号外号外，华夏三亲根性教育落地北京一家农场？！
华夏儿童启蒙——三亲根性教育，三年的苦心实践，二十期的项目培训，
迎来了项目理念在更多的地方开花结果的时节。
2017年，三亲教育落地北京凤凰公社农场，成立凤凰耕读学堂
学堂招收三到六岁儿童，开设两个班（混龄教学），每班15人；
学费：3000/月； 餐费：全有机，可选素餐。按您选择，价格不同。
亲情·亲乡土·亲自然
感恩心·敬畏心·好奇心
这里有青年人集聚的凤凰耕读书院、有未受污染的大地依托，有随手可摘的野花野果，就在今年！在国内第一家生物动力农场——凤凰公社将成立一所启蒙耕读学堂，实践华夏儿童启蒙教育项目理念。
这是一所：
传承汲取中国古代礼乐启蒙教化之精华
秉承陶行知乡村平民教育理念
借鉴华德福人智学科学教育思想
以开发全脑智慧，立于礼、成于乐、源于人性、符合人道的中国式儿童教育新模式为办学理念的启蒙耕读学堂。
理念来源
“华夏儿童启蒙教育项目”是由中国乡村文明研究中心、21世纪教育研究院、北京永青农村发展基金会、北京凤凰耕读书院等机构共同发起的儿童教育实验项目。该项目从 2014 年以来，通过在山西长治、山西永济、河南兰考等三个试点的三年探索，取得了显著效应，受到许多教育机构和专家的认可。从2017年开始，项目进入推广阶段，并落地北京凤凰公社。
该项目针对目前教育的弊端，经过3年的探索，坚持从传承汲取中国古代礼乐启蒙教化之精华、秉承陶行知乡村平民教育理念、借鉴国际华德福等先进教育方法出发，探索一套“修德、开慧、学艺”的中国式儿童教育新思路。形成了儿童启蒙教育的三亲、四结合、五同步、六启蒙教育新模式。通过亲情、亲自然、亲乡土的教育，为儿童种下幸福一生的德慧艺三颗种子。
教育理念
三年的探索，形成了让儿童终生可以享用、一生幸福、迈向未来的源于“三亲教育”的“三心教育”：
以孝道为根的 亲情教育——培养儿童感恩之心，扎下做人之根。
以仁德为本的 亲乡土教育教育——培养儿童仁爱之心，种下爱家爱国的种子。
以开慧为道的 亲自然教育——培养儿童好奇之心，形成全脑思维的德慧艺全能人才。
教育模式
四结合
师教与家教相结合：
形成“上所施，下所效”的德育环境。
学校与社区教育相结合：
形成仁爱礼仪的教育合作机制。
课堂与自然教育相结合：
创造传道授业的开慧教育条件。
乡村与城市教育相结合：
实现传统与现代对接的教育创新。
五同步
天教
开慧
地教
厚德
社教
仁爱
家教
孝道
师教
传道
课程设置·六启蒙
道德养正
在幼儿学习期间完成蒙学读物和中华孝道的行为养正学习课程，培养儿童安身立命之本。
开慧启蒙
通过诵读（和吟诵）经典，形成对中国经典的阅读能力，奠定终身受益之基。
礼乐养心
充分发挥音乐、艺术、绘画、礼仪等的教化功能，重点开发乡土音乐、乡土艺术、乡土文化、乡土风俗等对儿童的全方位的熏陶教育功能，让礼乐开慧成为终身滋养。
心灵手巧
秉承陶行知“知行合一”的教学理念，围绕手脑并用、身心合一的原则，开展手工艺术、农耕劳作、舞蹈游戏、健身习武等课程，让儿童德智体全面发展。
自然开慧
根据24个节气安排四季自然教学内容，使儿童在与自然节律的吻合中感知自然、认识自然、在天人合一中实现启智开慧，身心灵一体的健康成长。
西方经典
在幼儿大班开启西方经典文化教育。通过诵读英文经典、欣赏西方经典音乐等内容，形成对西方文化的感知，实现中西教育的结合。
师资团队
项目坚持老师是儿童之本的理念，三年来对各试点老师进行每月一次的培训学习，三年来进行了16期，邀请国内30余位专家进行讲座和现场指导。目前已经形成了一支源于善心德慧、敬业精业的师资队伍。
我们的老师是有爱心、童心、灵心的老师；
我们的老师是有孝德、仁德、礼德的老师；
我们的老师是修行为、修作为、修无为的老师。
师资专家团
张孝德，华夏儿童启蒙教育项目发起人和总策划，凤凰耕读书院院长。国家行政学院经济学部副主任、教授、博士生导师。中国乡村文明研究中心主任，兼任中国乡村文明研究中心主任，国家行政学院生态文明研究中心主任、中国生态研究和促进会专家咨询委员会委员。
讲座：《一花一世界——生命自然观的世界观》
鲍喜堂，华夏儿童启蒙教育项目山西长治县关头村试点项目负责人，全国优秀教师；北京师范大学专家型校长，北京大学教育家型校长；曾任长治县一中校长，现任长治市物理学会会长。
讲座：《圣益圣，愚益愚，何为?——人生兴衰之密码》《经典解读<礼记·学记>》《陶行知教育思想解读》
张世霞，华夏儿童启蒙教育项目总干事，中国社会科学院人类学专业法学博士，北京城市学院社会工作教研室老师，同时也是一位两岁孩子的妈妈，曾多次参加华德福人智学与儿童教育培训。
讲座：《儿童观》
郑伟，华夏乡村儿童启蒙教育项目发起人之一并任顾问，凤凰耕读书院理事。2005年毕业于北京大学国际关系学院外交学系获博士学位。中国青年政治学院教师。九岁男孩的妈妈，多年来致力于华德福教育学习和实践。
讲座：《华德福教育社区》
卫崇文，华夏儿童启蒙教育项目顾问，原长治学院历史文化与旅游管理系主任，先秦史专业博士，现任长治职业技术学院院长。
讲座：《中国蒙学教育》《<诗经>中的自然世界》
谭英，中国农业大学人文与发展学院媒体传播系副教授，曾在河南安阳人民广播电台、中央人民广播电台青少部担任记者、编辑和主持，并兼任中央电视台7频道电视节目编导。近年来致力于中华传统文化的传承研究，带领学生走访全国一百多个乡村，提出“乡村传播学”、“信息传播位能理论”及“孝道治村”的思路与构想。
陈耀，温州市实验小学科学专职教师，全国模范教师，全国十大杰出教师。家庭实验室计划创始人，苹果树之友科学公益组织创始人。
讲座：《科学实验与四季观察》
春兰养生团队： 以营养学理论为基础，以营养免疫学理论为完善，以中医养生体质辩证为依据，根据时代特点，帮助不同人群体质需要而制定营养改善干预方案的专业团队。近年来与多家幼儿园合作，在儿童食育方面经验丰富。
讲座：《让食育走进教育的视野》《夏季食育》《冬季食育》
师资培训研讨会
在每年的项目年终研讨会上，都会齐聚众多专家学者对项目进行评审，21世纪教育研究院院长杨东平老师、香港活生命教育基金会理事长许国辉老师、教育部教育发展研究中心研究员张家勇老师、中国教育报校长版主编齐林泉老师等几位教育界专家都对项目的进展给予了很大肯定，并做出了一些改进指导。
师资培训·二十期
三年来，通过定期举行的师资培训实现各试点的理念落地、本土化实践的跟踪，并邀请儿童教育专家进行专题讲座，通过汇报、交流、学习、分享、计划等环节改进教育模式，从教学之术的输入到教育之道的提升，完善理念的同时全面强化师资。
试点成果展
对于山西长治关头试点、山西永济蒲韩乡村试点、河南兰考胡寨试点这三个试点而言，在现阶段，已经基本实现了理念深化和本土化，总结出了一整套的课程、案例库、器物库（乡土教材集）、教案库、教师自修手册和家庭教育手册（《如是教子》）。
学堂师资介绍
张世霞
中国社会科学院人类学专业法学博士，曾在国际、国内基金会从事教育类项目管理七年之久。2014年加入北京城市学院社会工作教研室，主要从事儿童青少年社会工作教学与研究，同时从事一线儿童社会工作服务并创立专业社会工作机构——北京市璞育社会工作事务所。该所坚持“以儿童为本，家庭为根，社区为基础”的服务策略，致力于提升儿童生活与服务等核心能力，创建社区层面的儿童社会支持体系。近三年来，担任华夏儿童启蒙教育项目总干事，统筹项目整体发展。曾多次参加华德福人智学与儿童教育培训。
李冰
华夏儿童启蒙教育项目山西长治县管头村试点驻点教师。于2014年7月毕业于山西农业大学，于2013年7月——2014年7月参与北京梁漱溟乡村建设中心人才计划九期实习生，服务于山西省长治县关头村。实习期间进行了大量乡村动员、乡村社区儿童陪伴、乡村社区教育方面的努力和尝试，并积累了一定的经验。 作为项目启动人员之一，在华夏项目关头试点实践项目理念的过程中不断积累经验，如今已成为一名经验丰富的幼儿教师。
赵一帆
2010年在安徽庐江学习两年传统文化，后调至北京黄埔大学国学班进修二年文字学。多次利用假期时间在当地关工委及团委举办的少儿夏令营中担任辅导老师，并在当地幼儿园实习任教，主要从事幼儿读经教育。加入华夏儿童启蒙教育项目以来，在蒲韩社区试点新乐庄私塾任教一年，在自我修学的过程中重新认识儿童教育与乡村文化，并负责幼儿的国学启蒙课程.
吕姝静
河北大学艺术学硕士研究生，主攻专业音乐与舞蹈学，传媒音乐研究方向。曾在大学阶段实习任教，主要从事儿童音乐教育和幼儿钢琴启蒙教育；在研究生阶段，在河北大学艺术学院实习任教，主要教授学院所开设的歌曲写作课程教学，并在导师的带领下，参与编写河北省青少年校外教育研究会音乐考级用书《儿童歌唱考级作品集》；多次参与华夏儿童启蒙教育师资培训，现在山西永济试点新乐庄私塾从事幼儿教育工作。
方瑗
华夏儿童启蒙教育项目助理，从2014年至今，在项目三个试点和办公室做试点建设以及项目管理工作，同时参与支教、观摩督导以及幼儿教育学习与实践。毕业于长治学院，历史文化与旅游管理系历史学（师范）专业。
教学感悟·赵一帆
孩子在最初的几年，我们根本不用“教授”他们任何事情，我们能做的仅仅是为他安排一个健康的环境，以及在孩子面前有正确的行为举止。孩子会模仿各种他们看到或感受到的一切，在孩子模仿力面前，大人在各个方面都是孩子的榜样，不论行为还是态度，甚至还会模仿我们的为人，或善或恶。孩子与大人之间的连接越紧密，对孩子的影响越强烈，比如爸妈闯红灯对孩子的印象可能比十个陌生人对孩子的印象还深刻。
华夏儿童启蒙教育改变了我·李冰
三年的项目实践，已经送走了两批升入一年级的孩子，伴着他们成长分享着彼此的生命，我真心感恩这份工作，这份融入生活的工作成为了我的志业。养儿方知父母恩，两年多的实践也让我思考何为孝。《孝经》云：“夫孝始于事亲，中于事君，终于立身”。夫孝，德之本也，教之所由生也。而孝父母需要孝父母之身、父母之心、父母之志，一个孝字连接几代人，感恩项目对我的培训引导，让我在父母有生之年能醒悟能行动起来报父母养育之恩。
办学环境
儿童食养配餐
学堂将借助所在的凤凰公社这个生物动力有机农场，与春兰养生团队携手为儿童提供有机营养配餐（午餐与两点），尊崇天地自然之道，以当季当令的自然规律养护儿童身心，传承中华先祖优秀饮食文化。
招生计划
三到六岁儿童，开设两个班（混龄教学），每班15人。2017年9月开学。
费用：学费3000/月； 用餐标准（全有机，可选素餐），按您选择，价格有所不同。
联系方式
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方老师：18701631156
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