特别关注|气愤！老师花样评语被家长和校领导怒怼！教育只是老师的独角戏？

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才华横溢的李老师，

不喜千篇一律的评语，

融诗词与古文为一体，

为每名孩子写上了专属于他的评语。

X雨璇同学

      雨，恩泽之物，怀揣乐善好施之美德;璇，美玉之，白花也，汝之心性无暇，亦怀纯洁之意。汝之聪慧流于素日，凡师之授，必能举一反三。无论语、数、外，甚至音、体、美，皆无愧于“优秀少先队员”。君之杰作《我和风的故事》，令人惊叹，其中文创新颖，笔触上佳，稳拿全国新蕾作文赛一等奖，并发表当代教育网站。愿汝往后百尺竿头，如鸿鹄之翅，若鲲鹏之翼，扶摇于九天。 

沈XX同学

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。愿君不负韶光逝，雏鸟犹飞梦不停。论及学业，君之行为尚为端正，虽偶有差池，亦能及时 弥补;论及性情，身为男儿，未免过于腼腆，有失血性之风;论及为人，敦厚老实，时有气节之姿。若论及不足，则为沉默寡言为是，愿君今后不宜妄自菲薄，笑而谈之，足令其智，得以寻光。  

X帝同学

德合天地日帝，君之修养，虽不及天地之高，于师而言，与日月无异;君之智慧，犹为长明。但古有云“户枢不蠹，流水不腐。”，君之懒惰，隐有时现，甚为危矣。愿君快刀斩乱麻，自保其性，与近朱者赤。善读书、习字、习文，厚积而薄发，当一展风采无异。毕业之际，甚是不舍，为师有一词相赠:勤能补拙，何况君之不拙，若以勤奋为钟，击鼓长鸣，则一鸣，必惊人尔。

X宇轩同学

宇宙之大，鸾鸟轩翥而翔飞。X氏之子宇轩者，性情颇躁，处事亦有不安。学业，则为之不精，甚是遺憾。倘若君宁静致远，三省已身，则如鲲鹏之翅，万人所不及也。惜君常怀懒惰之风，不能自律，辜负众望，实为不妥。毕业之际，劝勉之言甚多，然怕忠言逆耳，君之不待。故，在此借诗相赠:劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。  

XX雯同学

      仁者乐山，智者乐水，汝为乐舞，于六一汇演尽展风采。观之舞姿，甚为赞叹，必是苦练所得，令人侧目。云成章日雯，汝之佳作《你好，新时代》荣获区级优秀奖，全国蓓蕾大赛一等奖。汝，气质高贵，饱腹诗书，能歌善舞，动静相宜，具欣欣向荣之意。愿踏入初中学府后，仍旧性静情逸，初心不改，贯之始终。

X雨璇同学

      雨，恩泽之物，怀揣乐善好施之美德;璇，美玉之，白花也，汝之心性无暇，亦怀纯洁之意。汝之聪慧流于素日，凡师之授，必能举一反三。无论语、数、外，甚至音、体、美，皆无愧于“优秀少先队员”。君之杰作《我和风的故事》，令人惊叹，其中文创新颖，笔触上佳，稳拿全国新蕾作文赛一等奖，并发表当代教育网站。愿汝往后百尺竿头，如鸿鹄之翅，若鲲鹏之翼，扶摇于九天。 

XXX同学

君子坦荡荡，小人长威戚，望传坦荡之风，提奋勉之笔。尊师敬长为善，切莫脏话滋扰，尤为动手伤人，不可取也。人活一世，忌浑浑噩噩，枉度人生，若非要如此，劝君莫要影响他人，殃及无辜。盼君思而后定，定而后行，一改昔日之风。则友之幸，师之幸，长者之幸。如若不能，师亦无奈，仍与君为忧。在此，愿君珍重，路遥漫漫，且好自行之。

评语多多，小编不再一一誊抄。纵观每一份评语，小编都甚为叹服。将孩子的姓名轻松融入评语之中，毫无矫揉造作之意，宛如珍珠镶嵌其中，璀璨多彩。

无论是学生缺点还是优点，李老师都恰到好处地点出，相当中肯。而且，还在评语之末，对学生提出希望或勉励，让学生知道今后改进或奋斗的方向。

李老师之所以能写出如此不落窠臼、与众不同的评语，凭的是对工作的兢兢业业和一丝不苟，靠的是对学生的观察入微与关怀备至。很难想象一个对学生和工作不上心、不尽心的老师，能把握住每一个学生的细节，写出如此超凡脱俗的评语。

但这样的评语却遭到了一些家长的怒怼，直呼看不懂。有的更是抱怨老师在评语中指出孩子的缺点。

这样的评语如果仔细品味一下，有何难懂之处？五年级的学生应具有一定的国学功底，如果这样的评语都看不懂，说明他们在国学上还欠些火候。如果评语之中，只有优点没有缺点，那么还要评语做甚，直接写“赞语”得了。

或许，大家都习惯于被“赞扬”，但忠言逆耳、良药苦口，该给孩子听的、吃的，还是必须给的。否则，孩子早晚会吃其“缺点”上的亏。

那么，校领导对这样的评语怎么看？

“你卖弄个啥？！”

李老师被当头夯了一闷棍，

原来自己呕心沥血所写的评语，

在领导面前竟然一文不值。

李老师用那些千篇一律的评语，

换下了这些所有给学生的评语。

（一）

老师在班群留言引家长怒斥

曾经一位老师在班级群留言“要用生命给你的孩子辅导吗”在网上引发了轩然大波。

随后，一位家长发微博吐槽：“这是一个为师的人在班级群里说的话吗?”

但是，很多网友都表示支持老师，几乎所有的回帖都在说：老师没有毛病！是家长病了！

获赞最高的一条评论被发微博的家长怼回去，不过这位家长的回复根本站不住脚。

这位家长认为：

老师不应该在公众场合发那种牢骚，认为这不是为人师表应该说的话。

其次，他对老师说的“用生命去辅导孩子”表示反感，他认为：“其它行业加班难道不是用生命加班？”

网友们看到这位家长的言论，网友纷纷反对他的说法。

有人认为，博主问题出在“双标”。

也有网友说，“你加班能发牢骚，老师就不能？人家就活该放弃自己的休息时间，给你家小孩开小灶了，真有意思！”

翻了1000多条评论，几乎没有看到支持发这条微博的家长，一致认为他的做法过激，老师的说法没毛病。

很认同一句话：教育是老师和家长的联合，教育绝对不是老师的独角戏，当然也不是家长的独角戏。

教育不只是学校和老师的责任，更是家长的责任，家长一味地纵容孩子，才是教育最大的杀手！

（二）

老师也是人

要将心比心

针对上面的事件，有网友留言道：

“抛开老师的身份不说 ，老师的另一个职业也是父母。

将心比心，谁还没有自己的家庭事业了，你们的孩子是孩子，老师的家就不是家了？”

是啊，老师也是人，老师也有自己的家庭和孩子，做家长的又凭什么要求老师放弃自己的家和孩子，用生命辅导你的孩子呢？

不要拿“为人师表”这几个字去随意绑架老师，谁不是在努力谋生，在做着一份平凡的职业呢？

不要用自己的标准去衡量老师，不要把老师和托管划上等号。

老师不是神仙也不是圣人，老师也会有做得不够好的地方，他们每天要面对的学生又岂止你家孩子一个人呢？

曾经还看到一个新闻，一名小学生学习成绩差，家长却在家长群里责怪老师，还怂恿其他家长去学校集体告状。

老师为了班级群的稳定，将带头“闹事”的两位家长踢出群。

实际上，真的有一些家长，在看到孩子成绩差的时候总能在老师身上找到各种原因，甚至把全部责任都推到老师的头上。

但是，他们从未在自己身上或者孩子身上去找原因，总认为是别人的错。

请家长在责怪老师的时候，多想一下自己花了多少精力在孩子身上。

有老师坦言，现在的孩子，家长如果不管不教，老师真心教不好。

不能打，不能骂，甚至大话都不敢说，什么样的大神能教好你家的孩子？

合格的家长需要做到凡事”将心比心“，这才是减少家校矛盾的利器。

孩子是你自己的，把一切都交给老师，是做家长极其不负责任的表现。

因为再好，再负责任的老师，也不可能像家长一般全面呵护学生，老师要面对的不是你家一个孩子。

在孩子成长中，可以确定的是一点是，家庭教育最不能缺失，老师永远代替不了家长。

（三）

同一个班级、同一个老师

为什么就你家孩子学习成绩差？

有句话说得很对，老师可能是除了父母之外，唯一希望你孩子学习好，长大后能成才的人。

面对着自己的学生，老师可以呕心沥血，但是有些学生就是不听话，就是不愿意学，那老师真的无能为力。

家长千万别再用“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话来压老师了。

曾在网上看到一个事件：

一位基层校长总是把“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话挂在嘴边。

遇到新老师的时候说，开会时也说，看到家长也这样说……

后来，有老师提出让校长当一个学期的班主任，把学习成绩最差的20位学生交给他调教，看他能否教出成效。

校长信心满满地答应了，他觉得自己一定能把这些差生教好。

第一周，校长脸色不太好；

第二周，校长开始对学生骂骂咧咧；

第三周，经常听到校长在教室里发出野兽般的吼叫声；

第四周，校长经常光顾村里的医疗站，打点滴成了家常便饭；

第五周，校长终于放过自己，解散了这个只有20名成员的“潜能班”……

从那之后，校长再也没说过类似“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的话。

校长终于悟出了一个道理：教育虽然不是无能的，但教育也不可能是万能的！

老师教的是同一个班级，教学生都是一视同仁的，为什么你家的孩子成绩就低呢？

难道家长不应该反思一下自己的教育方式，还有自己的孩子学习的态度等问题吗？

希望每一位家长都能明白，你的孩子学习成绩不好，并不是老师不管不教，也有可能是你家孩子根本不想学。

孩子的教育说到底还是家庭教育，如果所有家长都把孩子成绩差的“锅”甩给老师，那么哪位老师能承受得起呢？

同样的教育方式，同样的老师，你的孩子不爱学，你也不配合老师教育孩子，那么老师真的无能为力。

（四）

教育不是老师的独角戏

家校合力教育才有未来

有老师在我们的后台留言说：

“作为一名小学教师，可以负责任地告诉大家，绝大多数家长都是非常通情达理善解人意的。只有少数家长不知为何总觉得老师有问题学校有问题？

这都正常，大家互相理解！现在这社会，做什么都难，无解！只能互相理解，换位思考！”

这名老师说到了一个很重要的词——相互理解。

在教育孩子这条道路上，家长会有家长的难处，老师也有老师的压力。

忙于工作的家长会自然而然地把教育孩子的希望寄托给老师，而老师就算尽心尽力管教学生，却总有一些学生不听管教。

学生一旦出问题，有的家长就不分青红皂白地指责老师，这样老师的教育激情也会日渐消退。

所以，在教育这个问题上，家长和老师都要互相理解和包容。

因为老师和家长的目标的一致的，都想把孩子教育得更好，更出色，长大之后能成才！

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说：

"只有家庭教育的学校教育或只有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其艰巨而复杂的任务。"

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。只有家校合力，才能完美地实现孩子的培养目标。

教育的含义是什么呢？

《教与育》一书指出，“教”是效法的意思，“育”是让子女行善事。

教与育虽是两个不同的方面，但它们之间相辅相成、相互促进。

教与育贯穿人的一生，家庭教育决定了孩子发展的起点，学校教育为孩子的后天发展创造了条件。

因此，每一位学生的教育需要家庭教育与学校教育联合培养，才能充分发挥教育的作用。

在这里给家长们一些建议：

位家长要以身作则，给孩子树立良好的榜样，积极参与到对孩子的教育，培养孩子良好的行为习惯。

家长应该为孩子创造一个良好的读书环境，对孩子进行熏陶引领，多跟孩子一起学习，与孩子共同进步。

家长需多跟老师沟通交流，多学教育方法，改变沟通方式，注意谈话艺术，时刻拉进和孩子的距离。

家长不仅要密切关注孩子的学习成绩，也要加强孩子的锻炼，只有拥有良好的身体素质才能进行高效的学习。

家长要尊重并且相信老师，跟老师通力合作，遇到问题可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师！

记住，教育中最美好的三角关系：家长支持老师，老师支持孩子，家校合作才能实现双赢！

谨以此文，与所有家长们共勉，让我们为把孩子教育得更出色共同努力。

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