汇集学前教育国家级精品课程等免费优质资源，等你收割
予童视角• 学习资源汇集
予童说：疫情防控间，“停课不停教、停课不停学”，也正是广大学前教育工作者宅家云充电，提升专业能力的好时机。予童特此汇集整理中国大学慕课、爱课程等在线开放课程平台上的部分学前教育国家级精品课程，以及中国学前教育研究会、中国日报、网易公开课等多个平台推介的优质公益学前教育资源，供各位幼教同仁学习参考。
一、 中国大学（MOOC）慕课平台部分国家级精品课程
资源 1 | |
课程名称 | 教师职业道德与教育政策法规 |
授课团队 | 南通大学课程团队 |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/NTU-1001753131 |
课程简介 | 社会对我们教师有更高的道德要求和期望！不要等到家长、学生的法律意识觉醒，我们教师才疲于应付官司！教师务必首先道德自律，法律自觉，立德树人，依法从教！本课程基于师生学校职场生活，以各种现实案例为载体, 依据《教师教育课程标准（试行）》、中小学幼儿园教师专业标准等有关规定设计教学内容。 |
资源 2 | |
课程名称 | 教师法律风险防范 |
授课团队 | 北京大学课程团队 |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/icourse-1001980001 |
课程简介 | 教师如何在有效教学的同时避免可能的法律风险？本课专为一线教师设计，通过案例教学和法理解析，分析校园意外伤害事故、学生惩戒、校园欺凌等校园常见法律问题，帮助教师降低工作中法律风险。 |
资源 3 | |
课程名称 | 学前儿童健康教育 |
授课团队 | 南京师范大学课程团队 |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/NJNU-1001755036 |
课程简介 | 本课程从生存哲学角度阐明有关健康的基本理念，探讨学前儿童健康对于个体及人类的价值，并着重论述尚未引起人们足够重视的儿童生活方式问题，展示科学的儿童健康观。同时分析健康教育与素质教育、终身教育的密切关系，梳理古今中外重要的儿童健康教育思想，探讨健康教育对于学前儿童身体、认知、道德及审美发展的重要价值。在评析当前国内外较有影响的健康教育理论基础上，研究学前儿童健康行为形成与保持的基本规律，探讨如何以学前儿童的健康成长为核心整合幼儿园课程。 |
资源 4 | |
课程名称 | 学前儿童心理学 |
授课团队 | 徐州幼儿师范高等专科学校课程团队 |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/XZYZ-1001753249 |
课程简介 | 本课程重点讲述学前儿童各年龄阶段心理发展特点及典型心理特征。 |
资源 5 | |
课程名称 | 0-3岁婴幼儿生活照料 |
授课团队 | 郑州幼儿师范高等专科学校课程团队 |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/ZYEDU-1002127020 |
课程简介 | 零至三岁婴幼宝，科学养护最重要。教学内容六方面（包括婴幼儿生长发育、体格锻炼、婴儿喂养、卫生照料、生活照料、常用家庭护理与急救技术等），知行合一重实践。医教结合理念新，分解动作真规范，百名助教来演示，真假结合活灵现。 |
二、 爱课程平台部分优质课程
主题：幼儿园课程
资源 1 | |
课程名称 | 幼儿园课程 |
授课团队 | 华东师范大学网络教育学院课程团队（课程负责人：朱家雄） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5887.html |
课程简介 | 本课程从多种视角展现各种主要学术流派和观点，对幼儿园课程理论和实践进行阐述和评价。 |
资源 2 | |
课程名称 | 幼儿园课程与教学理论 |
授课团队 | 浙江师范大学课程团队（课程负责人：王春燕） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5219.html |
课程简介 | 本课程以案例+见实习实践+诊断教学的方法为主线，以培养课程教学实践反思能力为核心。 |
资源 3 | |
课程名称 | 幼儿园课程与教学理论 |
授课团队 | 广西师范大学课程团队（课程负责人：侯莉敏） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_4609.html |
课程简介 | 本课程旨在理解幼儿园课程与教学的内涵、特点、理论基础及编制原理，掌握幼儿园教育活动的设计与实施，幼儿园课程资源的选择与利用，了解当下课程改革的发展历程及趋向，具有操作性、实用性强的特点。 |
主题：幼儿游戏与指导
资源 1 | |
课程名称 | 幼儿游戏与指导 |
授课团队 | 首都师范大学课程团队（课程负责人：严冷） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5179.html |
课程简介 | 游戏是幼儿学习和发展的最佳途径。在《纲要》和《指南》的倡导下，游戏已然成为我国幼儿园最为重要的教育手段。本课程由大学教授、幼儿园业务园长和一线教师共同打造，旨在掌握国内外与幼儿游戏相关的先进理论与实践。 |
资源 2 | |
课程名称 | 幼儿游戏与指导 |
授课团队 | 北京师范大学课程团队（课程负责人：刘焱） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_4775.html |
课程简介 | 本课程采用课堂教学与讨论、实践观摩与研究性学习等丰富多样的教学方式，旨在全面深入地学习和掌握幼儿园游戏与指导的理论知识和能力。 |
资源 3 | |
课程名称 | 儿童游戏 |
授课团队 | 南京师范大学课程团队（课程负责人：邱学青） |
课程链接 | https://www.icourse163.org/course/NJNU-1001752065 |
课程简介 | 本课程涵盖理论学习和实践操作，围绕“游戏的基本概念、特征、相关理论思想”、“儿童游戏的基本特征”、“教师指导儿童游戏”、“游戏在幼儿园课程中的地位”等几个方面，实现理念层面、技术层面、操作层面的目标，旨在帮助学习者理解和掌握儿童游戏的基本观点和相关理论研究，并具备一定的实践操作能力。 |
主题：幼儿园领域活动与家园共育
资源 1 | |
课程名称 | 幼儿语言教育与活动指导 |
授课团队 | 华东师范大学课程团队（课程负责人：周兢） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5065.html |
课程简介 | 本课程目标定位于帮助学习者了解学前儿童语言发展的一般规律，树立正确的幼儿语言教育观念；并通过理论联系实际的学习过程，掌握一些幼儿语言教育与活动指导方法，提高教师与幼儿在日常学习生活中运用语言进行交流互动的能力。 |
资源 2 | |
课程名称 | 幼儿健康教育与活动指导 |
授课团队 | 南京师范大学课程团队（课程负责人：顾荣芳） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_4527.html |
课程简介 | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》都将幼儿的健康教育列为五大领域之首。教学中，因材施教，内容全面，形式多样，气氛活跃，学习自主，资源丰富，既适合高校学生学习也适合家长自学。 |
资源 3 | |
课程名称 | 幼儿科学教育与活动 |
授课团队 | 首都师范大学课程团队（课程负责人：许晓晖） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5205.html |
课程简介 | 该课程涵盖了幼儿园科学教育所需的理论知识与实践技能，可以帮助学习者初步形成运用理论观察幼儿、分析问题、解决问题的能力，具备设计、组织与反思幼儿园科学教育活动的能力。 |
资源 4 | |
课程名称 | 幼儿社会教育与活动指导 |
授课团队 | 江西师范大学课程团队（课程负责人：裘指挥） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5697.html |
课程简介 | 课程以培养幼儿人际交往和社会适应为重点来设计学习者的知识与能力提升，主要内容涉及幼儿社会教育的活动设计、幼儿自我教育的指导、幼儿交往能力培养与指导、幼儿社会规范教育与指导、幼儿社会教育环境创设与资源利用等多个主题。 |
资源 5 | |
课程名称 | 学前儿童家庭与社区教育 |
授课团队 | 上海师范大学课程团队（课程负责人：李燕） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_4906.html |
课程简介 | 本课程整合了儿童发展、学前教育学、社会学等学科资源，旨在提高学习者综合理论素养和理解家庭、与家庭社区合作的能力，以通过家、园、社区合作共育的方式促进儿童的全面发展。主要包括两大模块：家庭教育模块和幼儿园、家庭与社区的合作伙伴关系模块。 |
主题：教师专业成长与幼儿园管理
资源 1 | |
课程名称 | 幼儿教师专业发展 |
授课团队 | 华东师范大学课程团队（课程负责人：姜勇） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5026.html |
课程简介 | 本课程重在介绍教师专业发展的阶段与途径、教师专业发展规划的一般方法，并分享优秀教师的成功案例和经验。 |
资源 2 | |
课程名称 | 幼儿园组织与管理 |
授课团队 | 陕西学前师范学院课程团队（课程负责人：王瑜） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5603.html |
课程简介 | 本课程以培养幼儿园工作者的管理素养为目标，努力将理论与实践高度融合，充分反映学科前沿。课程资源具有系统完整性，丰富多样性，多媒体化，信息化等特点。走进课程，您将步入一个丰富多彩的幼儿园管理知识宝库。 |
资源 3 | |
课程名称 | 幼儿园教育评价 |
授课团队 | 四川师范大学课程团队（课程负责人：鄢超云） |
课程链接 | http://www.icourses.cn/sCourse/course_5012.html |
课程简介 | 本课程旨在培养科学的儿童观、教育观、质量观，有利于解决当前学前教育事业中的小学化、片面化、超前化等突出问题。重点阐述和揭示幼儿园教育评价的原理、内容、方法和存在的常见问题。既有较强的理论性，也有相当的实践性，强调综合运用教育学原理、学前教育学（原理）、儿童发展心理学、教育研究方法等多学科的知识与技能。 |
三、 其他优质公益学习资源
资源 1 | |
简介 | 优质公益学前教育资源 |
来源 | 中国学前教育研究会 |
链接 |
资源 2 | |
简介 | 教育部：2.4万余门在线课程免费开放 |
来源 | 中国日报 |
链接 |
| 资源 3 | |
简介 | 全网免费学前教育优质资源分类整理（家长版/教师版/幼儿园版） |
来源 | 超级早教专家 |
链接 | https://mp.weixin.qq.com/s/3y_huXNyaDLDPuFFFqbsbg |
| 资源 4 | |
简介 | 网易公开课：TED精彩演讲 |
链接 | https://open.163.com/special/ted10collection/# |
| 资源 5 | |
资源简介 | 亚马逊属下全球最大的外语有声书图书馆Audible疫期免费开放部分有声书，包含了从低幼启蒙到18岁的近300本经典和新潮阅读书目。 |
链接 | https://stories.audible.com/discovery?ref=adbl_ent_anon_pdp_ds_hn |
以上学习资源均整理自网络（部分非微信平台超链接，需复制至网页打开），供广大幼教同仁学习参考。共克时艰，助力抗疫，予童与您一起迎接春暖花开！
文图|来源于网络
责任编辑|陈佳熠 予童
特约审稿|章露红
- END-
|延伸阅读
专业、专注、独立、共享
予童，致力于民办学前教育改良，
研究和推动早期教育创新，
助力0-6岁幼托机构优质卓越发展。
合作/投稿：ytedu2017@163.com
|版权说明
予童教育研究原创和独立编排的文章欢迎转载。转载请务必注明文章来源，并保持文章完整性。本公众号转载或选编的文章，版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们删除。