延期开学期间，广州师生、家长关注的问题在这里
因延迟开学耽误的教学时间，可通过周末1天时间和压缩暑假时间等方式补偿，保证总课时不减少。
线上教学要坚持“五育并举”原则，以线上导学、组织探究式学习、自主阅读和在线辅导答疑为主，做到学科课程与综合课程兼顾。可面向学生适当补充假期作业，要求学生复习巩固知识。要重视音体美劳等科目的教学，鼓励开展自主阅读，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育。
线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行，要线上线下融合，原则上线上重导学、答疑，线下重自学、实践。
对小学低年级线上学习不作统一硬性要求，其他学段学生线上连续学习时间一般不超过20分钟；不得强行要求学生上网“打卡”、上传学习视频。
学校应组织教师做好教学资源的整合、梳理和遴选工作，避免学生网络迷航。
老师要加强引导，通过在线导学、互动答疑、开展探究式教学、加强学习反馈，进行个性化辅导，合理安排学生在家学习生活，提升教学效果。
一是拓宽教学形式，学生可通过电视直播、点播，网络直播、点播、下载等方式开展，二是引导“错峰”上网，减少直播课时长。三是协商电视台、三大运营商、直播平台提供商提速扩容，提高保障能力。
线上与线下相结合，控制在线教学时长。鼓励学生开展自主阅读，探究式学习，加强体育锻炼，注意用眼卫生，做好眼部保健，劳逸结合。小学低年级由家长学生自主选择是否使用线上学习。
广州市教育局关于延迟开学期间
中小学“停课不停学”政策解读
停课不停学 是应对疫情的应急举措。返校开学前，除高三在条件具备的情况下可开展新学期教学，原则上其余年级暂不讲授新课。不限于线上学习，只要有利于学生成长进步的内容都属于学习。
各学段的教学安排 高中以学校为主；除有条件的初中可以校为单位组织外，其余初中、小学均由区统筹。其中，高三、初三重点年级以学校为单位组织，力争做到“一班一案、一生一表”。
延迟开学期间中小学的学习方式 学校根据本年级学科实际安排，线上线下相结合。线上重导学、答疑，线下重自学、实践。老师可向学生适当补充假期作业。
延迟开学期间教学内容 坚持“五育并举、以德为先”，做到学科课程与综合课程兼顾。可面向学生适当补充假期作业，要求学生复习巩固知识。重视音体美劳等科目的教学，开展自主阅读，开展跨学科主题探究、项目研究等。
线上学习的要求 线上课程单节课一般不超过20分钟，对小学低年级不作统一硬性要求。
在线学习条件 可通过电脑、平板、手机、电视等方式进行在线学习。各区各学校将加大对不具备线上学习条件或学习有困难的学生进行帮扶，将重点关怀抗疫一线人员子女、困难家庭学生、来穗务工人员随迁子女以及农村留守儿童。
在线教学保障 市教育局已协调市工信部门、网络服务运营商、电视台和网络教学平台提供商提速扩容，各信息化部门做好教学过程保障。
延迟开学期间，有什么学习活动可以丰富全市中小学的“超长版”假期？来看看广州方案。
“宅”在家里宜读书，以阅读攻“病毒”，以书疗心，阅读是目前孩子居家教育中最合适的方式之一。市教育局依托广州智慧型成长阅读平台，组织 “对抗疫情”主题阅读系列活动。截止目前，平台统计阅读总次数 3,906,407，参与人数 218,953 ，提交的作品数量105万份，智慧阅读试点校65%的学生平均每天阅读45.5分钟。广州智慧教育试点学校天河区体育东路小学海明学校的师生与远在疫区武汉市的中国地质大学（武汉）附属学校的师生开展线上双城共读活动，鼓舞战“疫”精神斗志，共享宅读时光。为了丰富书源，市教研院紧急协调广州市少儿图书馆，并于2月7日为试点学校孩子们线上联通了该馆海量图书资源，其中还有孩子们喜欢的可视、可听型图书。同学们，你的同伴在读书，你还等什么呢？我们来看看这些阅读主题活动吧。
市教育局开展的“停课不停学”，不是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。相当部分学习可以通过教师或者家长引导在线下开展。
“广州教育”微信公众号发出居家修身倡议。希望同学们积极开展体育锻炼、提升美育素养、参与家务劳动。居家体育锻炼“五指引+”，提供了居家体育锻炼的“五个指引，十个方法”，让同学们居家也能进行锻炼，增强身体免疫力；“美育小妙招，让学生们在家‘艺’起来”为全市中小学生推介经典名曲、著名书画作品、剪纸刺绣黏土等适合线下开展的美育活动资源，让居家的日子变得丰富多彩。
同时，“广州教育”微信公众号还发布了网上博物馆，如，归来——意大利返还中国流失文物展、历代军事陈列数字展馆；疫情防控知识，如，葫芦娃、黑猫警长都戴上了口罩，这组防疫口诀请收好。是不是很有趣？
广州市智慧教育公共服务平台发布了各学段优质教育资源，我们来看一组小学教学资源吧。
2月17日，市教研院将组织开展思政、身体健康、心理健康第一课。心理系列微课也将发布，相信一定能与同学们产生共鸣。
开展在线教学，改变教学模式，对教师是更大的挑战，与“停课不停学”同步，市教育局启动延迟开学期间教师线上教学智慧培训工作，在评、鉴、学的基础上，开展疫情期间专题培训。
1.为广大教师推送在线教学攻略集。设立专栏《科学防疫》，共计五篇25讲课程，包括技术平台、课程资源、教学方式、教学环节、在线教研五个环节。
2.市教研院创新教研方式，组织全市近8000名中学各科教师开展网络教研，以“不停研”精准助攻“不停学”。
3.与全市省特级名师协同，搭建网上“研修家园”。利用市中小学教师继续教育网积极探索线上教研、听评课的新形态，把疫情期间“宅居”变成了教师专业发展网上“研修家园”。
对于由区统筹组织，开展线上学习的学生。各区各校将采用线上线下相结合的方式，线上重导学、答疑，线下重自学、实践，各校灵活开展集中教学、个性化辅导、主题探究和项目学习，合理安排学习任务，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭。
市铁一中学提出在线教育要做好“三结合”，线上学习与线下学习相结合，学校资源和网络资源相结合，课内知识和课外知识相结合。越秀区全区小学生人手一张每日学习活动菜单，设计“阅读与表达”“思维与探索”“体育与健康”“艺术与欣赏”“劳动与生活”五大板块课程方向，组织名校名师课程资源，在区统一信息平台播放；推出“云拥抱”活动，关注一线抗疫人员子女；荔湾区针对中小学生印发每日“家庭体育锻炼”指南。海珠区针对高三毕业年级，推出了“战疫篇——高三的宝宝们，莫慌！”，妥妥的安全感；天河区围绕“学什么”和“怎么学”，做了明确规定，制定了不抢跑、不增负、不收费等“三不”原则，同时为了保护学生视力，还规定了“原则上采用纸质作业”。白云区三项措施扎实做好涉鄂师生疫情防控服务，通过信息化手段进行摸查，对寒假期间7330名前往湖北的师生进行全程跟踪，实行分片包干，加强人文关怀，开通心理咨询热线，进行心理疏导。番禺区市桥城区教育指导中心针对不同学段推出“健康运动 快乐成长”居家体育锻炼指南，附了大量指导微视频，有图有真相。花都区对全区中小学展开抗“疫”宣传，设置户外、室内电子屏4677个，音频广播581个，已滚动刊播防控疫情公益宣传内容114.97万次。从化区设立了疫情防控“绿芽”心理热线，及时帮助全区师生、家长缓解疫情期间的心理焦虑和心理压力。各民办学校也纷纷在行动，白云区广外实验中学开展“以美战’疫’”用画笔助力武汉，助力中国活动。
广州市教育系统疫情防控