区初高中数学衔接教研课《二次函数零点的分布》

作者：孙益红 顺德莘村中学

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导学案

简评

孙老师本节课的教学设计比较科学合理，注重生情，在课堂知识生成处比较用心，学生学有所获，在教师的引导下主动学习建构知识网络，不知不觉中二次函数零点分布的知识方法渗透到学生的能力中，是一节成功的初高中衔接示范课，本节课也可作为新课程改革的一个示范课。

特别是孙老师在讲解例题1时采用启发式教学，从学生已有知识结构出发，不断追问学生，直击数学本质，两个零点要求判别式如何？对称轴有要求吗？以上两个条件是否足以保证两个零点都大于1？通过引导学生观察思考、归纳概括，然后教师作示范总结，学生心领神会。这种教学方式改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。另外，孙老师注重引导学生进行小组合作探究，体现了新课程探究式学习、合作式学习、自主式学习的理念，这也充分体现新课程以人为本的理念，从学生课堂的精彩的表现和展示成功开心喜悦的笑容，也可以充分感受出这节课的成功。

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