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一所学校的美学密码原来都藏在这里……

未来学校建设 未来学校建设 2024-03-19


美是教育的手段,也是教育的目的。


作为想象与创造精神的聚合地,学校美术馆在新的时代,被赋予了校园学习“场景革命”的全新意义。

 

蒲公英教育智库认为,新时代的学校美术馆理应是展陈全球艺术经典样态的“储藏室”,也是洞察人类文明创变史的“基因库”,更是未来学校内在气质的表达,和独具魅力的场景学习空间。



而这样的学校美术馆在今天的中小学校园,并不存在。所以,我们在传统的学校美术馆基础上,建议增设校园“微型云美术馆”。她长这个样子——



“微型云美术馆”总体描述


相对其它校园学习空间,学校“微型云美术馆”以不同时代艺术大师的作品为高光导读,以文化艺术领域时空的节点为展陈流线,以人类文明的认知升级为底层逻辑……


▲第六届中国教育创新年会微型美术馆之

“当代艺术150年经典作品展”

 

为学校师生带来的不仅有审美的愉悦、艺术的熏染,还包括创造的灵感和更立体的思维拓展,从而激活探究与创新的潜能,给知识的学习插上想象的翅膀……

 

在这样一个场所,大师作品按主题不断更新,学生作品按学习进程同馆呈现,师生足不出户,就可以分主题展示、临摹并创变各个时期的艺术创作,让美育成为学校的底色。

 

同时这样的“场景革命”,低成本、易操作,老师和学生在不同的时段直面了全球艺术史的立体图景,也通过学习方式的引导,掌握了不同艺术流派内在的观念与创造逻辑,以及面对未来世界的全新视角、审美素养和思维方式。

 



“微型云美术馆”怎么设计 


1. 基础场地。我们致力于一间普通教室就可以实现的理想,学校开辟一个100平米以上的空间,作为微型云美术馆的基础学习场地。如果场地够大,则可以结合传统美术馆进行一体化布局和学习方式设计。

 

2. 电子艺术画屏。蒲公英教育智库向学校提供32英寸-49英寸的电子云屏,云屏外观采用实木画框设计,作为作品流转式展陈的主要方式;同时提供整体环境设计方案。电子艺术画屏能让经典作品完美呈现,特殊的画质调节技术还原画作每一丝细节,整体提升观看体验,让画屏仿佛就是一幅真实的原作。


 

3. 艺术作品实现云端获取。蒲公英教育智库不断整理和更新中外美术史的核心主题、经典作品,以及版权处理,定期向学校发布作品更新内容。智库设计了多种优先级的内容播放策略,以简单循环、学习进程、精准时间三种节目播放方式随需要搭配。




“微型云美术馆”如何使用


01将美术馆按主题布置


艺术领域与科研类似,每个艺术家都像一个又一个课题组,看这些艺术家的代表作品就好比阅读课题组的代表作,从艺术家作品的变迁与历史发展能够了解到其历史轨迹与创新点,这种历史地位的评价更能启发科研该往何处走与如何创新。


同时,艺术品作为历史形象化的表述,也能加深当前的人文、音乐、科技、历史等学科的学习,看得越多,体会的也就越深。


因此,我们提供主题式的美术馆资源包,让孩子在这样主题式的展品中浸泡,发现美、感受美。


02配合美术馆课程,人人都是艺术家


美术馆课程的教学目标,是让孩子的学习在丰富的探索场景中自然发生,将多元识读能力、多媒体表达能力、自主学习能力、审美能力、自信与共情、团队合作能力这六大能力作为培养目标。


在这样的“课堂”上,孩子不是被动的信息接受者,而是创造者。他们在老师的引导下用立体的方式探索和创造。


我们提供教材以及教师培训。已经编辑出来的第一份教材如下图,致力于帮助您和孩子一起学习现当代艺术150年中的21个节点,理解艺术发展的逻辑。让孩子们在学习和实践中,看到艺术如何解决现实问题。

 

                

美术馆课程将真正实现学生学习时空的无边界,从课堂到课外,从书本到实践,从校园到美术馆,时时处处皆可学习。

 

如果您对这样的“微型云美术馆”感兴趣,欢迎联系我们。

 

蒲公英教育智库DETT教育设计研究院&未来学校装备研究中心

联系人:王慧老师    13996334900


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来源丨 未来学校装备研究中心

编辑丨 任雅欣


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