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新年大会上,他们交上了学科基地建设工作第一份答卷

新年大会 教育时报 2023-06-28

学科基地建设

是推进育人方式改革的关键环节

是推进高中多样化发展的主要抓手

推进新高考新课程实施的主阵地

意义重大


2022年8月

河南省首批普通高中省级学科基地公布

(点击蓝色文字,阅读详情)


省级普通高中学科基地

将如何引领河南高中教育发展?

近一年来

它们都做了什么?

在1月8日

2023教育时报新年大会上

3位省级普通高中学科基地学校校长

通过“三问三答”

回应大家


点击图片
看2023教育时报新年大会
↓↓↓


郑州市第二高级中学校长王瑞

河南大学校长王振锋

安阳市第一中学校长崔彦军

3位校长基于自身

学科基地建设的研究和思考

带着我们一起来了解

学科基地是什么

要建成什么样

会给中小学教育带来哪些变化

↓↓↓


王瑞,郑州市第二高级中学校长

王振锋,河南大学附属中学校长

崔彦军,安阳市第一中学校长



学科基地是什么

王瑞:按照省教育厅的工作部署和要求,郑州二高高度重视,精心筹备,积极创建,成功获评。以此为学校发展的重大机遇,提高站位,勇于担当,全力落实各项工作安排,努力将学科基地建设成为全省普通高中信息技术学科教学的课程开发中心、教学研究中心、师资培养中心、教育评价中心、帮扶共建中心。具体来说,是要持续深入挖掘学科育人价值,开展新课程新教材实施和育人方式改革的教育实践探索,引进省内外高校、科研院所及省市课程与教学中心资源,促进自身学科发展,助推学校其他学科及学校的高质量发展。建成后将实现四个价值,创设四个教学基础,构建两个教学模型,搭建三个发展平台,达成两个深度融合。

王振锋:我校数学学科被评为普通高中河南省一级学科基地。在学科基地创建及建设中,我认为基地承担着引领全省普通高中学科优质、均衡、协调发展的责任,是省课程开发、教学研究、师资培养、教育评价和示范推广的中心。


崔彦军:我校语文学科被评为河南省普通高中一级学科基地,物理学科被评为二级学科基地。在此次普通高中学科基地创建及建设中,我认为普通高中学科基地不仅是“双新”扎实落地的拉动力,也是立体多元课程体系建设的推进力,更应该是区域育人方式改革的引领力。



要建成什么样?

王瑞:学科基地建设,给我校带来发展新机遇的同时,也将为全省中小学校育人方式转型注入更多动能与活力,增设新赛道,开拓新思路。既能破解变革进程中的难题和瓶颈,又能创变长期应试所形成的思维定势和课程范式。此外,可以发挥学科自身特点和优势,在推进教育数字化转型,加强信息技术与教育教学深度融合,信息技术赋能全面育人等事关教育未来和高质量教育体系建设方面体现其价值、发挥能动性。


王振锋:我校首先通过树立基地及全校教师正确的教育信念,在教育哲学层面上形成群体的共同价值追求。其次确立学科文化发展主题与宏观发展规划、制定学科发展保障与评价机制。做好特色学科课程开发、对学科教育中急需解决的问题开展研究给出对策、承担师资培养义务、探索学科教育评价方案、做好学科基地建设示范。
最后以学科基地为中心带动全校学科协同发展,辐射区域学校进步,将学科基地建设与研究成果落实到立德树人的根本任务中。力在立足学生全面、多样化发展的基础上把学科基地建设成教师有信仰、学科有特色、课程有创新、发展可持续的全省学科建设与发展的示范引领中心。


崔彦军:在学科基地建设中,我校注重下面几个关键词:承传统、强两翼、显个性、深科研、重辐射。继续发扬我校优秀的德育传统、科学实践传统,语文和物理文理双向学科建设齐头并进,充分利用甲骨文区域优势、科研创新实践研究优势等,构建个性鲜明的课程体系。在硬件设施规划和建设中,不搞形式主义,“好钢用在刀刃上”,硬件设施的目标定位是培养学生创新能力、服务教师研究探索。通过学科基地建设形成学校的新亮点,带动和引领集团校和豫北学校不断改进教育、教学。



会给中小学教育带来哪些变化?

王瑞:展望学校未来,期盼学校的“科技+体育”办学特色日渐鲜明,科技型、增值型、全能型的学校优质卓越化办学之路得到社会更高程度的认可,信息技术学科核心素养深植于学生的品质之中,为学生的全面健康成长助力和护航。学校会不断深化践行教育数字化行动战略,积极探索“信息技术学科‘高中——高校’贯通式人才培养模式”,为实现为党育人、为国育才,让每一位师生都出彩而不懈努力。


王振锋:一年的发展建设,学校除在硬件上获得显著改善外,软件上也取得了可喜发展。以数学学科基地为引领,树立了教师正确的教育教学观;发展了教师的教育教学技能和实践研究能力;推动了学校的校本课程建设和特色课程开发;提高了学生的学业水平,促进了学生多样化发展。学校将会努力做好学科基地的建设工作,落实“五个中心”定位,为河南省中小学教育事业增光添彩。


崔彦军:学科基地建设,是撬动学校特色、优质发展的支点,给我校带来了很多变化,以优质学科作为抓手,通过自我定位的深度剖析,进一步明确了我校的育人特色与方向,相信也将给中小学教育带来育人方式的改革、学习方式的转变。在未来的学校发展中全力做好学科基地建设工作,为回答好普通高中“怎样培养人”的时代命题,交出具有引领价值的安阳一中答卷。

锚定新目标

破解新问题

开辟新路径

贡献新方案

全力做好学科基地建设工作

为回答好

普通高中“怎样培养人”的时代命题

交出具有示范、引领价值的

河南答卷




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来源:教育时报



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