把所有游戏都关了，学生们都会学习吗？ | 循迹晓讲

◎ 循迹 · 用文化给生活另一种可能

◎ 作者：熊心

◎ 编辑：马戏团长

◎ 全文约5500字 阅读需要15分钟

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前几天，某著名报刊发表了一篇批判网络游戏的文章。

在这篇文章中，作者将网游比喻成鸦片，并呼吁“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展”。

◎ 从“电子海洛因”到“精神鸦片”说中国网络游戏的质量越来越差

由于该报具有官方背景，所以，此消息被许多人理解为铁拳针对游戏行业的前奏信号。

于是，股市给出了反应。

◎ 一篇文章又如此威力吗？

港股开盘后，游戏股全线暴跌，腾讯控股一度暴跌超10%，其他中概游戏股也纷纷下挫，总市值合计蒸发接近3000亿元。

有意思的是，可能该报刊也没想到，为何这篇文章有如此威力。于是，在发出四小时后就被暂时删除。随后，在改了一个标题，删除“精神鸦片”等措辞后，又重新发布。

事实上，社会上关于网络游戏的争议和讨论一直就没停止过。在某乎上，就有一个热门话题《假设所有游戏都关了，学生们都会学习吗？》。

在前几个高票回答中，都提到了电子游戏诞生之前，在承平日久的社会中，大部分年轻人一定会沉迷于声色犬马，不愿努力学习。所以，古代才有这么一个成语叫做——玩物丧志。

事实上，沉迷娱乐，不爱学习是人的天性。由于，不论是在家庭还是社会种掌握了话语权的那部分人，对哪些是“精神鸦片”，哪些是“丧志”的“玩物”有最终解释权。

所以，不论生活在古今的年轻人，都要面对一样的痛苦。

◎ 从音乐讲起

通过玩电子游戏娱乐放松是人类的一种天性，那么，听音乐放松也同样可以归为此类。

但是在先秦时代，沉迷（流行）音乐却是一种罪过。例如，在韩非子所列出的“十过”之中，就有“好音”一项。

◎ 韩非子

当然了，这是国师对君主的要求，强调君主不能沉迷于音乐，不然就有亡国灭种的危险。这么看来，韩非子所说的“好音之过”是有针对性的。

不过，在先秦时代，食税阶级和知识人之间对音乐有一个共识——人们不能沉迷于“郑卫之音”。

何为“郑卫之音”？

在当时，卫国和郑国地理位置比较好，两国百姓的小日子过得也不错。于是在濮水之畔和溱洧之滨，就出现了很多娱乐场所，很多青年男女在这种环境舒适，酒水无限畅饮的场所纵情歌唱。作为郑卫两国的后浪，整日沉迷于这些流行音乐，时间一长，两国国风就发生了改变，并渐露颓势。

从这些不三不四的地方传唱出来的音乐就被称为“郑卫之音”。

◎ 孟府雅乐

大概是“吃大蒜的”与“喝咖啡的”之间永恒的矛盾吧。郑卫之音被喜好雅乐的食税阶级和知识人所抵制，他们视之为靡靡之音、乱世之音、亡国之音。更过分的是，他们自己不仅不听，还警告所有人，若沉迷于郑卫之音，于百姓，“轻则有伤风化，重则涣散民心”；于食税阶级而言，“轻则荒废政事，重则误国伤身”。例如，孔子就公开说过：“恶郑声之乱雅乐”的话。

因此，一面“不让你听流行歌曲，都是为了你好”的大旗就算扯了起来。在这面大旗下，供民间娱乐休闲的小调（或流行歌曲）在当时不仅被有权有势的人抵制，禁止，登什么大雅之堂，那是想都别想的事。

但春秋时代的先民们怎么也不会想到，两千多年后，这片土地上再次出现了“郑音”和“雅乐”的纷争。

上世纪八十年代初，鉴于邓丽君、凤飞飞等港台歌星的歌曲在大陆越来越受欢迎，一些人由于浩劫过后的惯性，对此感到莫名的恐惧。

◎ 先秦时期应该也有一部《怎样鉴别郑卫之音》

很快，在1982年，人民音乐出版社就出版了一本名曰：《怎样鉴别黄色歌曲》的书，试图这本书把年轻人从“靡靡之音”中“拯救”出来。

这本书现在已经很难买到了，笔者特此摘录几段书中的观点。

例如：“（黄色歌曲是）用糖衣裹着的毒药，就是让人们在甜蜜的愉快中吸收它的毒性；此类庸俗歌曲对我国某些青年男女，实是色情引诱之声，精神麻痹之剂；许多表现妇女失恋或被遗弃时哀怨悲苦情调的黄色歌曲，它们并不是出于对这些被凌辱的妇女的同情，也不是为了表现她们的不幸，而是为了她们要博取廉价的怜爱的需要。”

除了把港台流行歌曲污名化为“糖衣裹着的毒药”以外，本书作者的政治站位得有五六层楼那么高，例如：“《根》（高又泰唱）‘要回去，回去生长的地方，去拯救，去拯救，去拯救根的灾难’这里‘要回去’是回到哪里去？‘根的灾难’含义是什么？如何‘拯救’？……这首歌在伴奏中还用了象征出师开阵的鼓声。所有这一切，其用心不是很清楚么？……它为什么出版发行于一九七九年？”

◎ “邓逆丽君，你为什么要穿旗袍配丝袜？是何居心？有什么目的？”

所以，像朱逢博的《蔷薇处处开》、邓丽君的《何日君再来》在当时的大陆那是“大大的毒草”，在大是大非面前，是万万不能让大家听的。万一听完这些“靡靡之音”之后作奸犯科怎么办？听完邓丽君抱着篮球叛逃又如何是好？

虽然，从资本主义社会飘过来的“靡靡之音”一直处于“禁听”状态，但玩游戏和听音乐都是人的一种天性，一些人不想听流行音乐就不让别人听，从历史的进程来看，这是根本做不到的。

乐评人金兆钧回忆说：“当时在北京出现过这样的情况，北海公园经常办舞会……人太多了，几万人，全在北海后门的那个山上。听音乐，听完了就跳舞，那时候听的主要就是邓丽君。”

◎ 顶着压力上台的李谷一

就在《怎样鉴别黄色歌曲》出版一年后，在1983年的第一届央视春晚上，观众热线高密度点播禁曲《乡恋》。

当时的广播电视部部长吴冷西冒着风险，同意李谷一演唱这首“黄色歌曲”。这一刻，流行音乐终于正式走上了官方舞台。

从此之后，中国人终于可以光明正大，舒舒服服的沉迷“黄色歌曲”了。

◎ 游戏是一种“即时强反馈”

由前文可见，改开初期的大陆民众对“靡靡之音”的喜爱，即便要冒着政治风险，也要听。人这种生物，在物质得到一定满足后，必然想“如何享乐”的问题，流行音乐是这样，电子游戏也不例外。

那么，问题来了，流行音乐好歹和艺术沾沾边，电子游戏（有第九艺术之称）为什么这么吸引人？

大家有没有想过一个问题，为什么大多数时候学习对孩子的吸引力比不上游戏？

◎ 小小的叠方块游戏就能让人不能自拔

因为游戏的界面做得好看？错，最早的“俄罗斯方块”也能让全世界不少人上瘾。因为游戏具有互动性和趣味性？错，在现实世界中的体育竞技更能互动更有趣。

其实，所有电子游戏的上瘾机制万变不离其宗，那就是能给予玩家：即时强反馈。

什么意思呢？就是玩家的能力和技术能非常及时地通过每一次游戏的胜负和得分充分彰显。

市场上的游戏大多数都是回合制，每一回合的时间被精准地限制，就是为了让玩家能及时看到自己在技巧和操作上的不足，并且马上把所总结的经验运用到下一回合，以达到更水准的表现，于是人追求进步的本能就会被充分利用，孩子又处于热血年纪，更容易深陷这种虚幻的“进步喜悦”无法自拔。

相比之下，在现实中通过努力取得好成绩往往要等期末考试，这种反馈太慢了。

◎ 花半天时间通关《魂斗罗》显然比用一学期时间考100分爽太多了

当“即时强反馈”遇上“延时慢反馈”，你要是孩子会选择哪个？

此外，有些家长在面对孩子进步的喜悦时候，还喜欢“不夸你是怕你骄傲”“下次你还能考一样好吗？”“为什么没有得100分？”“你看你们班那谁不比你考得高？”之类话语消弭（这些话，想必正再读这篇文章的各位深有体会）。

大部分家长所理解的“挫折教育”有很大误区，“挫折教育”的真正含义不是家长想办法让孩子受挫；而是家长帮助孩子、教会孩子如何应对挫折、走出困境。在我们的日常生活中，各位家长往往只理解到“想办法让孩子受挫”的打击型教育，以为让自己的娃尽可能的吃苦受罪，打击他的自尊心，他就能变得越来越好。

事实上，这种“打击教育”只会让你的孩子越来越自卑。

◎ 打击教育和挫折教育要分清楚

在现实生活和学习中，每一次进步的喜悦也不是谁都可以获得的。就比如，在学生考差之后，家长的“即时强反馈”就显得非常重要。

1. 安慰孩子。帮助孩子分析考试失利的原因，并鼓励他下次考好（有余力平时辅导）。

2. 训斥孩子。批判为什么考这么低。并且拿其他孩子对比，都是一样的老师一样的上课云云。

3. 道德绑架以及恐吓。述说自己挣钱养家的不易，或者恐吓孩子学习不好未来会如何。

以上3种情况是常见的家长“即时强反馈”。这里不评价对错，但如果想让孩子有发自内心的动力去学习。应该是让孩子体会到学习的快乐。感受不到快乐的学习，一旦外界压力不在，孩子就会迅速沉迷于其他。

这就是为什么很多大学生沉迷游戏退学的原因。

◎ 天天去健身房不是每个人都能坚持下来的

此外，和学习类似的还有健身，健身也是一项“延时慢反馈”的事情。有一个玩笑话就是这么说的，所谓的健身卡，就是一项对赌：健身房赌你办了卡后不会来健身房。笑话归笑话，但是健身难以坚持是真的。坚持不下去的人，想必也是渴望一个好身材的。为什么减肥药这么大的市场，也需要感谢大家没办法坚持运动。

当然了，长时间不加节制的玩游戏，确实导致了很多问题。除了父母在家庭教育上让孩子能有“即时强反馈”以外，还要怎么做，才能纠正孩子无节制玩游戏？

◎ 让孩子学习是需要条件的

除了分清楚“即时强反馈”和“延时慢反馈”以外，想让孩子不再沉迷于网络游戏，就要说说外部条件。

从生理学角度，当人的大脑集中注意力进行思考时，是需要高耗能和安静环境。拿我个人举例，高三每次月考之后，我都会感到非常的疲惫和饥饿。因此考完后基本上就是吃完饭马上睡觉的状态。

◎ 考试是极耗体力的

当然，高三频繁的考试只是一种极端情况，并不能代表其他人的日常生活状态。但在平时，孩子依旧是需要合适的环境和良好的身体状态，才能够进入“学习状态”。

再说内部条件。

◎ 图/网络

如图，舒适区是作为学生已经掌握的知识，学习区是学生尚未掌握但经过教学、思考和练习可以掌握的知识，恐慌区就是以学生现在的水平无论如何都掌握不了的知识。

这里的问题在于，面对同一个知识点，对学霸来说是舒适区，对普通学生来说是学习区，对学渣来说是恐慌区。如果当前所学习的知识都是恐慌区，那么学生是无论如何都学不进去的。这就是内部条件。

举个简单的例子，我国高考物理的平均分是不及格的（2018年全国卷理综物理均分48.83）。这里面存在着一个问题，大多数学生觉得物理难，但又能在课堂上听得懂。

为什么会出现这种现象，那是因为，物理所考查的东西在课堂之外（并不是因为老师不教）。物理考查的技能，是从题目中分析出物理过程，并抽象到具体公式的逻辑能力。这种能力不是课堂听课就能够掌握的。

因此，物理题普遍成为学生们的恐慌区，自然大家也就不爱学物理，不想做题了。

总的来说，学习是需要合适的外部和内部环境的。这不是简单的鼓励、鞭策能达到的（就好比提高生育率不是靠几个文件就能做到的一样），更不是简单把游戏禁了就能够做到的。

◎  清北学生的背景

有人经过调查发现，清北学生的家庭中，父母是公务员和教师家庭居多。

乍一看，可能是因为父母有能力辅导孩子学习。其实更大的原因在于，这些家庭在硬件上，有能力给孩子一个好的教育环境和家庭环境；在软件上，有较其他职业更为充足的时间陪伴孩子，能够在孩子成长过程中进行正确的引导。

作为反例，那就是留守儿童沉迷手机问题。

◎ 图/网络

上面这张图片中的“小纸条”是一名贫困地区的学生写给前去帮扶的志愿者的。2017年夏，国网江苏省电力公司金湖县供电公司团委组织了一次慰问留守儿童的活动。当志愿者们把准备的书本和文具交到孩子们手中时，却意外收到了一张用稚嫩笔迹写下的纸条。纸条上的内容让大家感慨不已。

与其说这些孩子沉迷游戏，不如说是通过游戏逃避现实。百无聊赖的农村生活，整日面对年迈的爷爷奶奶，周围缺少能够交流沟通的伙伴。那么，手机上的游戏便是最好的消遣和解脱。

◎ 家长如果有自制力，下班回家不刷手机，孩子大概率也不会沉迷游戏

以上两个例子，笔者想要说明的是，一个孩子热爱学习或沉迷游戏背后，家庭环境占主要因素。

而从目前网络游戏的开发商而言，制作的游戏产品都已经实现了实名制登录，也就说，在理论上，未满16或12周岁的青少年儿童自己根本不可能完成注册，因此，游戏不是随便就能玩的。而孩子想要玩游戏，只能找家长或长辈帮忙完成注册。

换句话说，如果一个孩子真的“沉迷于游戏”，其实更大的责任在家长身上。

◎ 结语

其实，就算没有游戏，沉迷游戏的孩子们，大概率也不会喜欢上学习的。笔者童年的时候，同学们热衷的是武侠小说和台球室。

武侠小说也是一种爽文，好的武侠小说能够让读者自动带入主角感受到成功的快感。这就和游戏一样，是一种心理需求。

所以当孩子沉迷游戏的时候，不妨想想，他的生活环境是不是不正常，特别是亲子关系有没有出现问题。强制不玩游戏，不过是让孩子把心思花在其他地方罢了。

真要解决沉迷游戏，不妨做到以下几点。

1.作为父母，少点说教，多点沟通，了解生活中遇到的困难并帮助，而不是简单的先给钱再说自己挣钱不容易。让孩子能说出心里话，否则孩子只能在虚拟世界寻找安慰。

2.多陪孩子参与亲子活动，发现孩子的喜好并培养兴趣爱好。而不是对孩子的爱好一律扣上“玩物丧志”的帽子。良好的兴趣爱好是抵制游戏成瘾的最大利器。

3.及时帮助孩子走出恐慌区。想要孩子能够热爱学习，先要知道自己孩子是什么水平。水平高的，可以适量超前学习；水平低的，想办法补上以前的基础。因材施教。首先得知道孩子是什么材料，而不是只会简单的“不爱学”“成绩不好”“笨”之类的词汇来形容。这些非常考察家长的知识水平。

4.管好自己的身份信息和支付账号，防止孩子利用家长身份登录以及用家长账户支付。每年都有不少新闻，孩子花了上万充值游戏后才发现，无法退款求助媒体的。

最后，在刚结束的Chinajoy上，中宣部出版局副局长杨芳则致辞称：“作为数字内容产品的重要代表，网络游戏是声光电、文艺理的结合体，融合了音乐美术文学等各种艺术元素，不少人把网络游戏称为‘第九艺术’……以精益求精的创作态度来磨砺品质……”

显然，在那篇报道中的“游戏”和杨副局长口中的“游戏”有很大不同。

最后，提两个问题，一，某报和杨副局长到底谁说错了？二，一篇文章能让股市蒸发3000亿吗？

（END）

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