本课解读 ：
▶本课地位：
本节课是全书都收尾，是最后一个课时的内容。经过之前的学习，我们已经将公平正义的原则介绍给了学生，学生已经初步学会运用法律的所学知识，分析现实生活中的问题。另外，我认为在教学中，如何引导学生运用所学知识来关注疫情防控，是近期课堂教学的重点。
▶备课建议：
我建议课前播放一些正能量、公平正义的视频引导学生，尽量从正面的案例入手学习如何守护公平正义。社会上存在着一些负面的、有损公平正义的现象，这需要我们教师正确的引导学生正确看待。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：引导学生在日常生活中树立公平和正义的理念，培养自己的正义感，并能积极宣传和践行公平正义
能力目标：在日常生活中增强公平正义的意识，能站在正确的立场上，维护公平和正义
知识目标：知道坚守公平正义的具体做法，理解守护公平正义的必要性
▶教学重点：
掌握坚持公平正义的具体做法和途径（“江家姐弟良心称”等视频片段）
▶重点突破：
江家姐弟作为“江家秤”的第五代传人，信守“准确公道、分毫不差”的祖训规矩做秤，诚信做人。为了将江家五代人200年的制秤手艺传承下去，在外地工作的江远斌的儿子和准儿媳辞职回家，学制秤手艺。这些材料的讨论有助于学生培养公民意识的教育，重在突出认知尊重和保障人权的意义，初步形成维护公平正义的意识等。
▶教学难点：
树立在日常生活中守护公平正义的意识（“我不是药神”等视频片段）
▶难点突破：
通过贴近生活的材料设置情景，引发学生的共鸣，形成思维碰撞，在换位思考的体验及其他同学的分享中，掌握正确解决不公平问题时的处理方法。电影我不是药神所有的同学都看过，而且电影给同学们思想上的冲击是很大的，相信大家会有很多话要说。
▶备课小结：
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。学习了全册关于宪法和法律的知识，希望学生们能够初步培养起法治的观念，法治的意识能够在每个学生心中开花结果。
课件预览：
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▲配套视频：2019年度感动中国人物事迹之救火英雄