自我批评的游戏，摸索易于推广的方式方法。
但是项目在组队成功后遇到了团队协作上的一系列问题。 因此项目后续就没有再继续的有所推进。
👇
以上的项目其实并不都是完全的“失败”很多项目都有一定的进展，但是由于后续的种种原因，并没有顺利得推进下去。
如果你对以上的任一项目感兴趣， 欢迎加入继续推进完成项目～
虽然我们有这些暂时失败的项目，但是在过去的时间里我们也成功的发起了， 定海拆迁夏令营，定海社区杂志，waste2Oxygen等项目。
我们将那些放弃的项目视作是一次实验， 是一次尝试创新的机会。每一个项目都可以去帮助我们学习新的技能探寻新的领域。 这并不浪费时间， 他们都能帮助我们的思维变得更加有创造力。
这时候问题来了， 我们如何衡量我们需要“失败”这个项目呢？
通常我们这样问自己：
我为什么要放弃这个项目？
我在这个项目上走了多远？
我是因为未按时完成任务还是因为该项目确实是失败的实验而要退出？
如果我完成了项目会怎么样？
这个项目还可以进行怎样的调整和修改？ 还能够再尝试一次么？
有哪些因素导致现在推进不下去？ 我可以如果转化这些问题？
如果放弃了， 我的感受是如何的？ 我该如何面对失败带来的负面情绪？
这些问题可以帮助我们更好的审视当下的项目状态。
如果是项目式学习的老师， 我们可以在遇到学生想要放弃项目怎么做？
使用用以上的问题进行适当的干预。帮助寻找放弃项目的根本原因， 是害怕自己没有能力去做项目，没有时间，还是对项目丧失了兴趣 ？同时也可以反思自己可以如何得给到学生们更好的帮助，帮助其推进项目。
01 根据学生遇到的挑战匹配相应的资源（时间，场地）
02 当项目确实是一次“失败”的尝试的时侯，允许学生放弃项目。
03 帮助学生找到适合其的方法来完成另外一个项目。
04 如果项目实际上进展顺利，我们需要提供引导学生学习项目管理的技能， 自己设定项目deadline， 拆分任务，构思每个阶段的内容， 周全得进行考虑。👉 项目式学习中引导者会需要回应哪些问题和需求？
05 如果是小组内部的矛盾问题，需要进行一定的干预👉项目式学习中的自组织协作与关系探索
当然，即便开展了这一系列的辅助，可能有时候还是不得不放弃一个项目。
但是，这也是项目式学习的一部分---
接纳失败
首先作为老师我们要自我接纳， 然后帮助学生去接纳。
当然，我们一般操作的手法是👇
庆祝失败
庆祝失败案例👉11月2日项目活动 |家庭式的拥抱失败的狂欢！
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