激发年轻思想和心灵，塑造合格世界公民

夏田华德福学校

从幼儿园到高中·始于1974年

激发年轻的思想和心灵，塑造热忱投身和坚忍不拔的世界公民

当代年轻人所要面对的这个世界，对我们大多数人来说，哪怕在十年前都无法想象。在夏田华德福高中，通过交织着严谨学术课程的独特社会性结构，学生们正在兴致盎然地学习如何面对这个世界及其带来的挑战和机遇。

我们的目标是：让年轻人在与他们密切相关的丰富内容中实现互动，而热爱自身工作且不断学习的老师们让这些内容变得栩栩如生。

于是一个令人兴奋、充满活力的校园出现了——在校园的任何地方，你都能看到各种活动的迹象：论文、绘画和科学实验布满桌面；野餐桌上摆放着下到一半的棋类游戏；学生们匆匆赶赴下一课堂时落下的一堆背包，等等。从清晨到深夜，校园里时时充满生机。

校园一角

这种氛围，以及对学习和生活的热情，充分体现在课堂上和课程内容里，也体现在学生们与同龄人和老师互动的方式上。校园里处处都能听到笑声。学生们或沿着砾石小径手挽手漫步，或在篮球场上纵身投篮，或在长椅上安静读书。在这里学习是一种沉浸在社区中的体验，引人入胜且富有意义。

夏田华德福高中的课程经过精心设计，以满足学生具体的发展需求和社会性需求。它既植根于过去30年间为青少年的思想和心灵提供教育所收获的知识和经验，同时也清楚地认识到学校不可能仅依靠于过去的成功来迎接未来。我们都必须学会成为创意十足的问题解决者、随机应变的社区成员和积极响应的成年人。这些才干和其它诸多技能都是为了成功培养学生，让他们有能力应对快速变化的世界带来的挑战。

我们的课程要求进行自我检查和社区参与。它也充满了让学生连通和理解自然世界与人类发展历程的机会：了解过去之人，展望未来之事，以及从历史和他人的工作中我们可以学习和想象到什么，这些都是我们最重要的任务之一，这样我们才能成为更好的世界公民。我们的热情正在激发学生的思想和心灵，以确保他们正在学习的东西和他们最终要做的事情是真实而美好的。

在这种环境下，在这样的氛围中，学生们发现，他们不仅被关注，而且被要求对外关注；环境鼓励他们热情参与课程，融入社会体验之中，以找到一种恰当方式，投入到自己的生活和学习经历之中，并学会对自己负责。在夏田华德福高中，学生的主动性和自身想法在高中求学过程中占据核心地位，也是我们的校园活力十足、课堂环境令人兴奋的成因。

在夏田华德福高中，我们竭尽全力去了解我们的学生——了解他们的激情所系和兴趣所在，了解他们面临的问题和挑战，并尽可能为他们提供丰富且令人兴奋的内容。在这种环境中，学生们发现，他们不仅是被动地接受信息，而且还参与到内容之中，在不断变化的环境中与同龄人和老师们一起工作，进一步了解他们是谁，他们如何学习，他们喜欢什么，以及如何克服他们的挑战等等。

事实上，这正是我们学校高年级学生经常提到的、他们最喜欢的学校亮点之一：在他们眼中，老师是可以去效仿的成年人，他们言行一致，谦逊待人又不失胆识，日复一日地向他们展示一个道理：冒险、失败和成功是人类体验中的美好组成部分。此外，学校也为学生们高中之后的道路做了充分准备——严谨的学业课程和作业让他们可以自由选择去上大学，进入职场，或者踏上其它的学习路径。

受过专门训练的老师为这种独特的教育方法提供了助力，他们共同营造了一个充满活力和灵活性的学习环境，每个学生都能在其中获得茁壮成长所需的营养和激励。为了保证课程适合学生们的年龄发展特征，每个年级的课程都围绕某个特定的主题或问题展开。这些课程为学生提供了深化各种主题的机会，以确保将学生全身心纳入学习过程：思想在头脑中被激发；双手用于书写、塑形和创作；心灵被触动。每个学生都在其现有水平所在之处被迎接，并被要求进入对其有挑战性的领域，加入他们能够有出色表现的任务中。

这种教育方法为华德福系列学校所独有，旨在激励学生积极投入自己的学习，最终掌握自我教育的不二法门。学生们自主进行科学实验，动手写笔记，每个主课板块结束时在自编的教材中总结提炼，互相展示学习收获，并在所上的每节课中参与小组作业，进行研讨会式对话。每一天的内容充都在展现生命的联结性：比如，合唱团中某个音乐作品的音调在优律思美课堂中得到了阐明，其歌词则在阅读英文诗歌后得以更好地理解，其振动效果则在当年晚些时候的物理实验中得到进一步探索。

我们的课程作为一个全面的整体来设计，在四年的高中学习之后，每个学生都将有能力批判性地评鉴摆在他们面前的任何主题，具备进行和参与个人或小组项目的技能，充满信心地理解自己与人文、数学、科学和艺术的关系。他们被要求在课堂社区和他们的生活中承担适合其年龄的任务，让他们在做好准备的情况下，在适当的支持和鼓励下，来逐渐承担更大的责任。通过这些锻炼的机会，他们磨练了重要的社交技能，学习并不断练习如何在团队中工作，如何确定优先任务，如何赶上最后期限，如何确认实现目标和完成预期成果需要花费的时间。

学校概况

夏田华德福学校是一所独立的小型学校，设有从幼儿园到12年级的班级，第一届高年级毕业班于1991年毕业。我们的精英班高中有95名学生。占地面积230亩的校园坐落于北加利福尼亚圣罗莎(Santa Rosa)和塞巴斯托波(Sebastopol)之间连绵不绝的农田中。我们有一个工作型生物动力农场，对生态多样性和环境保护有着坚定的承诺。

华德福教育

秉承哲学家鲁道夫·史泰纳(Rudolf Steiner)的教育原则，华德福教育致力于通过恰当开发的、在智力、身体、社会性、艺术和精神上挑战学生的一体化课程进行全人教育。为了支持这些目标，萨默菲尔德高中课程为学生营造了一个多种多样的学科环境，开设了戏剧、音乐、艺术、语言、数学、人文、科学和体育等多种课程。高水平写作、批判性思维和独立研究的训练都能帮助学生获得必需的技能和知识，在中学教育后的学习和生活中取得成功。

课程

● 我们的课程复杂而丰富。具有（P）标志的课程是符合或超过大学要求的大学预科课程。生物、化学、物理和地球科学学科都有完整的实验室。

● 由于课程的深度和严谨性，11年级和12年级的学业水平被认为可与荣誉课程相媲美。然而，由于我们的课程具有挑战性，我们不提供AP课程。学生平均成绩(GPA)没有加权，荣誉课程或大学课程没有额外的积分点。不过，A+成绩在4分制中可得到4.3分。（请参阅后页的完整评分表。）

大学

在过去5年中，83％的毕业生直接入读四年制大学，14％入读两年制大学/高职院校，3％的学生在上大学之前暂时休学。2017年6月12日，2017届毕业班有32名毕业生。该班级中GPA最高分为4.12分(未加权)。

▲ 我们的教学设施包括：一个理化实验室，生物实验室，运动室，陶艺工作室，表演大厅，音乐练习室，工作型生物动力农场，户外篮球场，跑道，杂技场表演场和手工锻造区。

▲ 竞争性运动项目包括男子/女子足球，篮球，网球和田径。

▲ 课外活动包括：社区委员会，学生活动，绿色团队，以及一个完整的课后杂技项目，其中包括一个带空中飞人表演的季节性“大帐篷”活动。

▲夏田华德福学校持有西方学校和学院协会(WASC)和北美华德福学校协会(AWSNA)的双重全面认证，认证有效期至2016年。

高中国际学生项目FAQ

1. 新招学生在秋季学期还是春季学期入学？

秋季是入学的最佳时间，这样学生可以更好地融入班级。短期学生（学习几周或几个月）可以随时入学。长期学生（符合我们的国际生标准、且证明其拥有留学生各项必要能力者）可以申请春季入学，但秋季入学更为合适。秋季和春季申请者均将被要求在夏田华德福学校参加为期两周的英语强化学习，该学习将在8月份进行，在夏田华德福学校就读未满两年的学生均须参加。

2. 贵校高中接收哪些年级的国际生？

我们只接受入读8~11年级的国际生，12年级不接受新生，短期交换学生除外。

3. 2019-2020学年国际学生的学杂费是多少？

学费是$33,805美元，加上寄宿费和其他杂费，大约一共五万美元左右；另外，学生家庭需要自行负责购买和续签健康保险。

 4. 贵校接收并非来自华德福学校的高中生吗？

以前没有入读过华德福学校的学生，如果符合入学标准（包括考试成绩），也有资格入读。

5. 每个年级的托福(TOEFL)、小托福(TOEFL Jr.)或iTEP SLATE等考试的分数线是多少？

我们的托福考试学校代码是B703。我们还在校内进行iTEP测试，仅收取少量费用（45美元）。你可以联系ESL协调员安排考试日期。

6. 如果我没有足够高的考试成绩怎么办？我还可以申请吗？

你可以申请入读8年级，或参加一门我们认可的强化英语语言课程（如ELS），学满达到测试成绩所需的时间，或通过ELS的109级。

7. 面试过程涉及哪些内容？

高中学生必须首先展示足够高的英语考试成绩，或展示具有同等水平的证明。符合此标准的学生可以申请入读夏田华德福高中。国际学生必须首先当面或通过视频与我们的ESL协调员和辅导员面谈；满足要求者接受所申请班级的一位老师或班主任面试。在这些面试之后，我们将对面试记录加以权衡与考虑，以确定是否接受申请的学生入读。

8. 我们是否需要将成绩单翻译成英文？

是的，成绩单需要用英语提交；高中阶段的成绩单可转换为相应的高中学分。

9. 贵校每年接受多少国际学生？现在有多少国际和中国学生就读贵校？

我们每个年级接受不超过4名国际学生；2017-2018学年共有9名国际学生，其中5名来自中国。

10. 我们可以自己安排寄宿家庭吗？

可以的。夏田华德福高中要求确保所有具有指定代理人的高中学生能获得一个稳定的家庭环境，确保所有有陪同父母或监护人的低年级学生能获得一个稳定的家庭环境。有时候，如果需要寻找寄宿家庭，一些高中学生会使用国际学生安置（International Student Placements, http://www.isphomestays.com）等家庭寄宿组织的服务。

11. 贵校是否为国际学生提供ESL课程？

是的，我们提供。我们有一个项目，为学生提供至少两年的ESL课程。其中包括帮助学生在文化和学习上融入的暑期课程，以及入读后前两年每周3-4次的适应性英语和文化融合课程。此外，国际学生必须每周至少进行两次一对一的英语辅导，除非他们能够证明自己具备了达到夏田华德福高中学生标准的语言能力，足以完整参加我校的常规课程。

12. 国际学生申请清单

第一部分

7-11年级学生：

①参加英语语言测试并提交成绩（托福、iTEP-SLATE、雅思或ELS 109级证书）；我们的托福考试学校代码为B703我们还在校内进行iTEP测试，仅收取少量费用（45美元）。如果你对英语水平测试有疑问，请联系ESL协调员，并可安排考试日期。

②高中学生提交国际申请者补充问卷。

③填写初中或高中学生申请表。

④提交外国学业成绩记录的翻译件。申请9年级的学生，请提交7年级至8年级间的成绩单或成绩报告的翻译件。如果申请10年级或11年级，请使用成绩单评估服务，如http://www.acei-global.org/，并获得全面分析报告。

第二部分

招生办公室主任或ESL协调员将通过招生代理Samirand Ventures（扫描下方二维码关注）你联系，以安排面对面或通过Skype进行的初次面试。

第三部分

招生办公室主任将通过招生代理Samirand Ventures与你联系，以安排由班级老师或班主任进行的面对面或Skype面试。

第四部分

获得学校录取后，请提交以下材料：

• 免疫接种证明

• 签证表

• 校外教学实践授权表

• 支付全额学费的财务能力证明

• 出发和抵达日期

• 健康保险证明

• 家长和学生手册确认表（高中）

• 代理人指定表和寄宿安排证明（如果高中生居住在某寄宿家庭）

来自中国的申请人请通过我校指定

招生合作方Samirand Ventures (SMV)

进行申请

www.samirandventures.com

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如果您的孩子还不到年龄或年级，但有意就读美国华德福高中，可以按照今天发布的要求，早早开始准备；我们也将针对准备过程提供帮助和指导，并且欢迎您预约时间来学校参观、试课、面谈。

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— 小巫Weewitch —

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小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目发展顾问；开创“艺术养育”父母培训课程，创办“小巫养育学堂”网络课堂，创立“家庭联结力”沟通模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书；开发故事工作坊、想象力工作坊、游戏工作坊、十二感官工作坊等系列课程；当选新浪教育首届“中国榜样家长”。