政治正确压倒一切，数学是种族主义产物？这波讨论把美国网友都看傻了
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数学也能跟种族歧视挂上钩？
美国的政治正确似乎已经到了魔怔地步，通过分析黑人学不好数学，而将数学列为种族歧视的一种方式。《今日美国》发表了一篇以《数学是种族歧视者？》为题的文章，很快登上了推特热搜，引发了一场关于美国种族问题的大讨论。
《今日美国》的这篇文章实属有些“标题党”，虽然用的是设问的语调，但很明显这篇报道就是在阴阳怪气地说数学是种族主义者。
文章的确对不少存在的问题做出分析，比如它指出，有色人种（主要指黑人）学生相比白人和亚裔学生，他们在数学学科上并不具备优势。文章的作者认为，这与当前美国采用的数学教学方式有关，美国的黑人学生难以适应现有的数学教学模式。简而言之，这篇报道就是要以“种族平等”为口号，希望能大幅度降低数学难度，并取消快慢班。
其实早在2019年，在美国西雅图学区的新数学课纲就曾这样界定：数学是种族主义的产物，是白种人压迫有色人种的工具。这种话题每次一出现，都会让美国网友倍感无语。
因为某些人总是要一而再、再而三地借数学去炒作种族议题，不少美国人包括黑人在内都觉得这是在“无理取闹”，只是在把种族议题扩大化，对现实并无任何实际益处。
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这波讨论可以追溯到今年5月《华尔街日报》刊登的一篇名叫《在加州，认为2+2=4或许会被看作种族主义者》的文章，文中提到美国有部分自称“左翼”的抗议者认为黑人在数学课上的表现不够理想，以此指责这门课“有种族主义倾向”，甚至还要求当地取消数学课。
表面上看是为了让数学变成“快乐学科”，实际上加州此举是“司马昭之心”，明眼人都能看出这是为了讨好讨好少数族裔选民，巩固票仓。所以说这还是以政治正确为幌子，目的是确保民主党在加州的中期选举不出幺蛾子。
这份“数学新框架”的草案自然也在加州内引起了的口诛笔伐。没想到现在《今日美国》的文章又在大张旗鼓地指控“数学”是“种族歧视者”，力挺加州当局。这篇文章也是彻底引发了美国网友们的反感：政治正确到底还有完没完了？
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虽然《数学是种族歧视者？》这篇报道对各族裔的数学成绩做了分析，但还是让人觉得纯粹是在拿数学做文章，目的是要拿种族主义话题闹事。
比较理性的一种声音是，美国黑人面临更严重和复杂的种族歧视现状，数学不好只是这些大问题衍生出来的“副产品”。真正的问题不去解决，却在学科设置是否合理这些小事上做文章，无疑这种议题只会使美国社会产生巨大的内耗。
也无怪乎美国网友调侃到，过去美国社会关心的是能不能造出会飞的汽车这样的问题，现如今却成天在为数学跟种族主义有没有关系争论不休，未免有些可笑。
美国的政治正确再这样大水漫灌下去，就连白人都要被“反向歧视”了。黑人遇到的任何问题都要先安上种族歧视的帽子，凡事也都要先考虑种族问题，把事物的本质都往后靠了。有一部分网民就认为，美国黑人实在有必要为自己目前的境遇负起责任，而不是总把问题甩给社会就完事，从实践来看，这并不能帮助解决问题。
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或许美国的教育模式应该如何操作还是要交由教育专家来回答，如果只是因为黑人的成绩不行，就归因于数学是种族主义的工具，而要取消数学的筛选功能，这显然是因小失大。
数学这门学科不能简单的用人种来说事，把数学学不好推到人种问题上本身就是立不足脚的。
美国知名投资机构蒂尔资本的数学分析师就在推文里列举了美国亚裔在数学上的优异表现，隐晦地表达了“数学不好不该拿有色人种的身份说事”的观点。
黑人的学数学能力真的有问题吗？不妨来看看这个例子：
据BBC新闻报道，在非洲的肯尼亚，不少当地大学生靠着为英美学生代写作业成功发家致富，找代写的顾客中也不乏来自英美的名牌学校的学生。
因为肯尼亚的大学毕业生失业率很高，代写论文不仅收入高还不违法，这些肯尼亚学生做起来也是得心应手。
他们完成的作业质量也非常高，语言措辞甚至比一些英语母语的顾客还要地道。但这些英美的顾客也对枪手是黑人表示过不满，认为他们能力会不足，所以找的时候会有顾虑。于是黑人枪手干脆就换上白人头像后再去接单，一样交出让顾客满意的作业。
肯尼亚学生为英美名校的学校代写作业甚至能发展成为一个产业，这种现象也从侧面说明了黑人的学习能力并没有问题。而且肯尼亚的经济和教育水平更要落后得多，这种情况下培养出来的学生依然有能力应对名校的代写作业。那么为何美国社会的数据分析会出现有色人种或黑人的数学学习效果不好这样的结果，或许该反思的正是美国自己的社会环境了。
大家对“数学对黑人、有色人种和女性不够友好，所以要大幅度的降低数学难度”这样的观点有什么看法呢？欢迎留言一起谈论~
作者：七七
编辑：辣妈部落
排版：辣妈部落
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