谈谈我的“后妈”辅导员经历！—写在我成为18级检验1班、18级检验本科班辅导员一年的日子里

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（一）写给18级检验1班、18级检验本科班的同学们

依然记得2019年4月1日，因为一些特殊原因，你们的辅导员离职，我被临时安排接手你们，这一天，我知道你们也很意外。一切就是在这样的意外中，我成为了你们的新辅导员。虽然我已经从事辅导员工作8年了，我曾于上学期给你们上过三周的课，但一想到面对85位“新生”，我也担心，我也害怕。因为我对你们不了解，不知道你们能接受我这样一位空降辅导员，这位“后妈”辅导员，你们能不能适应这样的转变。

就是带着这样的顾虑及一丝的激动，我第一次给你们开班会，向你们说明情况，并还组织了清明假期前安全主题班会。当开启我后妈的辅导员工作时，我记得第一次组织班委及寝室长会议时，了解班级同学情况时，我们同学们从一开始的不安到后来开心乐意的分享寝室同学的“小秘密”。我渐渐意识到了，你们愿意选择相信我，我就要成为你们信赖的辅导员，亲密的朋友。

也许是同学们的纯真、真挚吧，我们从陌生的师生渐渐的成为熟悉的朋友。我们一起组织素拓活动、团体辅导、红歌比赛、篮球赛。。。还记得我在老篮球场和检本班的同学一起玩我来比划你来猜，一起玩解手链游戏时开心；还记得和检验1班同学们在活动中心一起素拓时幸福，还记得每次下寝时同学们关心我吃饭了没有；我的辅导员工作中又有了你们的身影。我是幸福的！

但我又是愧疚的，因为我平日的工作比较忙，几乎每天都是在会议、上课、其他学生工作中，我不能像一位专职辅导员一样一心工作扑在你们身上。这份歉意一直存在我的心里。所以只要有机会，我尽可能的去关心你们，问候你们。所以我在端午假期和中秋假期邀请几位外省的同学来家里做客，希望你们不孤单，所以我也在自己仅有的爱好打篮球上选择和你们一起锻炼。希望能和你们一起心连心，能真正成为你们的朋友。成你们成长的导师，成为你们的良师益友！

最后也请大家理解我每次都给大家唠叨学习，安全，见面就批评你们，别玩游戏，别追剧，要学习。因为我不希望毕业后你们会埋怨大学没有珍惜时光。

好了，不长情了。最后我希望你们能在疫情期间好好学习，规划未来。我在抚医等着你们！

（二）谈谈做“后妈”辅导员感受

如果做一道选择题的话，大部分辅导员不会选择当“后妈”，即中途接班，因为“后遗症”太严重：历史遗留和既定习惯问题、沟通和管理方式迥异、情感基础薄弱等。比如说：对辅导员来说班集体比较陌生、辅导员与学生之间互相不了解、辅导员管理风格的差异、如何掌握班级的信息、班级成员与辅导员的摩擦、班级制度和目标的重新梳理等等问题，比亲手带班会辛苦多。面对新的“老”学生，他们与当年刚接手大一纯鲜小嫩肉的自己相比，心理和精神上承受的，都堪比农安“诗人”宋晓峰的那句“不一般啊不一般”

我个人觉得可以做好以下几点。

1.做足准备，自信面对：从前任辅导员处了解班级；从学生干部处了解班级；让班干部成为班级“领头羊”。

2.做好每一个“第一次”：第一次见面；第一次活动；第一次奖惩工作；第一次突发事件处理。

3.公正严明，善于发现好学生：多与学生谈心交流；在活动中去发现。让班级同学了解你，相信你。

辅导员工作是良心工程，这几点若做进了学生心里，还真需要下点功夫，话说回来，一旦走进了学生心里，也就光荣的由“后妈”荣升为“亲妈”了。

最后

教育部陈宝生部长在全国高校辅导员优秀骨干培训班开班式上指出:“辅导员在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中意义重要、责任重大、使命光荣；在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，在推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的进程中，是伟大工程的施工员、伟大事业的质检员、伟大斗争的战斗员、伟大梦想的服务员。”

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