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人教五年级数学下册第10课《认识正方体》图文视频讲解


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图文微课讲解目录

第一单元

1.1《观察物体(三)》  图文视频讲解

第二单元

2.1《因数和倍数(1)》图文视频讲解

2.2《因数和倍数(2)》图文视频讲解

2.3《2、5的倍数的特征》图文视频讲解

2.4《3的倍数的特征》图文微课精讲

2.5《2、3、5的倍数的特征(综合练习)》图文微课精讲

2.6《质数和合数》图文视频讲解

2.7《数的奇偶性》图文视频讲解

第三单元

第9课《认识长方体》图文视频讲解

第10课《认识正方体》图文视频讲解

微课讲解

第一课时

练习五讲解


电子课本

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知识点

正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形,所有的棱长度都相等。

正方体是特殊的长方体。

参考答案

第20页做一做

(1)8个(试一试略)

(2)可搭出:长3 cm,宽2 cm,高2 cm的长方体

长4 cm,宽3 cm,高1 cm的长方体

长6 cm,宽2 cm,高1 cm的长方体

长12 cm,宽1 cm,高1 cm的长方体共4种摆法。

(3)搭一个四个面都是正方形的长方体,会发现搭成的长方体实际是一个正方体。


练习五

1、(1)正面是长方形,长是24 cm,宽是9 cm,和它相同的面是后面。

(2)它的右面是长方形,长是12 cm,宽是9 cm,和它相同的面是左面。

(3)上、下两个面。

2、4×(20+30+40) =360(cm)

3、(1)3条      (2)略      

(3)3条      发现略。

4、这个魔方是正方体,它的棱长是10 cm,有6个面的形状完全相同。

5、略

6、(90+55)×2+22×4=378(m)

7、40cm=0.4m     80cm=0.8m

 (2.2+0.4+0.8)×4=13. 6(m)

8、提示:第二个、第三个和第六个图形是正方体的一个面,各有2个这样的面。

9、分析:经过正方体两次转动,可以观察到正方体的侧面A、E、F、C,上面是1,可知下面是D,因此I和D相对。同时侧面中与A相邻的是E、F,因此A和C相对。

解:与A和C相对的面是C,与E相对的面是F,与I相对的面是D。

图文解读

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练习五



课堂练习

同步练习1

1.用棱长1 cm的小正方体摆一摆。

(1) 摆一个稍大一些的正方体,至少需要多少个小正方体?

(2) 用24个小正方体摆一个长方体,可以有多少种不同的摆法?

(3) 摆一个有两个面是正方形的长方体,你发现了什么?

(1) 2×2×2=8(个)

(2) 24=24×1×1=12×2×1=8×3×1=6×4×1

      =6×2×2=4×3×2

      有6种不同的摆法。

(3) 发现:其余的四个面是完全一样的长方形。(答 案不唯一)

 

2.一根铁丝,恰好可以围成一个长18 cm,宽12 cm,高6 cm的长方体框架,如果把它改围成一个正方体框架,这个正方体框架的棱长是多少厘米?

(18+12+6)×4÷12=12(cm)


3.用两个正方体拼成一个长方体,棱长之和减少32 cm。原来一个正方体的棱长和是多少?

32÷8×12=48(cm) 


4.正方体的6个面分别写着1~6这6个数字,想一想,哪几个数字所在的面相对?

1和3所在的面相对,2和5所在的面相对,4和6所在的面相对。

同步练习2

1.正方体有(  )个面,每个面都是(  )形,它们的面积都(  ),有(  )条棱,长度都(  ),有(  )个顶点。

2.两个面相交的(  )叫做棱。三条棱相交的(  )叫做顶点。

正方体是长、宽、高都相等的(    ),它是一种特殊的(   )。

3. 一个长方体,它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。它上面的面长(  )厘米,宽(  )厘米,左边的面长(  )厘米,宽(  )厘米,相交于一个顶点的三条棱长之和是(  )厘米。

4.判一判。

(1)有6个面,且6个面都是长方形,它一定是长方体。(  )

(2)在长方体中,不是相对的棱长度都不相等。(  )

(3)长方体有6个面,12条棱和8个顶点。(  )

(4)长方体相对面的大小、形状都相等。(  )

5.用一根72厘米长的铁丝焊成一个正方体框架,这个正方体框架的棱长应是多少厘米?


答案提示

1.6  正方 相等 12 相等 8 

2.线段 点   立体图形 长方体

3.9,3,3,2.5,14.5

4.(1)√(2)×(3)√(4)√

5.72÷12=6 (厘米)


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