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要成为一所未来学校,您的课桌椅选对了吗?

未来学校建设 未来学校建设 2024-03-19



研究表明,当教室里的桌椅不符合人体工学时,不仅会对学生的身体造成近视、脊椎弯曲等不良影响,更会影响学生听课的专注度与学习效率。






一间教室是否能够成为舒适的学习环境,课桌椅发挥着重要作用。


对于学生而言,每天在学校接触课桌椅的时间至少在6个小时以上;

对于教师而言,不同学科的老师对课桌椅的摆放有不同的需求;

对于教学而言,课桌椅的摆放设置直接影响学习空间的效能发挥。


▲ 图源 © DETT教育设计


在教学方式多元化、课堂形态多样化的未来教室里,如何设计家具成为学习空间的设计重点。既要满足学生本位的需求,又要兼顾教学的需求,才能发挥课桌椅对于教育的赋能作用。


教室桌椅如何满足学生的学习需求


从各年龄段的注意力标准来看,5-6岁的学生,一般只有15分钟的专注时间;7-10岁的学生,大概只有20分钟的专注时间;10-12岁的学生,通常只有25分钟的专注时间;12岁以上的学生,也只有30分钟的专注时间。


因此,威斯巴登的联邦姿态和锻炼发展研究所的D. Breithecker博士建议,每日上课时间可以按如下方式分配:50%的时间坐着(动态课程);30%的时间站着(需要站立才能够使用的桌子);20%的时间运动(在运动中学习)。


那么,在考虑未来教室的桌椅配置时,有必要考虑以下可满足学生需求的五点建议:


  • 可调节高度的桌子:依据不同教学需求,教室的课桌椅应该能够调整其高度,使学生在不同课程里可以坐着或站着使用
  • 带轮子的家具:带轮子的课桌椅具有快速、安静、灵活的特性
  • 自由讨论空间:适合学生进行创作和想法交流的空间
  • 运动和活动空间:在教室附近或者教室内提供一个可以自由活动的空间
  • 健身器械区域:可以提供容纳着小型健身设备的一个区域,以更好地满足学生锻炼或身体活动的需要

当设计师把老师和学生的学习行为和习惯植入到教室的设计中去时,教室课桌椅的布局就能更加贴近教学方式。

▲ 图源 © DETT教育设计

上面两张图是一所山村小学的普通教室改造后的课后学习空间,设计师将这间教室的三分之二空间用于日常教学区,另外的三分之一空间作为课后阅读区或自主学习区域。中间以书架作为分隔,既融合了教学的需求,也让学习空间的效能更好地发挥。

未来教室课桌椅必备三大特性

01


灵活性


未来教室里的课桌椅必须具有灵活性,能够满足空间内的不同的排列方式,确保室内排列可以快速且安静地适应学校课程提出的各种活动。

在过去的教室内只需要一种场景:老师在黑板上写板书,学生们坐在平行排列的座位上听讲和做笔记。但现如今教学风格发生了巨大的变化,教育的主角从老师变成了学生,教学环境的设计必须随之而变。

当课堂教学方式需要变为研讨式、翻转式、小组合作式、探究式等类型时,教室座位的布局可以迅速从传统的矩形排列变为圆桌型、马蹄型、小组型、讨论型等多种形式,促进教师与学生之间的沟通互动,提升学生对于学习的参与度、积极性和专注度。


因此,轻便可折叠且易于移动的课桌椅远胜过笨重不易变化的桌椅。现在许多生产教育家具的企业,都会从课桌椅的灵活性方面进行研发,生产带轮子的椅子便于移动,可折叠的椅子节省空间,还增加高度调节与旋转的功能。


这样,学生就可以灵活地将椅子移动到任何地方进行学习,可以是小组式的讨论或独自思考、演讲。而易于移动与可折叠设计,可以很好的满足基于讨论、合作的课堂教学需求。


在课桌方面,除了传统长方形课桌,还增加梯形等多边形桌,便于拼接成更多组合图形。同时也为课桌设置高度调节功能,满足不同使用方式。

▲ 图源 © DETT教育设计

02


人体工学性


未来教师里的课桌椅必须符合人体工学特性,能够满足不同年龄段孩子的身体需求,确保学生能在座位上进行活动并保持良好的姿势。

国家《学校课桌椅功能尺寸》标准(GB/T 3976-2002)中规定,中小学课桌和课椅型号各分为10种大小型号。从0号~10号课桌椅,桌面高度和座面高度逐级递减,每一型号课座椅均有其适应的学生身高范围。


未来教室里的课桌椅不再像传统教师里的那样,简单地对“号”入座,需要根据国家标准并结合不同年龄段(年级)学生的实际身高水平,根据学生平均身高、身高范围进行课座椅的科学配置。做到每间教室至少设有 2 种不同高低型号的课桌椅,且每人一席。


此外,学校每年至少1次对学生身高进行测量,并及时根据身高情况调整课桌椅至适合的高度。

使用可调节高度课桌椅的学校,可将课桌椅尺寸、卫生知识、课桌椅测量尺粘贴在教室内,使学生主动调整使用符合自身身高的课桌椅。

03


安全性


课桌椅属于教室里使用率与使用时长最多的家具,在未来教室里,课桌椅随时会被移动组合与调整高度,使用桌椅时的安全性对于学生来说尤为重要。

首先,学校在选择课桌椅时,除了必须考虑它们的耐用性、易清洁度、可维护程度,还应该了解桌椅材质的环保安全性。

桌椅产品都必须选用不含甲醛、苯、酚和放射性物质,不危害人体健康,零甲醛无异味的材料。

其次,课桌椅部件紧密结合,不易松动、开裂、脱胶。对于连接有轮子的课桌椅,必须拥有可以固定轮子转向的阀门,便于不需要移动时能够让课桌椅保持固定位置。

再次,对于可调节高度的课桌椅,调节按钮简易方便,最好在符合人体工学标准的基础上,设置高度调节模式。

图源:ArchDaily

小结

当灵活的设计搭配与之呼应的教学模式,能够激发学生更多的兴趣,促使学生更愿意相互合作并与教师进行互动,从而产生更好的效果。


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来源丨 DETT教育设计研究院、网络

编辑丨 雅欣


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