【预习42】部编版四年级下册第25课《宝葫芦的秘密》图文解读

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【预习41】部编版四年级下册《语文园地七》图文解读

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课文朗读

知识点

 一、作者简介

张天翼：笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。主要作品：《华威先生》《大林和小林》等。    

二、量词积累

一道算术题  一棵向日葵

一个水蜜桃  一双小手

三、词语积累

ABCC式的词语

可怜巴巴    怒气冲冲    

白发苍苍    生机勃勃    

议论纷纷    行色匆匆

ABAB式的词语

介绍介绍    参观参考  

思考思考    观察观察              

AABB式的词语

平平常常    安安静静  

明明白白    清清楚楚           

“又A又B”式的词语

又大又圆    又白又胖

又瘦又长    又高又大

四、词语理解

规矩：一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个故事。

幻想：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。

五、问题解析

文章有很多语言描写，它有什么好处？

语言描写,塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。  

好处：能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

六、主题概括

本课叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦，表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了孩子的世界里充满了好奇心和神奇色彩。

七、知识窗

《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。

图文讲解

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视频教学

同步练习

25 宝葫芦的秘密（节选）

第一课时

一、读拼音，写汉字。

    有一位叫阿fú（    ）的小yā（    ）头种了一棵向日 kuí（    ），但是它长得又shòu（    ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （    ）养得棒棒的。

二、写出下列词语的近义词。

  规矩（   ） 普通（   ） 劈面（   ）

省心（   ） 幻想（   ）

三、连一连，把词语和相应的意思连一连。

规矩       沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。

介绍       除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。

妖怪      一定的标准、法则或习惯。

四、《宝葫芦的秘密》作者是（     ），主要讲了宝葫芦的主人（     ）在得到（     ）之前，经常听（     ）讲许多关于（      ）的故事，非常希望（）也有这么一个（       ）。

【答案】

一、福 丫 葵 瘦

二、规矩-准则  普通-通俗  劈面-迎面  省心-放心 幻想-空想

三、（略）

四、张天翼  王葆  宝葫芦 奶奶 宝葫芦  自己  宝葫芦

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