【3年级空中课堂】教科版三年级科学下册1.6《比较相同时间内运动的快慢》

教科版科学三年级下册全册课时讲解

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第一单元  物体的运动

每周看视频，跟我学科学。
    上次课的挑战赛你通关了吗？你是否还记得最后出现的秒表呢？它是用来计时的。这节课，我们将在它的帮助下，研究在相同时间内，运动的快慢问题。

比较相同时间内运动的快慢

聚 焦下列交通工具你乘坐过哪种？请你依据经验判断哪种运动得最快？再结合数据，按照运动由快到慢排序。亲子游戏第一关1.两个人听口令从家中不同地点同时沿直线出发，脚跟接脚尖行走，听到第二次口令停止运动；

2.用软尺分别测量运动的距离，记录下来，比较运动的快慢。

3.较快的一方可以在第二个游戏中，获得优先选取位置的权利。

从这个游戏中，你获得了什么？

答案

时间相同时，行走距离长，运动快。

第二关

1.上一轮比赛获胜者优先选择开始地点，其余人再进行选择（不能是同一地点）。

2.沿直线出发，脚跟接脚尖行走，计时10秒。

3.分别为对方测量行走距离，比较运动快慢。

不同地点，不同时出发，是否能比较运动快慢？从游戏中，你发现了什么？

答案

可以；只要运动的时间相同，只需要比较距离，距离长，运动快；距离短，运动慢

第三关

“追及跑”游戏：

两人隔开一定距离，听口令起跑，后者追前者，路线一致，无论追上与否，都要听口令停止。

思考：这个游戏中，如何比较运动的快慢？

答案

其实很简单啦，同时听口令起跑和停止，时间相同；用皮尺量一量谁跑的远，谁就

相信你还有别的办法，快和身边的爸爸妈妈讨论一下吧！

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快来看看我们这两天都学了什么知识。

终极挑战

初级挑战

选择题。(选择正确答案的序号填进括号里)

  1.在相同时间内比较物体运动的快慢主要看(     )。

A. 同学从起点到终点，走过的距离长短

B. 同学走的步伐快慢

C. 同学脚的大小

 2.关于比较两位同学运动快慢的实验中，说法不正确的是(    )。

 A.只要统一了行走的时间，出发的时间和地点不同也能比较

B.在测量过程中一般需要用到秒表

C.行走的路程相同，谁用的时间长表示运动快

3.要比较物体的速度大小，通常要利用物体的(     )。

A.时间       B.距离       C.时间和距离

4.在“追及跑”游戏中，要比较两位同学跑的快慢，下列方法正确的是(       )。(多选题)

A.比较相同时间内谁跑的距离长

B.比较相同距离内谁跑的时间短

C.比较相同时间内谁跑的步伐大

高级挑战

实验题（按照要求完成实验，记录结果并写出结论。）

同一时间内运动距离的记录表

	第一次测量	第二次测量	第三次测量	我选择的结果
1号同学	45米	50米	53米
2号同学	46米	43米	49米
实验结论	时间相同时，行走的（   ），表示运动快；行走的（   ），表示运动慢。

(点击空白处查看内容)

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答案

初级挑战

答案：A、C、C、A B

高级挑战

答案：50米、46米、距离长、距离短

2021更新

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