部编四年级语文下册第22课《文言文二则》图文视频辅导
精品推荐：
部编四年级语文下册 图文微课讲解目录
四年级语文下册电子课本第一单元第五单元
第六单元
第18课《小英雄雨来》图文视频辅导
第七单元
第22课《文言文二则》图文视频辅导
新课讲解2
电子教材
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
教材分析：
《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后オ能有所成就。
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终成就自己的故事。这个成语故事有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，藴含着十分丰富的知识和道理，具有较强的教育意义。在进行教学时，使学生懂得做任何事都要坚持的道理。
两则都是文言文成语故事，都是有关名人励志的，教学中既要教给学生学习文言文的一些方法，提高学生对文言文词句的理解能力，又要学习人物的精神品质接受古典文化对心灵的熏陶。
我会写：
囊：行囊 药囊 气囊 囊括 皮囊
萤：萤火 流萤 囊萤 萤烛
恭：恭敬 恭维 恭顺 谦恭
勤：勤苦 勤劳 勤奋 辛勤
博：博学 博大 博文 广博
贫：贫困 贫穷 贫病交加
焉：焉知 焉能 心不在焉 不复出焉
逢：相逢 遭逢 逢年过节
卒：士卒 卒业 兵卒 部卒
形近字：
荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）
萤（萤火虫） 缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）
课文解析：
囊萤夜读
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。
字词解释 ：
囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
恭勤：肃敬勤勉。
通：通晓，明白。
练囊：白色薄绢做的口袋。
课文翻译：
胤恭勤不倦，博学多通。
晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，
他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
课文主题：
《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
铁杵成针
磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。
字词解释 ：
【铁杵成针】铁棒被磨成了缝衣针。本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
【是】这。
【方】正在。
【感其意】被她的意志感动。
【还卒业】回去完成了学业。
课文翻译：
磨针溪，在象耳山下。
磨针溪，在眉州的象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
问之，曰：“欲作针。”
李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”
太白感其意，还卒业。
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
课文主题：
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
同步练习
七、按课文内容回答相应的问题。（一）1、解释下列的句子意思。家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本，夜以继日地学习。2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。（二）1、解释下列的句子意思。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。2、从这则文言文中，我们明白的道理是：无论做什么事，只要有恒心，就一定会成功。3、《囊萤映雪》和《铁杵成针》中，作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处？《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例，表现他勤奋好学的品质；而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷整套资料点击阅读原文