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部编三年级语文下册第五单元《习作例文》图文视频讲解+知识点习题
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知识点
一、《一支铅笔的梦想》1、铅笔有哪些梦想？铅笔有五个梦想：溜出教室，跳进荷塘，躲到菜园，来到小溪边，跑到运动场上。2、铅笔为什么会有这些梦想呢？ (1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。
(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)(4)铅笔还去了果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)(5)它还想来到小溪边,一会儿玩水的鸟儿当船桨,一会儿为搬家过河的蚂蚁做船。(乐于助人)(6)它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。3、这是一只怎样的铅笔？这是一支快乐、向往自由、热情、乐于助人、充满正能量的铅笔。
二、《尾巴它有一只猫》1、尾巴为什么说它有一只猫呢？“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”2、尾巴的这种想象合理吗？那是一种怎样的想象？尾巴的这通想法是合理的，这是一种反向的思维想象。不光合理，还很有趣，这真是一条有趣的尾巴！3、你认识了一条怎样的猫尾巴？我认识了一条喜欢反向思维的狗尾巴。我认识了一条自负的狗尾巴。我认识了一条有趣的狗尾巴。
图文解读
例文品析
巩固练习题
基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。
抽屉(shì ti) 趴着(bā pā)伪装(wěi wèi) 船篙(gāo hāo)稿纸(gāog ǎo) 萌芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角 ( )的丝瓜( )的青蛙 ( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。( )3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。( )四、用修改符号修改病句。1．要在青叶间，长成长长的豆角。2．运动场上有一根撑竿长长的。3．这次活动全班同学大部分都参加了。五、照样子，用带点的词写句子。1．哈，多么好玩！多么开心！________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。________________________________________________________________________________3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )A．总—分 B．分—总 C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。二、铅笔的梦想1．文中写了铅笔的________个梦想。2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。A．船篙 B．撑竿C．木筏 D．标枪4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是()。A．热心帮助别人 B．一心为自己着想三、续写梦想第六个梦想，是______________________________。知道我要做什么吗？我要___________________。哈，多么好玩！多么开心！
4.A
三、示例：回到乡下的奶奶家里 当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞
巩固练习题
基础练习一、用“√”标出下列词语中加点字的正确读音。抽屉(shì ti) 趴着(bā pā)伪装(wěi wèi) 船篙(gāo hāo)稿纸(gāog ǎo) 萌芽(mén méng)二、在括号里填上合适的词语。( )的芽儿 ( )的花儿( )的豆角 ( )的丝瓜( )的青蛙 ( )的伞三、读句子，写出带点词的近义词。1．我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿。( )2．我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞。( )3．或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。( )四、用修改符号修改病句。1．要在青叶间，长成长长的豆角。2．运动场上有一根撑竿长长的。3．这次活动全班同学大部分都参加了。五、照样子，用带点的词写句子。1．哈，多么好玩！多么开心！________________________________________2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。________________________________________________________________________________3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。________________________________________4．就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。________________________________________________________________________________主题探究一、例文结构1．本文的结构是( )A．总—分 B．分—总 C．总—分—总2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。二、铅笔的梦想1．文中写了铅笔的________个梦想。2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。A．船篙 B．撑竿C．木筏 D．标枪4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是()。A．热心帮助别人 B．一心为自己着想三、续写梦想第六个梦想，是______________________________。知道我要做什么吗？我要___________________。哈，多么好玩！多么开心！
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