【期末试卷】部编版九年级语文上册期末测试卷（38套）+答案 |可下载
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期末测试卷（一）+答案
部编版九年级语文上册期末检测卷及答案
（总分：150分）一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写下列名句中的上句或下句。（6分）①斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）② ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）③参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。（《诗经·关雎》）④ ，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）⑤无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）⑥ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）默写李煜《相见欢》的下阙。（4分） ， 。 ， 。2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）一传十，十传百，百传千。那堵墙前边，朝朝暮暮，人流不断，那么多倾述者，表达者，呼喊者，都一帮一帮、一拨一拨来说来喊，甚至有人说完了就激动不己地流泪。作为发现者，他担任了维护秩序的角色，当然，适当收费也理所当然。谁会在乎出点钱呢?他还把那堵墙围起栏栅。渐渐地，他发现，墙面坑坑洼洼了，那是声波频繁冲击的结果，像久经日晒雨淋,墙体衰jié了，这影响到它的对话（人们已将墙的回音称为对话了）。反馈的话已走调失真了。（1）给加点字注音，并按照拼音写出汉字。（3分）日晒雨淋（ ） 栏栅（ ）衰jié（ ）（2）文中有错别字的一个词语是 ，其正确写法是 。（2分）（3）“频繁”的意思是 ，“倾述者，表达者，”后面的逗号应改为 号。（2分）（4）将文中第二段画线句改为否定句。（2分） 3.名著知识填空。（4分）（1）下列名著知识搭配不正确的一项是（）。（2分）A.《西游记》——吴承恩——孙悟空 B.《水浒传》——施耐庵——李逵C.《红岩》——罗广斌、杨益言——赵一曼 D.《朝花夕拾》——鲁迅——范爱农（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔和结婚了。这时他读了很多古典小说，准备写一部小说，题目是《 》。（2分）4.某中学九（1）班于9月30日举行“祭奠革命烈士”活动，请你参与并完成以下任务。（12分）（1）班主任特别强调本次活动要严肃、环保、安全，他请你就这三个方面拟定具体的注意事项，你应当如何拟定?（3分）“祭奠革命烈士”活动注意事项（一） （二） （三） （2）考虑班级大多数学生的住处离烈士陵园比较近，决定不到学校集中乘车，自行前往烈士陵园。小轩同学家住阳光小区，离得较远。他不知道如何乘公交车去，就求助于你。你回家查了阳光小区到烈士陵园的公交线路如下：期末测试卷（二）+答案
九年级语文上期末考试测试卷
一、积累与运用（共18分）
1.下列加点字注音，全部正确的一组是（ ）
A.隽永（juàn）倏地（shū）花蕾（léi） 前倨后恭（jū）
B.蓑毛（suō）长喙（huì） 踮脚（diǎn）言简意赅（gāi）
C.涸辙（hé） 纤夫（qiān）绮丽（qǐ） 矻矻穷年（kū）
D.寒噤（jīn） 劈叉（pì） 焙烧（bèi） 急不暇择（xiá）
【答案】B
【解析】A．有误，“花蕾”的“蕾”应读作“lěi”；B．正确；
C．有误，“纤夫”的“纤”应读作“qiàn”；
D．有误，“寒噤”的“噤”应读作“jìn”，“劈叉”的“劈”应读作“pǐ”。
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声
B. 时间如行云流水，到2017年12月，我国加入世界贸易组织已满16年
C. 扬州剪纸拙政园首展迎新春，近百幅盆景剪纸眼花缭乱，可谓一场别样的盆景盛宴
D. 习主席的重要讲话可谓提纲挈领，表明香港将与各界一道，确保“一国两制”行稳致远
【答案】D
【解答】A 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。不合语境。
B 行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执或比喻无足轻重。不合语境。
C 眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。不合语境。
D 正确。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 一个企业获得成功，往往不取决与他的规模和历史，而取决与他的经营理念
B. 各大学纷纷进行通识教育课程改革，许多高校开设的人文素质教育课程备受广大家长和学生所喜爱
C. 中央在提出改正工作作风，密切联系群众的“八项规定”后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则
D. 据悉，江都“励志哥”李良君再度受到央视节目组邀请，参与录制《中国乐坛2018春节联欢晚会》
【答案】D
【解析】A．前后不一致，在“获得”前加上“能否”；
B．句式杂糅，去掉“所”；C．主语不一致，“中央在提出改正工作作风”改成“在中央提出改正工作作风”D．正确；
4.下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）
A. “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“热闹极了”四个短语结构各不相同
B. “从西汉的张骞算起，丝绸之路已有两千多年的历史。”这个句子的主干是“丝绸之路有历史”
C. “他打算明天去扬州”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性相同
D. “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为。”这个复句是转折关系
【答案】B
【解析】A．“大国工匠”“精准扶贫”都是偏正短语；
B．正确；C．第一个“打算”是动词，第二个“打算”是名词；
D．这个句子是并列关系；
5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 《蒹葭》《关雎》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的产生的诗歌作品 305篇，又称“诗三百”
B. 郭沫若的散文像他的诗一样，有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。他写的《白鹭》就属于前一类，而《石榴》则是后一类的代表
C. 《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作，讲的是英国船医格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了 18世纪前半期英国统治阶级的腐败与罪恶
D. 《浣溪沙 一曲新词酒一杯》作者是晏殊，北宋词人，字同叔。该诗抒发了暮春时节，日落时分，物候的变化引发的感伤之情
【答案】B
【解析】A．正确。
B．有误，《白鹭》也是后一类的代表。C．正确。
D．正确。故选：B。
6.默写。
（1） ，猿则百叫无绝。 （ 吴均《与朱元思书》）
（2）纷纷暮雪下辕门， 。 （ 岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）无可奈何花落去， 。 （ 晏殊《浣溪沙》）
（4） ，春风不度玉门关。 （ 王之涣《凉州词》）
（5）而现在， ，我在这头，大陆在那头。 （ 余光中《乡愁》）
（6） ，君子好逑。 （《诗经•关雎》）
（7）《龟虽寿》中运用比喻表现作者积极进取的人生态度的句子是 ， 。
【答案】蝉则千转不穷；风掣红旗冻不翻；似曾相识燕归来；羌笛何须怨杨柳；乡愁是一湾浅浅的海峡；窈窕淑女；老骥伏枥；志在千里
二、现代文阅读（32分）
（一）阅读下文，回答下列各题。
与其焦虑，不如奋起
刘仰
①年轻人的焦虑不是一个新话题，从“逃离北上广”到“生活不只有眼前的苟且”，再到“假装生活在北京”等等，媒体的一系列话题往往都对准当今中国年轻人的焦虑。虽然其中有不怀好意者人为的炒作成分，但不可否认，在今天的现实社会中，年轻人的确存在多种焦虑，需要我们客观看待。
②年轻人焦虑的重要原因之一，在我看来是社会大环境造成的，而这个大环境的特点之一是变化非常快。上世纪90年代初，电视剧《外来妹》红遍大江南北，故事说的是一批内地农村青年到沿海地区打工时的遭遇。虽然那时候也有如何适应的焦虑，但她们很快调整过来，将农村的生活方式和习惯变为现代工人的素质，成就了人生的成长和改变。当年，完成九年义务教育的初中生进入工厂，经过短期培训，大都能顺利上岗，成为“中国制造”的中坚力量。如今，“中国制造”开始升级换代，年轻人依然靠九年义务教育的知识积累，已很难找到称心的工厂工作，形成焦虑在所难免。
③另一方面，几十年来，中国的高等教育规模迅速扩大，但与中国制造企业每年大量用工缺口同时出现的是数百万大学毕业生的就业困难。这显示出教育的滞后，没有及时、准确或者说有预见性地为经济发展准备和提供适应性很强的从业人员。近年来，中国提出制造业的创新驱动和大力发展文化产业，这便对年轻人提出了更高要求。在所谓白领世界出现“码农”“媒体民工”等称谓，也显示我们或多或少仍在拼体力而非靠智力和知识创造更大财富。再加上高房价、两极分化，以及时不时炫个富的网红，年轻人很容易陷入焦虑。
④改革开放以来，中国飞速发展，快得超出了国内外许多人的判断。国家层面曾经制定过很多发展计划，回顾一下就会发现，几乎每一个计划都提前完成了。这样的高速发展虽然是一件令人兴奋的大好事，但也的确造成了新形势、新常态下对人才的更高要求与人才培养现实的脱节。这是造成当今年轻人焦虑感的重要原因。
⑤A事实上，世界各地的年轻人都存在焦虑。2008年金融危机爆发后，欧洲多国陷入困境。它们受到各种社会麻烦的困扰，背后原因之一便是年轻人的高失业率。前几年西亚北非几个国家的动荡，年轻人失业所产生的焦虑是推波助澜的重要原因。不同的是，那些国家年轻人的焦虑得不到缓解，因为他们国家的整体经济找不到出路。而中国不同。中国的经济依然保持中高速增长，发展前景令全世界羡慕。因此，当今中国年轻人的问题是，如何使自己跟上国家的发展势头，并更强劲地推动这一势头，使自己的人生目标与中华民族的伟大复兴齐头并进。
⑥B因此，中国年轻人解决焦虑最好的办法就是不断学习、不断提高自己，不断地结合国家的发展方向积累知识，从而顺利搭上甚至驾驶中国崛起的快车。
（摘自《环球网》2018.01）
7.阅读②～④小节，概括当今社会年轻人焦虑的原因。
8.简析第②段画线句运用的论证方法及其作用。
9.下面事例如放在文中A、B其中一处，哪一处更合适？请说说你的理由。
有一个事例可以作为参照。二战后，大批美国士兵复员，他们的就业问题成为社会问题。美国当时推出复员军人上大学的计划，使得很多只懂开枪打仗的大兵有机会成为各领域的高端人才。
10.联系选文并结合自身生活实际，谈谈你对“与其焦虑，不如奋起”观点的理解。（80-100字）
答案：
7.①社会大环境变化非常快，年轻人难找到称心工作。②高等教育规模迅速扩大，大学毕业生就业困难。
③中国飞速发展，对人才的更高要求与人才培养现实的脱节。
8.对比论证，将“90年代初初中生经过短期培训就能上岗”与“如今年轻人很难找到称心工作”进行对比，具体论证了“当今年轻人产生焦虑的重要原因是大环境的变化”这一观点。
9.放在B处。因为所列举的二战后美国实行复员军人上大学的计划，不仅解决了年轻人个人的焦虑问题，同时也有利于国家的发展，这也为中国解决类似问题提供了有效的范例，与第⑥节中作者提出的“如何解决焦虑”的观点一致。（意思对即可）
10.示例：中考越来越近，我的压力也越来越大，每天勤学苦练，成绩还是在中游徘徊，我不免悲观失望，一度想要放弃自己。读了本文，我意识到有压力有焦虑是正常的，关键在于怎么面对。与其焦虑，不如奋起，我重拾了学习的信心。（意思对即可）
(二)阅读下文，完成下列各题。
胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵山楂和海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青少年时期在苏北在上海度过的那些个青涩岁月，更多的倒是它的恬静和散漫、从容和豁达、持久的含蓄和极为谦和的广阔、不露声色的执着和静悄悄地精进博取渗透……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。昭现世间一种生存景象。不必疾风暴雨。也无须电闪雷鸣。貌似与世无争，却坚定地守望着润泽着“麦田的未来”。
②它总能让我想起十四五岁时，在皖南山区插队，被调到乡中心小学任教后，跟我同宿舍的一个胡姓教师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些。厚嘴唇。大脑袋。背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。但即便对我这样一个几乎只有他一半大的小同事新同事，他也不会做一点“嘘寒问暖”的事。只要有一点空闲时间，就见他在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上。然后锁进一个肥皂箱里。也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回木箱里。应该是被人退了回来。于是他越来越瘦。脸色也由黄泛了青白。
③一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核。咯血。肺上出现空洞，不止一个。那时候，已经有了治疗肺结核的特效药。人们不再像三四十年代那样把这个病视为不治之症，但在远山区这样贫困落后的地方，却几乎仍然没有治愈的可能。人们开始淡忘他。学校甚至都准备收拾他的“遗物”了。他却突然出现在了我俩的宿舍里。说话都带喘。瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了。他是来料理自己的后事的。
④他从床底下拽出那个肥皂箱，请我帮他搬到后山上去。我不明白他要干什么。但看他一副恳切的模样，还是在小雨的泥泞中，替他把木箱扛上了后山。然后他就点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了。开始怜悯他。想劝慰他几句。却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上的神情实实地呈现一种少见的欣慰。然后他就跪下了。跪在泥泞中。做出一副默默祈祷的模样。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。”随后说的话简直让我惊呆。他说：“我希望真的可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声。看着小雨把纸片里最后一点火星子淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”
⑤后来他再也没回到乡中心小学里来过。应该是到“那边”去了。
⑥那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼里推开了一扇窗或门。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的门或窗。我愧疚自己也跟那一些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。就像我们常常会忽视淡漠无数像小雨一样悄没声地活着的普通人一样。暴风雨的摧枯拉朽，海燕似的刺穿乌云雷暴翱翔，固然值得关注和赞美，而那些灰暗的水泥和砖块则无法让一座大厦呈现金碧辉煌。但正是这一块块灰暗的水泥和“粗陋”的砖块以它们另类式的坚韧和执着，甚至还可以说“牺牲”，构筑起金碧辉煌的底架。
⑦我们看到“普通”的伟大了吗？
⑧我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？
⑨我们实实在在地愿意用自己的成功去为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？
⑩我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……
（《文汇报》2017.11.05）
11.请结合选文梳理故事情节和“我”的情感脉络。
情节 | 情感 | |
开端 | 胡老师长相丑、人老实 | ① |
发展 | ② | 好奇→淡忘 |
高潮 | 胡老师点着了箱子里的纸片， | ③ |
结局 | ④ | 愧疚 |
①______ ②______
③______ ④______
12.读文中画线句，完成题目。
①在火光的映照下，他脸上的神情实实地呈现一种少见的欣慰。（从人物描写的角度赏析这句话。）
②我们看到“普通”的伟大了吗？（联系上下文，写出你对“普通”和“伟大”的理解。）
13.文中多次写到“小雨”，请分析其作用。
14.请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。
答案：
11.①瞧不起 ②胡老师写的纸片藏箱子里，后来他得了肺结核。③怜悯→震惊 ④揣测胡老师已去世
12.①运用神态描写，“欣慰”一词可以看出胡老师因完成了生前的愿望而感到心安，表现了胡老师默默坚守、执着坚持的顽强精神。
②“普通”是指像胡老师这样的人其貌不扬，身份低微，在生活中常常被人忽视。
“伟大”是指这些平凡的人身上所具备的坚韧执着、默默奉献的精神令人动容。
13.①结构上，前后呼应，开头营造“小雨”迷蒙的静谧氛围，引发了我对往事的怀念，因为当年“我”是在“小雨”中领悟到了胡老师人格的伟大之处。②内容上，“小雨”在文中也象征着含蓄谦和、默默牺牲的品质，象征着普通人悄无声息的奉献。
14.①“我”是本文的线索人物，贯穿文章始终。②用“我”作为故事的叙述者，增强了故事的真实性。③通过“我”的所见所闻以及对胡老师情感的变化，凸显了胡老师憨实谦和、坚韧执着、默默坚守的品质，也易于表达“我”对他的愧疚、敬佩、怀念等复杂情感。
本文通过“我”的视角，写出了我对胡老师品性的认识逐渐深入的过程，亲切感人。运用先抑后扬手法，塑造了胡老师不为人知默默坚守的品格，形象突出。我认识到最平凡的普通人在自己的岗位上常常有着默默的、极其执着的坚守，即使不为人理解，也无怨无悔地坚持。
三、语言表达（8分）
15．根据拼音写汉字。
冬是圣洁的女子，她穿着雪花裙旋进门kǎn，世界便醉了；冬是调皮的天使，那窗玻璃上的美丽冰花，是他的快乐涂鸦；冬是冷jùn的严父，他让万籁归于萧sè沉寂，他锤炼了梅的傲骨；冬是无私的母亲，她默默yùn蓄能量，让冰清玉洁的肌体化作万里春水，催开烂漫春花。
答案：槛；峻；瑟；蕴
16．语言实践活动。
（1）阅读下面这则新闻和漫画，请你为禁止燃放烟花爆竹设计一条公益广告语。要求：语义委婉，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）
12月19日下午，扬州召开烟花爆竹禁放新闻发布会，正式发布《扬州市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》，宣布从2018年2月1日开始，扬州市主城区范围内严禁燃放烟花爆竹。（摘自2017年12月20日《现代快报》）
公益广告语
（2）小明的外婆春节将迎来九十大寿，妈妈要给外婆好好庆祝一下，准备多买一些烟花爆竹。如果你是小明，该如何劝阻妈妈。答案：
（1）例如：禁燃鞭炮，少一点烦燥，多一点安宁；“禁燃”一座城，幸福千万家；烟花爆竹少一点，绿色平安多一点；不要让瞬间的乐破坏永恒的美。
（2）妈妈：我知道你是想让外婆开心，可是燃放烟花爆竹有一定的危险，同时也污染了环境。我们还是换一种方式庆祝吧！
四、诗歌鉴赏（10分）
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
17.诗歌前两句描绘的画面有何特点？作者这样写的作用是什么？
18.这首诗透露离情的字眼有多处，请选取一处加以分析。
答案：17.朦胧凄冷 渲染了凄凉的气氛，奠定了全诗伤感的情感基调。
18.示例一：首句写烟而曰“乱”烟，既是形容夜烟弥漫，也表达了诗人心情的迷乱。示例二：次句写月而曰“飞”月，既是说明时间的推移，也按时了诗人助力凝望时产生的沮丧匆匆之感。
示例三：第三句写离亭而加了“寂寞”二字，既是写外界的景象，也是写内心的情怀。
示例四：第四句“寒”字不仅写出因夜深感觉到的肌肤寒冷，也写出送别后估计怅惘之情。
译文：乱糟糟的烟雾笼罩着青绿的台阶，高高的月亮照耀着江亭的南门。离亭的门关闭着，周围寂静无声；今夜里大江与高山都显得那么凄凉。
五、文言文阅读（15分）
齐之国氏大富，宋之向氏大贫。自宋之齐，请其术。国氏告之曰：“吾善为盗。始吾为盗也，一年而给，二年而足，三年大穰。自此以往，施及州闾。”向氏大喜，喻其为盗之言，而不喻其为盗之道，遂逾垣凿室，手目所及，亡不探也。未几，以赃获罪，没其先居之财。
向氏以国氏之谬己也，往而怨之。国氏曰：“若为盗若何？”向氏言其状。国氏曰：“嘻！若失为盗之道至此乎？今将告若矣。吾闻天有时，地有利。吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陆盗禽兽，水盗鱼鳖，亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝，谷帛财货，人之所聚，岂天之所与？若盗之而获罪，孰怨哉？”
向氏大惑，以为国氏之重罔己也，过东郭先生问焉。东郭先生曰：“国氏之盗，公道也，故亡殃；若之盗，私心也，故得罪。”
（选自《列子•天瑞第一》，有删改）
19.解释下列加点词的意思。
（1）喻其为盗之言______ （2）遂逾垣凿室______
（3）以生吾禾，殖吾稼______ （4）以为国氏之重罔己也______
20.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．自宋之齐，请其术 其真无马邪 （韩愈《马说》）
B．而不喻其为盗之道 野芳发而幽香 （欧阳修《醉翁亭记》）
C．山泽之产育 何陋之有 （刘禹锡《陋室铭》）
D．岂天之所与______ 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 （柳宗元《捕蛇者说》
21.将下列句子翻译成现代汉语。
①未几，以赃获罪，没其先居之财。
②黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）
③一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
22.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也”？请根据文意回答。答案：
19.①明白 ②越过 ③种植 ④欺骗
20.D
21.①不多久，因为盗窃赃物被发现而被判罪，先前积蓄的财物也被没收了。
②老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
③第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气就衰落了，第三次击鼓士气就消耗尽了。
22.国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，是遵循公正之道的行为。
参考译文：齐国的国氏非常富裕，宋国的向氏非常贫穷。向氏从宋国来到齐国，请教他致富的方法。国氏告诉他说：“我擅长获取外物。我开始获取外物的时候，一年就充足了，两年就富足了，三年就五谷丰饶了。从这以后，我送给别人的财务遍及州闾。”向氏非常高兴。他听明白了国氏国氏获取外物的话，却不理解国氏获取外物的道理，于是翻墙入院，凿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的。不长时间，就因盗窃来的赃物被发现而被判罪，先前积蓄的财物也被没收了。
向氏认为国氏欺骗他，就到国氏那里去埋怨他。国氏说：“你是怎样获取外物的？”向氏说了他的情况。国氏说：“唉！你不理解获取外物的道理竟然错到了这种地步！现在我告诉你（应该怎么做）吧。天有适合的时令，地有有利的地势。我获取天地的时令和地势，云雨的浇灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育，来种植我的庄稼，构建我的房舍。我地上获取飞禽走兽，水里获取鱼鳖虾蟹，没有什么东西是不可获取的。庄稼、土木、禽兽、鱼鳖，都是上天生产的，哪里是我所拥有的？这样，我获取上天的东西却没有遭受惩罚。金玉等珍宝，谷布等财务，那是别人积攒的东西，哪里是上天给的东西？你盗窃这些东西（它们）而被判罪，怨（恨）谁呢？
向氏非常迷惑，认为国氏又在欺骗他，就去拜访东郭先生，向他请教。东郭先生说：“国氏获取外物的方法，是遵循公正之道的行为，所以没有遭受惩罚；你获取外物的行为，是出于私心的盗窃行为，所以被判罪受惩。”
六、名著阅读（7分）
23.名著阅读。
（1）《格列佛游记》中，宫廷游戏包括两种，一种是绳上跳舞，另一种是什么？如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意。
（2）《格列佛游记》中，有几次提到中国？都是有关中国那些方面的情况？（1）跳横杆，抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能，讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
（2）四次，中国人的书自上而下写；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国的言语拼写困难。
【解析】本题考查名著内容及细节的把握，难度不大。
此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，注意细节从而形成自己的阅读体验。
七、作文（60分）
24.按照要求作文。
在这人世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
请以“一个人走”为题，写一篇作文。
要求：（1）自选文体，不少于600字。（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。
【范文】
一个人走
我向来不是个胆子大的女孩子。别人都说，年龄越大，胆子就越大。可造物主偏偏跟我开了个小玩笑：我呢，越长大，越害怕，而且是莫名其妙的害怕，有时，连自己都想不出是为什么。举一个最简单的例子来说，大家都说，黑暗中的一束光，是希望的象征。可我却特别害怕这束光，只好闭着眼睛摸索过去。可是为什么呢？我为什么要害怕呢？我不知道。
可是，纵然我再害怕，路也是要走的。有朋友更好，就算是一个人，也只能硬着头皮走下去。还记得我上一年级的时候，我算是离家比较远的孩子了。那一天，我放学后左等右等，就是不见家长来接我。五年级都放学了，可我还在等。这是，黑暗渐渐吞噬着大地。我等倦了，真的等倦了。我只好艰难地挪动站麻了的脚，一步一步向家走去。天渐渐黑了，于是，一段艰难的心路历程也开始了。
离家一千五百米，我开始心慌，祈求着姥姥能突然出来招呼我。
离家一千米，我开始胡思乱想，满脑袋都是妖魔鬼怪，人贩子和小偷。我越走越慢，越走越害怕，两腿好像灌了铅一般。我真想大声喊叫，但是又怕会有一些可怕的事情发生
离家八百米，我拐进了一条最黑暗的小巷道。我开始啜泣。
离家五百米，我哭着小声唱起了歌，巴望着能有人陪着我，我心里更害怕了，但是脚步更加急促，似乎这样就能逃离这恐怖的地方。
离家两百米，我终于看到了因为家里有急事而迟到的姥姥！
我终于抑制不住大哭起来：“姥姥你是不是不要我了…”
可是姥姥却长长地吁了一口气：“可倒真是长大了，我还以为你能在那儿一直等着呢！”就这样，惊恐不安的我被姥姥带回了家。晚上，我做了一个梦，梦里是妖魔鬼怪和人贩子，还有小偷…我梦见妖魔鬼怪被我打飞了，人贩子被警察抓走了，小偷们也是洋相百出…
可是呢，后来我习惯了一个人走路，于是，妖魔鬼怪们就再也与我的梦无缘了。
不过，言归正传，我们人生的路是很多的。有陡坡，有山路，还有数不清的岔路口。有的人可能有缘与你同行一段，可是，他是会在某个路口与你再见的--真正能陪伴你走完这段路的，只有你自己。一个人走，你是害怕，还是憧憬呢？
期末测试卷（三）+答案
人教部编版九年级语文上册期末试卷
一、（15分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )（3分）
A. 不逊（xùn） 畸形（jī） 婆娑（suō） 潜滋暗长（qiǎn）
B. 盎然（àng） 倔强（juè） 洗涤（dí） 惟妙惟肖（xiào）
C. 炽热（chì） 记载（zǎi） 教诲（huì） 络绎不绝（yì）
D. 踌躇（chú） 喧嚣（xiāo） 遒劲（jìn） 无动于衷（zhōng）
2.下列词语中没有错别字的一项是( ) （3分）
A. 匿名 巧妙绝轮 坦荡如砥 重峦叠嶂
B. 濒临 妙手偶得 旁逸邪出 因地制宜
C. 俯瞰 张目结舌 自出新裁 触目伤怀
D. 推崇 筋疲力尽 春寒料峭 和颜悦色
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) （3分）
A. 他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵。
B.随着我国改革开放的不断深入，去“新、马、泰”观光的旅客滔滔不绝。
C. 他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
D. 中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红 。
4. 下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）
A．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为济南的名片。
B．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，有很高的收视率。
C、每个学生都具有创新的潜能，能否激发这种潜能，取决于是否培养了自主学习的能力。
D．全球气候变暖的主要原因是由人类造成的。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) （3分）
A．《城南旧事▪惠安馆》的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。
B．简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，曾与表哥、舅妈以及海伦对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
C．《老人与海》是美国作家海明威的中篇小说，写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭，但就是打不败他”，这是老人的生活信条，表现了他无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。
D．《草房子》通过对杜小康、陆鹤、纸月等几个孩子性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们懂得要珍惜友情，面对挫折要敢于面对。
二、 （25分）
（一）课内文言文阅读
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？诚：确实 B．是焉得为大丈夫乎 是：这
C．往之女家 女：同“汝”，你 D． 与民由之 由：自由
7．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．安居而天下熄 而山不加增
B．行天下之大道 箕畚运于渤海之尾
C． 独行其道 其如土石何
D. 是焉得为大丈夫乎 且焉置土石
8．下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A．景春是从功利的角度定位“大丈夫”的。
B．孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”。
C．“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”运用排比句式，气势磅礴，义正辞严地指出了大丈夫的实质。
D．孟子认为“大丈夫”的唯一标准就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
（二）课外文言文阅读
农夫耕田
农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。
【注释】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。
9. 用“/”为下面的句子断句。（划两处）（2分）
未 及 移 时 气 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 声
10. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）
非耕难，乃子之术误矣!
11. 这个故事给你什么启发？（2分）
（三）诗歌阅读理解
新晴 （宋）刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
12. 用自己的语言描绘一下“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余”的情景。（3分）
13. “偷开门户又翻书中”的“偷”字传神，说说运用什么修辞手法及表达效果。（3分）
（四）名句名篇默写
14. 补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分）
（1）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
（2） ，甲光向日金鳞开。 （李贺《黄雁门太守行》）
（3）天接云涛连晓雾， 。 （李清照《渔家傲》）
（4）岂不罹凝寒？ 。 （刘祯《赠从弟》）
（5） ，误入藕花深处。 （《古诗十九首》）
（6）所以动心忍性， 。 （孟子《生于忧患，死于安乐》）
（7）杜甫在《春望》中“ ， ”的诗句，准确概括了战乱之中亲人盼望平安消息的共同心理，后来成为表达人们在乱离中盼望家信的常用语。
三、（30分）
阅读下面的文章，完成文后题。
（一）调好你的食物钟
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
15. 本文围绕食物钟，介绍的内容依次是：① ；②
；③ 。（3分）
16. 第①段从“生物钟”写起有什么好处？（3分）
17. 第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
18. 第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）
食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
(二)冬 夜
何君华
(1)离家还有七八里路的时候，中巴车还是抛锚了，像一个突发心肌梗塞的老人，趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。
(2)乘客早就质疑这破车不行，叮儿当啷的，路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说：“坐不坐？不坐拉倒，哪那么多废话？”
(3)乘客们没办法，只得一个一个上去了，徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车，镇上实在看不到任何别的车辆。
(4)果不其然，半路车坏了。
(5)司机又叼起一支烟，冲车里仅剩的四个乘客喊道：“都下去走吧，车动不了了。”
(6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车，漫天飞舞的大雪依然在跳跃，大地早已被染成了白色，白茫茫一片，分外耀眼。
(7)村庄霍地胖了一圈。
(8)已经是除夕夜的十点钟了，不会再有任何一辆车来，徐刚只能拎着行李往家的方向走。
(9)这个年，徐刚本来是不打算回来的，他在电话里对娘说：“娘，我过年不回来了，工地不放假。”
(10)娘说：“儿，回来吧。”
(11)隔了一天徐刚又给娘打电话：“娘，火车票不好买。我去了车站一趟，没买着。”
(12)娘说：“儿，回来吧。”
(13)娘反反复复就是这一句话，徐刚只好决定回来。
(14)包工头跑了，徐刚一年白干了，这个年怎么过？
(15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉，他一个人慢吞吞地走在乡村公路上，心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。一年到头，两手空空，怎么面对娘呢？
(16)或许是雪压断了电线，公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯，徐刚的心情也降到了冰点。
(17)徐刚茫然地朝前走着，没有一个人知道他此刻正走在回家的路上，除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他，想到这里，徐刚赶紧加快了脚步。
(18)所有的鸟都躲了起来，四周一片寂静，只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于，他走到了青石桥头。
(19)过了青石桥头就是家，徐刚没有加快步伐，反而减慢了步子。他又犹豫起来：“怎么面对娘呢？”
(20)这时，桥头的一座白色雕像突然开口：“是我的儿吗？”
(21)徐刚吓了一跳，但马上听出那是娘的声音，娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。(22)“娘，是我。”徐刚连忙扔下行李，掸掉落在娘头上和身上的雪花。
(23)“娘，怎么不在家里等？”徐刚责问道。
(24)“我来望我的儿呀，儿，你回来了啊!”娘摸徐刚的脸，娘的手在颤抖。
(25)徐刚握着娘的手说：“娘，我们回家吧。”
(26)娘也说：“儿，我们回家。”
(27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯，那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯，整个雪夜里唯一的一缕光。
(28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。
(29)徐刚说：“娘，包工头跑了。”
(30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”
(31)徐刚说：“娘，我一年白干了。”
(32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”
(33)好像所有事娘都不关心，娘反反复复就是一句话：“儿，吃饺子。”
（选自《小小说月刊》2016年第2期）
19．请结合全文，谈谈文章以“冬夜”作为题目，有怎样的好处。（4分）
20．品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）
（1）结合语境，赏析第（6）段加点词语。（3分）
漫天飞舞的大雪依然在跳跃
（2）从修辞角度，赏析第（21）段画线句。（3分）
娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。
21. 结合文章内容，说说第（15）段中的划线句“心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。” 的理解。（4分）
22. 文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）
四．作文（50 分）
23.请以“珍惜”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名；
③不得抄袭；
④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）。
人教部编版九年级语文上册期末试卷B卷
一、基础•积累(每小题3分，共12分)
1．下列各词语的书写完全正确和加点字的读音完全不相同的一项是( )
A．作揖/编辑 停滞/繁植 执拗/扭捏作态 天骄/矫揉造作
B．促狭/海峡 鲁钝/遁词 扑倒/前仆后继 墨守/默默无闻
C．发怔/征引 撩逗/撩起 愧赧/赦赦有名 灌溉/慷慨大方
D．恪守/洛阳 阴霾/埋头 重叠/郑重其事 拜谒/歇斯底里
2．下列句子中的加点成语使用正确的一项是( )
A．兵临城下，形势间不容发，我们必须迅速做出决断。
B．全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。
C．先天残疾的他没有选择自暴自弃，没有选择自甘堕落，纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视，他依然选择坚持，选择与命运顽强抗争。
D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。
3．下列句子中有语病的一项是( )
A．八个企业的领导干部在年底开会，研究2018年度如何深化企业改革的问题。
B．截至2018年3月为止，达州全市的摩托车保有量已突破40万辆，电瓶车、电动自行车的保有量也在快速增长。
C．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
D．党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索稳步推进中国特色自由贸易港建设。
4．(原创题)下面语句的顺序排列恰当的一项是( )
①有关报告指出，仅以某大城市为例，该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨，折合经济损失约1.6亿元，而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。
②教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯，是中小学生人生中的重要一课。
③必须看到，我国是一个人均资源有限的国家，仍有数千万人口生活在贫困线下，必须采取更加有效的措施，正视校园餐饮浪费的问题。
④培养他们良好的饮食习惯，可使其受益终身。
⑤如果放到全国范围内来看，数据无疑将更加惊人。
⑥俗话说，民以食为天。
A．④①⑤⑥③② B．⑥④⑤①③② C．⑥②④①⑤③ D．⑤③②⑥①④
二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分)
蚊子为什么没有被雨滴砸死
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
5．本文说明的主要内容是( )
A．蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。
B．胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
C．漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。
D．如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
6．根据文章内容，下面推断不正确的一项是( )
A．与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。
D．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
7．下列说法有误的一项是( )
A．第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数据和分类别，具体说明了当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略的好处。
B．在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因有：①蚊子本身的体重很轻；②蚊子往往顺应雨的趋势落下；③身上的细毛具有疏水性。
C．选文运用了由现象到本质、由结果到原因的逻辑顺序进行说明，这样说明符合人们认识事物的规律。
D．第①段的问句，既引出了说明的对象，又引发读者的思考和阅读兴趣。
三、文言文阅读(每小题3分，共9分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。”
(节选自《诗人玉屑》)
【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。
8．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．名之者谁(姓名) B．欧阳修谪滁州(贬官)
C．树林阴翳(遮盖) D．而不知太守之乐其乐也(以……为乐)
9．下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A．醒能述以文者 集录三代以来金石遗文一千卷
B．得之心而寓之酒也 吾固知名之不可逃
C．是岂不为六一乎 岂能为暴涨携之去
D．既老而衰且病 中峨冠而多髯者为东坡
10．下面对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是( )
A．【甲】文第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B．“人知从太守游而乐”表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。“而不知太守之乐其乐也”说明他们不知道其实是太守偷偷地取笑他们。
C．【乙】文写到欧阳修最初被贬谪到滁州时，自号“醉翁”；到颍水之滨，便又改变名号叫“六一居士”。
D．【乙】文中欧阳修认为名声不可以逃脱，也没有必要逃避，他取号“六一居士”是姑且用来表现他的乐趣的。
四、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)
11．将下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
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(2)以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？
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12．【甲】【乙】两文都写到欧阳修的“乐”，二者有区别，请分别说明。(3分)
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13．诗歌鉴赏。(4分)
【甲】 十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【乙】 望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
(1)【甲】诗中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”历来为人们所称道。其中“落”可否改成“在”，为什么？(2分)
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(2)【甲】【乙】两首诗同是描写月色，但各有特色。请从景物特点和情感两方面加以比较赏析。(2分)
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14．根据提示，用作品原句填空。(每小题1分，共6分)
(1)俱往矣，________________________。
(2)__________________，欲说还休。欲说还休，__________________！
(3)刘长卿的《长沙过贾谊宅》奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：____________________________________。
(4)李商隐的《无题》中道尽相思的愁苦和无奈的诗句是：________________________________________________________________________。
(5)李白的《行路难(其一)》中最能表现诗人面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：____________________________________。
(6)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的语句是__________；描写无风时水中月影的语句是__________。
五、现代文阅读(23分)
(一)阅读李晓的《小巷里燃起一盏灯》，完成15～19题。(牡丹江中考改编)(12分)
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，________________。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。
⑪怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。
⑫多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。
⑬然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
⑭在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。
(选自《思维与智慧》，有删改)
15．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
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16．请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。(3分)
___________________________________________________________________
17．请从描写的角度品析第③段画线句子的表达效果。(2分)
___________________________________________________________________
18．请把第④段横线处老奶奶的心理活动补充完整。(2分)
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19．细读全文，结合下面的链接材料，写写你为别人“点燃一盏灯”的经历。(3分)
【链接材料】 50多年来，雷锋精神的接力棒一代代传递而未有懈怠，为推进社会主义核心价值观提供了不竭的精神源泉。“一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去才能充分体现自身价值。”雷锋没有想到，简单的话语却演变成后人前赴后继、薪火相传的行为示范，如何用雷锋精神的灯塔照亮人生价值的坐标也成为后来人思考的永恒话题。
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(二)阅读张保振的《交友之道》，完成20～24题。(西宁中考改编)(11分)
①俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，说明朋友的重要。《诗•小雅》言：“虽有兄弟，不如友生”，说明朋友的至要。《孟子•滕文公上》载：“出入相友”，说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，与朋友交，就要只取其长，不计其短。也就是说，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中，我们又该怎样交友呢？
③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友，古人们看得很重，认为是“五伦之一”，是“平居可与共道德，缓急可与共患难”。并认为，“友则两相关切。若酒肉饮博，相与往还，此党也，非友也。”(蒲松龄语)所以，择友，就要或道同相助，或品德相亲，或学问相成，或气节相感，或然诺相信，或才技相合，或诗文相尚等，要两相共赢，昭昭可鉴。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同读一本圣贤经传，或一篇名人诗篇，使身心得到滋补，境界得以升华。而这，是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，__________，__________。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记•汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑，在生活中，友有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生无请言，死无托辞也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意，事事行时。在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓，由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心，以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，口言善，说是要向魏王力荐；身行恶，实则借刀杀人，对孙膑施以膑刑①，“断其两足而黥之”，使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们，饮酒要饮醇，结交要结真。否则，不仅自己会吃尽苦头，而且连残至死都不知啥个原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生路上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
【注释】①膑刑：古代剔除膝盖骨的酷刑。
20．本文的中心论点是什么？(2分)
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21．文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用？(2分)
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22．第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)
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23．阅读第④段，在“当你一帆风顺”之后再续写一个句子，使上下文语意连贯。(2分)
当你一帆风顺，________________________，________________________。
24．阅读下面的链接材料，说说我们应该怎样交朋友。(2分)
【链接材料】 一天晚上，付某的朋友王某因为一件小事和张某等人发生口角。王某给付某打电话求助。付某随即喊上几个朋友赶到事发地点，肆无忌惮地对张某进行殴打。张某被打后经法医鉴定为轻伤。案发后，付某选择了逃跑。公安局随即将付某列为网上逃犯追捕。
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六、语言综合运用(10分)
25．名著阅读。(2分)
“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔。这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。……那个学华光教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”
这段话选自哪一名著的哪一个情节？主要人物是哪两个？
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26．右面是传统节日春节的形象标志，请写出该标志主体部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(2分)
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27．综合性学习。(6分)
前进中学学生会拟组织开展“传统文化漫校园”的主题综合性学习活动。请你参与并完成下面题目。
材料一：关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读死书，否则真成了“自己脑里给作者跑马”，并且“踏得一塌糊涂”了。钱穆认为，读书要“活”，懂得一书中所蕴涵的一种活的精神；要读全书，不可割裂破碎、只注意某一方面。
材料二：读、重读、反复读，那些可以把自己钉牢的书，有助于理解事物，在大脑中形成自己意义的框架；有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读反复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番，细细体悟，才能找到真爱。
材料三：在“传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化的，唯利是图的扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。
(1)【补计划】下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。(2分)
(2)【究观点】请从以上三则材料中，任选一则加以概括。(不超过15字)(2分)
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(3)【受采访】(要求：记者提问任选一问作答，语言简明，表达得体，不超过100字。)(2分)
记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动，特别注重经典的诵读。你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词？请说出理由。
记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家训，并说出对你成长的影响。
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七、作文(40分)
28．按要求从以下两题中任选一题作文。
请以《爱情的力量》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【温馨提示】①用自己喜爱的文体写作(诗歌除外)；②要有真情实感；③不少于600字。
参考答案
1．C 2.B 3.A 4.B 5.D
6．C 7.B 8.B 9.C 10.A
11.(1)有一座像鸟儿张开翅膀一样的亭子高踞在泉水边上的，是醉翁亭。(2)加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是“二”了吗？
12.甲文：欧阳修与民为乐(或山水之乐)。乙文：欧阳修在琴棋书画中自得其乐。
13．(1)“落”体现出动态的轻盈的美感，仿佛秋思随着月色飘临人间；而“在”则呆板无味。(2)【甲】诗描绘了一幅凄冷幽静的中秋月夜图，借景抒发思念家乡的愁苦之情；【乙】诗描绘了一幅澄澈幽美的山水月夜图，借景抒发热爱自然山水的喜悦之情。 14.(1)数风流人物，还看今朝
(2)而今识尽愁滋味 却道“天凉好个秋”
(3)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲
(4)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(6)浮光跃金 静影沉璧
15.示例：本文记叙了“我”晚自习放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为“我”照明的故事，赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。
16.示例：“温暖”是指“我”看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对“我”的关爱，心生感激之情；“孤独”是指老人失去老伴，只剩下一个人。
17.示例：环境描写，渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了“我”独自走夜路害怕(恐惧)的内心感受。
18.示例：孩子，快走，奶奶给你灯光。
19.示例：我的同桌是留守儿童，我和他交上了朋友。他有困难，我就帮助他；他想他在远方打工的爸爸、妈妈，我就邀请他到我家玩，让妈妈做好吃的给他吃，让他体会到家的温暖。周末，我还陪他到图书馆看书，到公园游玩。
20.“与朋友交，就要只取其长，不计其短。”(或“交友要有选择，要看重并学习朋友的优良品德。”或“友也者，友其德也”。)
21.开头用俗语以及古籍(《诗•小雅》和《孟子•滕文公上》)中的语录作道理论据，既表明我国自古以来都十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点，同时也为下文做铺垫。
22.举例论证。列举战国时期同窗朋友孙膑与庞涓的事例，以此来直接论证“在遇到人生的逆境、背时，才能对面友或真友看得清，分得明”的观点，从而进一步(从反面)论证“饮酒要饮醇，结交要结真”(“交友就要交真友”)的观点。
23.示例：甚至得意忘形而执迷不悟时，他的双手未必来指引你。
24.示例：我们应该交热爱祖国、理想崇高、志趣高雅、身心健康、积极进取、乐观向上、为人真诚、具有正能量的朋友，不交自私自利、胸无大志、自欺欺人、无所事事的酒肉朋友。
25.《水浒传》 黑旋风斗浪里白条 李逵 张顺
26.示例：该标志主体部分是由灯笼、图章和汉字“春”组成。汉字“春”点明春节，蕴含中国墨迹风格韵味的灯笼、图章，象征着春节是中国传统佳节，寓意吉祥、喜庆，祝愿新春生活红火美好。
27.(1)示例：经典启智 收藏者讲传家宝 川剧变脸 书法作品展
(2)材料一：多读书，读“活”书，读全书。材料二：要不厌其烦地读能把自己“钉牢”的书。材料三：吸精华、去糟粕，传统文化与现实结合。
(3)示例一：记者阿姨(叔叔)，你好！我喜欢苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，因为这首词表现了苏轼在逆境中不甘沉沦，积极进取、奋发向上的精神。阅读它，我能够树立克服困难的信心，能够涵养乐观的心态。示例二：记者阿姨(叔叔)，你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。 28.略。
期末测试卷（四）+答案
九年级上册语文期末考试试题
一、知识积累(28分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分)
A．寒噤(jìn) 孜孜不倦(zī) 发窘(jiǒng)
B．觅食(mì) 滞碍(zhì) 脊梁(jǐ)
C．汲取(jí) 秕谷(bǐ) 恣睢(suì)
D．琅琅(1áng) 滞碍(zhì) 咀嚼消化(jué)
2．下列词语中有错别字的一组是（ ）（2分）
A.剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已
B.摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人
C.讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责
D.阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐
3．根据提示和要求填空(8分)
⑴_____________________，化作春泥更护花。
⑵_____________，___________。可怜白发生。
⑶《渔家傲》中，写塞外孤城萧条凄凉之景的句子是
， 。
⑷《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ，______________ 。
⑸《沁园春.雪》中表达作者想象的句子是
“___________，_________。
4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
5．下列句中没有通假字的一项是( )(2分)
A．将军身被坚执锐
B．不亦说乎
C．裁如星点
D．人不知而不愠
6．把下面的句子组成一段话(只需把序号填在横线上)。(2分)
①这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。
②基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。
③中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。
④但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。
⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。
⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。
7．综合性学习(共6分）
鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。
①．辨识作品
小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。
（ ）(2分)
A．《从百草园到三味书屋》
B．《故乡》
C．《藤野先生》
D．《阿长与<山海经>》
②拟串联词
串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。
本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了《社戏》，接下来将由小云介绍《孔乙己》。
请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，60～90字）（2分）
③．探究名言
下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出两种精神即可）（2分）
名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
名言四：单是说不行，要紧的是做。
名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
8.《水浒传》是我国第一部歌颂__________的长篇章回体小说，它鲜明的表现了“__________”这一主题。我们学过的课文《智取生辰纲》就是出自它的第十六回。在文中，佯装卖酒的人物是_____，绰号为______。（2分）
9.请写出我国四部古代文学名著及作者。(2分)
(1) 《 》
(2) 《 》
(3) 《 》
(4) 《 》
二、文言文阅读理解（14分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．填空。(2分)
＜陈涉世家＞选自 ，它是我国第一部 。
鲁迅赞誉为“ ， 。”
2．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．適戍：强迫去戍边。B.等死:坐等死亡。
C．指意：意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。
3.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(2分)
A．乃丹书帛曰：“陈胜王”。
B．置人所罾鱼腹中
C.狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”
D．卒中往往语，皆指目陈胜
4．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(2分)
①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母
A．①和③相同，②和④相同。
B．①和②相同，③和④相同。
C．①和③不同，②和④相同。
D．①和②相同，③和④不同。
5．对下列句子的翻译，正确的一项是( )(2分)
爱士卒，楚人怜之 吴广以为然
A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他，吴广认为陈胜说得对。
B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他，吴广认为应该这样。
C．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他，吴广认为应该这样。
D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他，吴广认为陈胜说得对。
6．对文意的叙说，错误的一项是( )(2分)
A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。
B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。
C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。
D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。
7．节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(2分)
三·现代文阅读 (28分)
[一]草是风的一面旗帜 （14分）
她是一个自卑的孩子，从不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，只是这些也就算了，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能错了三遍。
她有自闭症。这已经成为有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉到伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里，从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂和琅琅的读书声对于她来说是事不关己的。她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。
春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁，积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给她一个黯淡的世界？
不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师给班里上的第一堂课是带领大家玩成语接龙的游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是一篇作文。
随着一声清脆的掌声，接力依次进行，很快就传到了她，当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，一个黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，继而听到了同学们的欢呼声，那欢呼是一种刺耳的嘲弄。
她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上来，静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来也没事，只要用心了，写多少是多少。
这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。6岁那年，他的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，只有在自己的生活里选择沉默。她在自己作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
第二天，“静蕾老师”在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，“静蕾老师”却只字未提。那天，“静蕾老师”把她的座位由最后一排调到了讲桌前的第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！
从那天起，她仿佛像蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长呢。
十年后，她考上了省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地返回自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做《草是风的一面旗帜》，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是“静蕾老师”在她的作文里给她的批语……
1、文中的“静蕾老师”是一位什么样的老师?阅读全文，试概括回答。（2分）_ _____________________________
2、结合语境，理解文中画横线的词语的含义和作用。（4分）
敬而远之：______________________
绝缘体：
3、联系全文，说说下面一段文字的含义和作用。（2分）
即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！
含义：___________________________
作用:_____________________________
4、从她的遭遇和变化中，你受到了怎样的人生启示？（3分）
________________________________
5、本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选一个方面谈点自己的阅读感受。（3分）
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[二]当节约细化到生活的每个角落（14分）
一个同事，用着20年前大学时期破烂不堪的雨伞，冬天也穿着常被人嘲笑的地摊上买的便宜羽绒服，相对他不低的收入，他是节俭呢还是吝啬？如果我告诉你，他是江苏一个小山村出来的大学生，而且身体有一些残疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艰辛，物质的匮乏在他心中打下了很深的烙印，那么你会说他是节俭还是吝啬呢？节俭与吝啬，虽然两词褒贬截然不同，然而其间的界限却真是不易把握的。
人对价值或者行为的认知来自周围环境，对于价值观的培养和接纳也有各自不同的方式。同学就是一个大环境，有一种普遍的价值观，就像我的那个同事，他一定会受到大家的嘲笑，虽然他坚定地秉持了自己的原则。而一些人对“节约之星” 之类的榜样或者模范作用的抵触，才是在一个社会奉行节约所遇到的最大的问题。
其实调节个人与整个环境(节约型社会)的价值观问题很简单：我们到底需要什么样的节俭，如何把这种观念让个人真正地接受与执行。
首要原则是“和谐”。和谐意味着不与环境发生不必要的冲突，例如：一个人可以有一些漂亮的，可以穿很久的衣服，用不着总是衣着破旧以彰显自己的节俭；也不用过分痴迷易变的时尚或者名牌。节俭是一种意识，一种与他人的共识，一种默契，存在于社会与个人的集体意识之中。任何时代都有穷奢极欲的人，然而如果在一个社会中，人们追求浪费，并把这种炫耀式追求和个人的财富地位相联时，这个社会便存在问题！“节约型社会”需要解决“我们需要什么样的节俭”的问题，这也是建立大众节俭意识的过程。
而如何完善地建立“节约”的标准，是一个非常细化的庞大事业，需要点点滴滴的行动，简单的口号与教条化教育无法达到我们期望的效果。2005年夏天，6家民间环保组织发起了“26℃空调节能行动”就是一个非常细节化的行动，而且效果非常显著。当人们从身体健康以及整个环保与节约意识中懂得这个道理时，行动起来就快捷有效了。2006年“每月少开一天车”活动也是这种细化的教育活动。一次我去参观一个同事的新居，看到洗衣机的下水管搭在一个大水桶上，问起他，他才解释说是把洗衣机的排水存下来可以冲厕所用。当时我很惊讶，因为我平时并没有感觉到自己身边这个并不张扬的人竟有这样很细节化的节约意识，从那之后我对他便有了一种新的认识。我有充足的理由相信他绝对不是一个吝啬的人。我相信只有在很小的事情上真正形成了一种普遍意识时，一切便都是自然而然了。
回到“节俭还是吝啬？”当人们认为你怎样的时候，那就是怎样，这就是公共意识！如果进一步，如何让人们认为我是节俭而不是吝啬呢？说大呢，那是社会的事情，老百姓呢，还是节俭点儿好，毕竟也是中国的优秀文化传统，先不说是不是在继承传统，毕竟省了不少钱啊(还不会被人们背后说是吝啬鬼)，这才是“节约型社会”对普通个人的真正好处。大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落，像春雨般地“润物细无声”，才是最实际和最现实的做法。而要不要“节约之星”的漂亮帽子，就变得不甚重要了。
6、本文的中心论点是什么？（2分）
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7、文章开头讲同事的事，有什么作用？（3分）
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8、文章第四自然段运用了什么论证方法？（2分）
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9、第五自然段运用同事新居中洗衣机的下水管搭在一个大水桶上的论据，是要证明什么观点？你能从生活中举出类似的例子吗？（4分）
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10、文中说节俭“毕竟也是中国的优秀文化传统”，你能写出有关节约的古诗文或者格言吗？（2分）
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11、如果电视台要制作“当节约细化到生活的每个角落”的公益广告，请你结合这篇文章的内容和主题，设计一句公益广告词。要求构思新颖，最少运用一种修辞手法。（3分）
四、作文(50分)
从下面两题中任选一题，按要求作文：
题一：人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，文体自选，不少于600字。
题二：请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。
要求：字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。
参考答案
一、1．C 2．C
3．⑴物是人非事事休
⑵了却君王天下事，赢得身前身后名
⑶千嶂里，长烟落日孤城闭
⑷足蒸暑土气，背灼炎天光
⑸受任于败军之际，奉命于危难之间
4．A 5．D 6．③④②⑥⑤①
7．①B②示例：刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。（符合串联词要求，能围绕作品内容表述，语言简明流畅即可）
③示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）。（意对即可）
8.歌颂农民起义 官逼民反
白胜 白日鼠。9.略
二、文言文阅读
1．《史记·陈涉世家》 纪传体通史 史家之绝唱，无韵之《离骚》
2．B 3．D 4．C 5．A 6．D
7．在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广篝火狐鸣 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。
三、现代文阅读
（一）1、“静蕾老师”是一位温柔美丽、有爱心、懂得尊重和鼓励孩子的老师。
2、敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近，本文指小伙伴们对她的冷谈和疏远。引出下文，也反衬老师对她的关爱和呵护之情。
绝缘体：窗外的美好世界使她身心愉悦，忘却了自己的烦恼。表现她对美好快乐生活的渴望和追求，为下文她的变化作了铺垫。
3、含义：虽然小草的生命是平凡的、渺小的，但却没有什么能阻止它的生长，因为它有自己的理想和追求。只要对生活充满希望和追求，就会实现自己的生命的价值。作用：揭示当初她变化的内动力，含蓄点题。
4、示例：不管遭遇什么困难，只要生活的理想和信念仍在，就一定会走出一片艳阳天。
5、提示：只要提到“寓情于叙、插叙、对比、衬托、细节描写”等，言之成理即可。
（二）6、大有大的思想、计划和考虑，小有小的算盘和实际生活，让节约的观念和行动细化到生活的每个角落。
7、引出节俭还是吝啬的讨论，提出文章的论题。
8、举例论证和道理论证
9、应该有这样很细节化的节约意识。例子略。
10、示例：静以修身，俭以养德 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
11、示例：伸出你的手，擦干她的泪（水龙头公益广告)。
三、作文按照中考标准。
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