新学期首学，聚焦“新质生产力”！

“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”

在刚刚闭幕的全国两会上

习近平总书记对发展新质生产力提出新要求

为推动经济社会高质量发展

提供科学指引

擘画发展蓝图

发挥高校教育、科技、人才

“三位一体”关键引擎作用

为发展新质生产力

推动高质量发展提供有力支撑！

3月14日，北京理工大学党委理论学习中心组开展扩大学习，第一时间传达学习习近平总书记在全国两会期间重要讲话精神和全国两会精神，深入学习习近平总书记关于发展新质生产力、推动高质量发展的重要论述，结合进一步增强历史主动和战略思维，畅通教育、科技、人才良性循环，推动“双一流”高质量建设开展学习研讨，对“服务支撑新质生产力发展、北理工何为”进行研究部署。校党委理论学习中心组成员、固定列席人员，各基层党组织书记、各学院院长，有关职能部门负责同志参加学习。校党委书记张军主持学习。

校长龙腾领学了全国两会期间习近平总书记重要讲话精神和政府工作报告主要内容，以及习近平总书记关于发展新质生产力、推动高质量发展的重要论述，并围绕学习主题作了重点发言。他表示，一是要坚持立德树人，培养具有“延安根、军工魂、领军人”品格的领军领导人才。要建立“以教为先”的工作体系，科学构建“领军人”培养体系，着力实现领军领导人才培养目标。二是要助力自立自强，全面提升自主创新能力。要加强颠覆性技术和前沿技术研究，开拓前沿交叉战略领域，抢占未来竞争制胜点。要坚持六级联动工作机制，培育一批具有国际影响力的科技创新团队，形成一批具有世界一流水平的科技创新平台和成果。要提高科技成果转化能力，实现创新链产业链资金链人才链一体推进。三是要坚持人才为要，积极储备国家战略人才力量。要持续加强人才自主培育能力，精准引进急需紧缺人才，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

张军以《加快发展新质生产力 谱写北理工高质量发展新篇章》为题作了重点发言。他结合学习习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，系统梳理了新质生产力的内涵特征、内在逻辑，着重强调了发挥高等教育龙头作用，畅通教育、科技、人才良性循环，为发展新质生产力蓄势赋能的时代使命；着眼“两个大局”下我国发展环境面临的深刻的复杂变化以及在科技创新领域关键核心技术“卡脖子”难题，聚焦培养发展新质生产力对高等教育提出的新任务、新要求，从人才培养、科技创新、学科建设等方面分析了制约学校高质量发展的瓶颈问题，前瞻布局建设世界一流大学的关键任务；立足“解放思想破思维局限、博采众收破知识局限、整合资源破协同局限、颠覆创新破方法局限、融通融汇破发展局限”的发展理念，深度剖析了以人才培养新质模式探索、科技创新新质方向凝练、学科建设新质体系布局推动一流大学高质量建设的思路举措和实施路径。

张军在主持学习时强调，要自觉对标对表，主动担当作为，为发展新质生产力、推动高质量提供有力支撑。要进一步强化理论武装，深刻领会和把握新质生产力对推动高质量发展的特殊重要意义，迅速掀起学习全国两会精神热潮，系统深入学习习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述、重大部署，使学校各方面工作更符合客观规律、科学规律的要求。要进一步增强发展主动，把学校资源优势更好转化为培育发展新质生产力、推动高质量发展的优势。持续深化拔尖创新人才培养改革，为发展新质生产力培养创新人才；加强有组织的科研，积极开展原创性、颠覆性科技创新，为发展新质生产力提供新动能；持续做好人才梯队建设，为发展新质生产力壮大人才队伍；推动产学研一体化，为发展新质生产力提供全链条支撑。要进一步突出狠抓落实，以实际行动为培育发展新质生产力做出北理工贡献。各基层党组织、各部门各单位要结合学校党委的各项工作部署、工作要求，以高标准厘定目标，以严要求狠抓落实，将党的领导优势努力转化为发展优势，团结带领师生为培育壮大新质生产力、推动高质量发展注入新的“北理工力量”！

畅通教育、科技、人才良性循环

扎实做好教育改革、科技创新、人才培养工作

为推动新质生产力加快发展

贡献新时代高等教育力量！ 

官微推荐●●

出品：党委宣传部

摄影：徐思军

编辑：纪惠文、郭广泽、崔雨涵

审核：蔺伟、刘晓俏

为北理工点亮   

666个“赞”和“在看”吧！