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部编六年级语文下册第14课《文言文二则 》微课图文讲解+知识点习题

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部编六年级语文下册 图文微课讲解目录

六年级语文下册电子课本

第一单元

第1课《 北京的春节》朗读+图文视频讲解

第2课《 腊八粥》朗读+图文视频讲解

第3课《古诗三首》朗读+图文视频精讲

第4课《 藏戏》朗读+图文视频精讲

习作1《家乡的风俗》图文视频精讲

《语文园地一》 图文视频精讲

第一单元测试卷

第二单元

第5课《鲁宾逊漂流记(节选)》图文视频精讲

第6课《骑鹅旅行记(节选)》图文视频精讲

第7课《汤姆.索娅历险记(节选)》图文视频精讲

口语交际《同读一本书》图文鄱视频讲解

习作二《写作品梗概》图文视频讲解

《语文园地二》图文视频讲解

第二单元测试卷

第三单元

第8课《匆匆》图文视频精讲

第9课《那个星期天》图文视频讲解

习作3《让真情自然流露》微课图文指导

第三单元测试卷

第四单元

第11课《 十六年前的回忆》图文讲解

第12课《为人民服务》微课图文讲解

第13课《金色的鱼钩》微课图文讲解 

口语交际《即兴发言》微课图文讲解

习作4《心愿》微课图文讲解

《语文园地四》微课图文讲解

第四单元测试卷

第五单元

第14课《文言文二则 》微课图文讲解

微课讲解

第一课时

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知识点

教材分析:

《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。


《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,双方各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也无法裁决,被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。


人物介绍:

孔子:(公元前551 -公元前479)   名丘,字仲尼。鲁国陬邑( 今山东曲阜东南) 人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书,流传于世。


我会写:

援:援引  支援  援建  援军  孤立无援

俱:俱全  俱乐部  百废俱兴  面面俱到

弗:弗去  弗许  自愧弗如

辩:辩驳  辩护  辩证  分辩  争辩  辩论


句子解析:

1、思援弓缴而射之

这一句是写后一个人学弈时的表现,他虽然看上去在听弈秋教导,心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述,使结论水到渠成,具有说服力。


2、为是其智弗若与?曰:非然也。 

这是《学弈》一文的结语,对文中所讲的事情作了结论而未论证,但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学,弗若之矣”,读懂“弗若之”的原因,明白专心致志地做事和三心二意地做事,结果是完全不相同的。


3、我以日始出时去人近

这是一小孩在争辩时的观点,他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。


4、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤

这是另一小孩在争辩中的观点,是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。


5、孰为汝多知乎?

这是两个小孩见孔圣人不能裁决,笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式,表现出两个小孩的天真可爱。

课后习题答案:

二、联系上下文,理解下列加点字的意思。

◇通国之善弈者也。善:善于,擅长。

◇思援弓缴而射之。之:它,指天鹅。

孔子不能决也。决:判断。

三、对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。

《学弈》

弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,一心只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学的不如前一个。

《两小儿辩日》

有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。一个小孩认为太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这是远小近大。另一个小孩认为太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这是近的时候感觉热而远的时候感觉凉。孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?


四、在《两小儿辩日》中,两个小孩儿的观点分别是什么?他们是怎样的说明自己的观点的?

前一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大,中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小,离得近的事物看起来大的常识。

后一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人远,中午的时候离人近。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候感觉冷,中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热,离发热物体远感觉凉的常识。


课外拓展:

一、古诗中的太阳

日暮苍山远,天寒白屋贫。    

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

——刘禹锡《竹枝词》

迟日江山丽,春风花草香。

——杜甫《绝句》

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

——白居易《忆江南》

清晨入古寺,初日照高林。

——常建《题破山寺后禅院》


二、“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?

是视觉误差、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳显得小了。


三、“近者热而远者凉”中午气温高,是否此时的太阳教早晨离我们近些呢?

 不是。主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远与近。


四、关于学习专心的成语 :

一心一意、聚精会神、全神贯注

专心致志、心无二用、废寝忘食

《学弈》

学弈

弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之,虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。

作者介绍:

孟子(约前372-前289)名轲(kē),字子舆,邹(现山东邹城东南)人。战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。

《孟子》记录孟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》是中国儒家经典典籍,为“四书”之一,对中国文化影响深远。


课文主题:

《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下,不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志绝不可三心二意的道理。


译文

弈秋,(是)全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他与前一个人一起学习,但是棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人好吗?回答说:不是这样的。


注解:

①弈秋:“秋”是人名,因善于下棋,所以称为弈秋。

②通国:全国。

③鸿鹄(hú):指天鹅大雁一类的鸟。

④缴:古时指带有丝绳的箭,射出后可以将箭收回。这里读zhuó。

⑤之:第1个“之”是“的 ”意思,第2个“之”指弈秋的话 ,第3个“之”指弈秋的教导 ,第4个“之”指天鹅 ,第5、6个“之”指前一个人,专心致志的那个人。

⑥弗若:不如。

⑦为:因为。

⑧与:同“欤”,句末语气词,表示疑问。这里读yú。

⑨然:这样。


《两小儿辩日》

两小儿辩日

     孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故。  

    一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”  

    一儿曰:“我以/日初出/远,而日中时/近也。”  

    一儿曰:“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小/而近者大乎?” 

    一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”  

    孔子/不能/决也。  

    两小儿笑曰:“孰为汝 /多知乎?”


作者介绍:

列子  名寇,又名御寇,相传为战国时期道家学派的杰出代表人物,郑国人,是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。


《列子》中国道家典籍之一,相传为战国列御寇著。《汉书·艺文志》录著《列子》8篇,早佚。今本《列子》8篇由晋人张湛编成。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。


课文主题:

《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,阐述了两个小孩辩斗的经过,孔子面对这个问题无法做出科学的判断。体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是、谦虚谨慎的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度。这个故事说明:为了认识自然,探求客观真理,要要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的


译文

孔子到东方游历,看到两个小孩在争辩,于是问他们争辩的原因。

一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,而正午时离人远。”

另一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人远,而正午时离人近。”

一个小孩说:“大阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

另一个小孩说:“大阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”

孔子也不能判断(谁是谁非)。

两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”


注解:

①辩斗:辩论,争论。

②故:原因,缘故。

③以:认为。

④日中:正午。

⑤车盖:古时车上的圆形篷盖,像雨伞一样。

⑥及:到,到了。

⑦盘盂(yú):盛物的器皿。圆的为盘,方的为盂。

⑧沧(cāng)沧凉凉:寒凉。

⑨汤:热水。

⑩孰(shú):谁。

11、为:同“谓”,说。

12、汝(rǔ):你。


图文讲解

同步练习1

一、形近字组词。 

 俱(        )   援(         )   盂(         )  弈(        )

 惧(        )   缓(         )   孟(         )  奕(        )

二、按要求写四字词语。

(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:

(           )   (           )   (            )

(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词:

(           )   (           )   (            )

三、翻译句子。

1、孰为汝多知乎?

                                                                

2、为是其智弗若与? 

                                                                

3、弈秋,通国之善弈者也。

                                                                

四、根据课文内容填空。

 1、写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(                 ) (                 )

②虽与之俱学,弗若之矣。(                )(                )

2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。

3、孔子不能决也。这句话的意思是(                        )。从这句话可以看出孔子(                    )的品质。 



参考答案:

一、形近字组词。   

俱( 俱乐部)   援(援助    )    盂(盘盂  ) 弈(学弈   )

惧(惧怕   )    缓(缓慢    )   孟(孟子  ) 奕(神采奕奕)

二、按要求写四字词语。

(1)意思与“专心致志”相近的四字词语:

(聚精会神  ) (一心一意  )  (全神贯注 )

(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词:

(  开开心心  )( 平平安安  ) (红红火火 )

三、翻译句子。

1、为是其智弗若与?

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?2、孰为汝多知乎?

谁说你知道的事情多呢?

3、弈秋,通国之善弈者也。

弈秋是全国最会下棋的人。

四、

1、写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( 弈秋的教导 ) ( 天鹅 )②虽与之俱学,弗若之矣。(前一个人 )( 前一个人  )

2、课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一(专心致志),一个(三心二意),告诉我们(学习、做事必须专心致志,不可三心二意)。

3、孔子不能决也。这句话的意思是(孔子听了,不能判断谁是谁非。 )。从这句话可以看出孔子(  实事求是  )的品质。 

同步练习2


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