​河北省张家口2019-2020学年高二下学期期中语文试题

阅读下面的文字，完成各题。

公共危机主要是指对社会公众生命、健康与财产安全造成严重损失的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件与社会安全事件。人类正在从工业社会向后工业社会迈进，公共危机表现出不同以往的新特点，对工业社会建立起来的以控制为导向型的危机管理模式提出严峻挑战。作为维护国家安全与公共安全的一种重要手段，公共危机管理必须在总体国家安全观指导下，直面我国从工业社会向后工业社会转型的现实，积极探索适应时代需要的模式变革。

公共危机管理也被称为突发事件应急管理。按照传统观念，公共危机管理与公共安全相对应，而与国家安全鲜有关联。这是因为国家安全与公共安全分别主要指称国家的外部安全与内部安全，二者没有交集。如今，在总体国家安全观框架下，国家安全理念将内外部安全整合在一起。今天的公共危机管理具有双重使命：一是有效预防、应对公共危机，最大限度地限制、控制其影响，确保公众的生命、健康与财产安全；二是防止公共危机传导、放大、演化为国家安全危机。

不确定性是我们今天所处时代的一个重要特征。我们难以根据既往的经验或对未来精准的预测来全面把握公共危机的缘起、演进，它们往往会超越人的常规思维。公共危机越发不受地理边界或职能边界的限制，具有较强的传播与扩散能力。在全球化时代，关键基础设施在世界范围高度互联，其崩溃将造成全球供应链中断，引发公共危机的全球跨境传播。2011年泰国发生洪灾，淹没了众多生产企业，由于泰国生产全球28%的硬盘驱动器，洪灾发生后，世界各地的笔记本电脑等产品生产受到影响。进入21世纪后，以控制为导向的工业社会危机管理模式的有效性受到空前的挑战与质疑。工业社会对一切事物进行严格、精确的控制，以产生所追求的秩序，公共危机管理者可以按照控制的逻辑，构建应急组织并采取按部就班的响应行动。但是，以控制为导向的危机管理模式适合应对复杂程度低、确定性强的突发事件，而不适合应对复杂程度高、不确定性强的突发事件。而且，控制需要拥有清晰职责边界的响应组织。后工业社会公共危机具有高度的复杂性和强大的跨界性使清晰的职责边界变得形同虚设、破绽百出。

在后工业社会这样一个网络化社会，公共危机的影响沿着社会网络中的关系链条扩散、蔓延，形成一个异常纠结的局面。从某种意义上讲，公共危机也形成一个复杂的影响网络，应对网络化危机需要采取网络化模式。公共危机的应对不仅是每个社会单元的职责，还是每个社会成员的职责。各个相关主体之间要形成密切协同关系，特别是要建立良好的信息共享机制，通过广泛、深入的合作，对公共危机开展有效的共同治理；最后共同享有公共危机治理的收益与成果。

（摘编自王宏伟《总体国家安全观视角下公共危机管理模式的变革》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．公共危机管理应针对社会转型的新变化、公共危机的新特点，探索新模式。

B．当今转型社会的公共危机表现出复杂性高、不确定性强、跨界性大等特征。

C．相比于传统观念，现今对公共安全定位的认识应调换到国家外部安全层面。

D．构建多元共治共享的网络化危机管理模式是时代的要求和国家安全的需要。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．从公共危机新特点到公共危机管理新模式，文章既分析问题又指出解决问题的思路。

B．文章以泰国洪灾导致国外企业受影响的事实，论证现今公共危机具有跨界性的观点。

C．文章通过对网络化社会公共危机特点的揭示，阐明应该采用网络化模式应对的理由。

D．文章着重比较工业社会和后工业社会的不同特征，以强调公共危机管理应因时而变。

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．网络化社会公共危机的演进、影响更难测、复杂，其演化为国家安全危机的可能性也更大。

B．只有打破常规思维以及加强精确控制，才能应对复杂程度高、不确定性强的突发事件。

C．响应组织的职责边界不再清晰，使得以控制为导向的危机管理模式的有效性受到质疑。

D．基于总体国家安全观，防止公共危机演化为国家安全危机比预防公共危机产生更重要。

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，包括网上教研系统、网络备课系统、教师学习中心系统、教师评价系统、资源管理与应用系统、视频点播系统、远程网络教学系统等，大数据教育资源可建立一站式教学信息平台。而学生在学习公共服务平台上，通过网络课堂、自主学习系统、互动交流系统等实现远程学习、移动学习。

目前互联网、云计算、物联网、移动互联网、智能技术等技术的快速发展，教育数据的形式和来源越来越趋于多元化、多样化，谁能快速发现和整合数据，并能解决如何利用数据挖掘其背后的价值这一问题，将会有效增加其在未来的竞争力。

（王海峰《大数据在教育领域中的发展现状》）

材料二：

（摘编自《数据分析：如何发展教育大数据》，2017年9月20日）

材料三：

目前，“报送式收集”仍主导教育数据收集方式，“伴随式收集”没有真正实现。教育数据除了来源于教育系统内，还广泛来源于智能设备、社交媒体等诸多方面。随着“物联网”成为现实，采用传统方式进行收集数据量的比例会越来越小。科技研究公司高德纳( Gartner)估计，2016年每天有550万台互联设备上线，到2020年，互联设备的总数将超过目前水平三倍以上。IBM表示，目前每天产生的数据已达大约2.5艾字节，这意味着世界上90%的数据是在过去两年产生的。所以，“伴随式”的数据收集方式的实现，才意味教育大数据时代的到来。另外，“报送式收集”方式无法有效规避“数据利益”，“伴随式收集”具有动态性和即时性，虚假数据无所遁形，数据的真实性得到了有效保证。

（《光明日报》2017年12月5日）

材料四：

近年来，浙江省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力以信息技术破解教育教学难点，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得了突破性进展。目前，全省99%以上的中小学校实现千兆到校、百兆到班，49%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所，班级多媒体普及率100%；38%的中小学校建有创新实验室或学科教室，移动学习终端逐步走向全面普及，智慧校园建设取得较好成效；之江智慧学习广场融通“国家—省—市—县”教育资源，汇聚了1384门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展性课程精品网络课程、3.6万余个微课资源，为促进教育公平提供了新路径。根据教育部科技司发布的《中国教育信息化发展报告(2016)（基础教育）》，浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。

  （光明网2017年12月25日）

4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A．材料一介绍了互联网、云计算、物联网等技术在教育领域的应用，教学资源呈现了数字化、信息化、网络化的特征，教育资源实现了共享。

B．从材料二可以看出，2012-2017年在线教育的市场规模逐年增加，并预计2018-2019年市场规模依旧保持增长，但增长率会降低。

C．教育数据来源于教育系统、智能设备、社交媒体等多方面，“报送式收集”依旧是主导教育数据收集的方式，但所占比例会越来越小。

D．浙江省在智慧校园建设方面成效显著，网络课程相当丰富，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面取得的成绩值得其他省份学习。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A．在教育领域发展大数据，对教师而言，能共享更多教育资源，获取更多教学信息；对学生而言，能实现远程学习、移动学习，解决了教育不公平问题。

B．在教育数据的形式和来源多元化、多样化的背景下，只要快速发现和整合教育数据，挖掘教育数据背后的价值，就能在未来竞争中立于不败之地。

C．“伴随式收集”具有动态性和即时性，使虚假数据无所遁形，有效保证了数据的真实性，比“报送式收集”方式收集的教育数据更加真实有效。

D．浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首，在网络普及、多媒体普及、移动学习端普及等教育现代化方面的成绩都远远超出了其他省市。

6．根据以上四则材料，概括大数据在教育领域中的发展趋势。

阅读下面的文字，完成小题。

一个护士的遗憾

吕斌

在年终评选先进个人时，陈菊花习惯坐在角落里，她的眼神不是看着大家，而是盯着屋子的某一处，一副深思的样子。大家在争着抢着提名、并且气氛逐渐紧张的时候，她却置身事外，认真地背诵药名、药性和药理：茵陈，性味苦、辛，微寒。归脾、胃、肝、胆经。功能主治：清湿热，退黄疸。用于黄疸尿少，湿疮瘙痒；传染性黄疸型肝炎。我国大部分地区均有，生长于湿润的原野、路旁。

主持会议的院长忽然喊一句，陈菊花，大家把眼光转向她，身旁的同事捅她，她才回过神来，看着院长，院长说，有人提你当今年的先进个人，你说说你的想法吧！

陈菊花非常意外，她刚来这个医院三年，怎么能和在座的老医生老护士比呢。去年评选时也有人提她，说她工作任劳任怨，对待患者态度和蔼、体贴，服务热情、周到，接触她的人都喜欢她。就像三月的茵陈，给患者带来福音。

她却说，我还年轻，应该把荣誉让给老医护人员。她这一句话，得到了大家的赞同，都说，是呀，她还年轻，以后有的是机会。

现在，她见大家都望着她，她还是那句话，我还年轻，不应该过早地获得荣誉，还是把先进的名誉给老医护人员吧。

大家七嘴八舌地说，是呀，她虽然人好，工作好，但是还年轻，应该把先进评给老医护人员，她以后有的是机会。

她的工作场所是药房，天天就是为患者拿药，她要记住每种药的药理，要记住每种药放的位置，要记住每种药的价格等，在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者见到她，心情舒畅，都赞扬地说，她真是三月的茵陈，药到病除。

听到人们的这种评价，她只是笑眯眯地不说话，她在医学院读书时，就熟悉茵陈这种药，三月份从平民百姓的菜桌到高档饭店，是常见的佳肴，作为一种野生菜，被越来越多的人所食用，加上本身具有的中药身份，追求健康的人们更是喜爱。

她要像三月的茵陈一样被人喜爱，她心里暖洋洋的。

陈菊花天天默默地工作，她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮。

地球在不知不觉地转动，时间像流水一样一去不复返。

转眼间，她眼角有了鱼尾纹，头发白了几根根，且已经是药房主任。药房里又来了几个年轻人。

年终的评选先进，她依旧坐在角落里，听大家纷纷提名、争论不休，又有人提到了她。

主持会议的院长已经是新人，他不知道之前的事，也不知道陈菊花有一个别名叫茵陈，他看看人到中年的陈菊花，征求意见似地对陈菊花说，老陈，咱们医院这几年新进了一批人，从培养新人、鼓励新人的目的出发，先进个人在年轻人里评选，就不考虑你这样的中年人了。

陈菊花点头同意。她向来对这种事礼让三先，不争不抢，何况自己已经过了青春期，荣誉对于她并没有什么意义。

陈菊花依然故我地在药房里忙忙碌碌，日子一天天地过去，她也渐渐地变老，额头爬上了皱纹，白发更多，动作也变得缓慢了，人们似乎忘记她曾经有过的茵陈称呼。

又是年终的评选先进，角落里，坐着的是一个老医护人员，头发斑白，满脸皱纹，望着屋子的某一处，再有一年，她就退休了。

人们在提谁该当选今年的先进个人时，交锋很激烈，虽然都在为别人争，实际是在为自己得到这份荣誉而暗战。整个过程，没人提起角落里的陈菊花，甚至忽略了屋子里还坐着这样一个老医护工作者。

陈菊花望着窗户外的院子，花坛里的花已经谢了，冬天什么时候来的她都没注意，冷风就呼呼地刮起来了。她习惯性地默念一些药品的药理，或者回顾一些药品的习性，这是她念大学时就养成的习惯，多年不变，冬天来了，春天不会太远，三月的时候，阳气上升、百草发芽，茵陈也会旺盛生长，是采茵陈中药的最佳时间。而到了四月，便成了蒿，药性渐减，多被普通百姓作为食材。而到了五六月只能当柴烧。所以，民间也流传着“三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧”的谚语。

她，陈菊花，已经是五月、六月的茵陈了。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说以“一个护士的遗憾”为题，既点明了主人公的身份，又蕴含着强烈的感情，表达了对评选先进这一社会现象的反思，感情真挚。

B．“她的微笑招牌一样展现在人们面前，白净的面皮和大大的眼睛，像明亮的窗户一样让患者心里敞亮”，用生动的比喻写出了陈菊花对患者的关爱。

C．陈菊花退休前一年，在评选先进个人时，大家都忽略了她，说明大家已经了解并且接受了陈菊花不争不抢、总是谦让的性格。

D．小说描写了陈菊花一生中评选先进的几段情景，时间跨度大，重点突出，抒发了对陈菊花的赞美之情，语言朴实有味，叙事自然平实。

8．小说在刻画陈菊花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

9．年终评选先进的情节在小说中反复出现，请简要分析这样设计有哪些作用。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

彭清，字源洁，榆林人。初袭绥德卫指挥使，以功擢都指挥佥事。弘治初，充右参将，分守肃州。寇入犯，率兵蹑之，获马驼器仗及所掠人畜而还。寻与巡抚王继恢复哈密有功。

清虽位偏校而好谋有勇略名闻中朝尤为尚书马文升所器尝引疾乞休文升力言于朝慰留之八年，甘肃有警，以文升荐，擢左副总兵，仍守甘肃。未几，巡抚许进乞移清凉州。而是时哈密复为土鲁番所据，文升方密图恢复，倚清成功，言“肃州多故，而清名著西域，不可易”，乃寝。

文升既得杨翥策，锐欲捣哈密袭牙兰，乃发罕东、赤斤暨哈密兵，令清统之为前锋，从许进潜往。行半月，抵其城下，攻克之。牙兰已先遁，乃抚安哈密遗种，全师而还。是役也，文升授方略，拟从间道往，而进仍由故道，牙兰遂逸去，斩获无几。然番人素轻中国，至是始知畏。清功居多，稍迁都指挥使。

十年，总兵官刘宁罢，擢清都督佥事代之。其冬，土鲁番归哈密忠顺王陕巴，且乞通贡，西域复定。屡辞疾，请解兵柄，不允。十五年卒。

清御士有恩，久镇西陲，威名甚著，番夷惮之。性廉洁，在镇遭母及妻妹四丧，贫不能归葬。卒之日，将士及庶民妇竖皆流涕。遗命其子不得受赙赠，故其丧亦不能归。帝闻之，命抚臣发帑钱，资送归里，赐祭葬如制。

(节选自《明史·彭清传》）

10．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．清虽位偏校而好谋/有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言/于朝慰留之/

B．清虽位偏校/而好谋有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言于朝/慰留之/

C．清虽位偏校/而好谋有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器/尝引疾乞休/文升力言/于朝慰留之/

D．清虽位偏校而好谋/有勇略/名闻中朝/尤为尚书马文升所器尝/引疾乞休/文升力言于朝/慰留之/

11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项

A．“擢”，表示提升，选拔。在古文中同样表示提升，选拔的说法有“进”“升”“权”“陟”等。

B．“乞休”，自请辞官退休。古代对退休有多种称谓，如“乞骸骨”“乞身”“致仕”“休致”“移病”“告老”等。

C．“丁忧”，古代官员为去世的父母守孝叫“丁忧”，遭逢母丧事叫“丁母忧”；遭逢父丧称“丁父忧”或“丁外艰”。

D．“帑”，古代指收藏钱财的府库或钱财。类似词汇还有收藏兵器和兵车的处所叫库，米仓或者储藏的米叫廪。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．彭清边功甚巨。他长期镇守边疆，在守卫肃州时追击贼寇，收获颇丰；在两次收复哈密的过程中，也立下了大功。

B．彭清深受重用。他多次请求退休，都没有得到允许。尚书马文升非常器重他，在他被调往凉州后，又把他调回。

C．彭清素有威名。他不仅在朝中闻名，而且在边陲让番夷深为畏惧，在攻打哈密和安抚番人时起到很大作用。

D．彭清廉洁清贫。他的母亲和妻子、妹妹去世都因家贫不能归葬；他去世时留下遗命，令其子不得接受馈赠，也不能归葬。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）言“肃州多故，而清名著西域，不可易”，乃寝。

（2）然番人素轻中国，至是始知畏。清功居多，稍迁都指挥使。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送裴判官自贼中再归河阳幕府^①

岑参

东郊未解围，忠义似君稀。

误落胡尘里，能持汉节归。

卷帘山对酒，上马雪沾衣。

却向嫖姚^②幕，翩翩去若飞。

注：①安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中，出逃后，欲重归河阳幕府。②嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉。

14．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是

A．本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。

B．“胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。

C．用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营却能保持节操而归。

D．全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。

15．本诗颈联描绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗作答。

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“没有人是天生懂得道理的”，这与《师说》中“__________，__________？”一致。

（2）领导人访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。领导人强调，庄子说过：“____________，__________。”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。

（3）龚自珍《己亥杂诗》中的“___________，__________。”两句托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

阅读下面的文字，完成各小题。

近日，知名短视频博主李子柒    由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。李子柒的海外走红，（　　　　）文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化得以海外传播。如何让不同文明之间实现    和对话，避免陷入文化的自言自语、      ，这需要真正深入了解不同文化之间的异同。在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。在翻看李子柒的视频时，一个不经意的小细节让人印象深刻：她将捕获的小龙虾中还没长出大钳子的小龙虾扔回池塘。细节之处见用心，短视频内容创业者千军万马，她能从中    ，想来也不是没有原因的。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．①荣获  ②交融  ③自怨自艾  ④脱颖而出

B．①荣获  ②交互  ③孤芳自赏  ④锋芒毕露

C．①荣膺  ②交融  ③孤芳自赏  ④脱颖而出

D．①荣膺  ②交互  ③自怨自艾  ④锋芒毕露

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．与其说是一种文化现象，不如说是一种文化输出。

B．与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。

C．不仅是一种文化输出，也是一种文化现象。

D．不仅是一种文化现象，也是一种文化输出。

19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．在李子柒的视频中，表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念中，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因。

B．李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。

C．在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，是她能够受到广泛欢迎的重要原因。

D．李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。

20．2019年12月1日，临泉高铁站客运首发，小雪体验高铁的同时，发给家人一条微信。下面是微信的内容，其中有五处表达不得当，请找出来加以修改。

亲爱的家母，您好!今天，小女终于乘坐上桑梓的首发高铁了，能够体验到现代新生活，真是心旷神怡，忘乎所以呀。而且我真的希望您和爸也一起来享受一下，这样，你们就心安理得了。

①        改为        ；   ②       改为       ；  ③        改为         ；

④       改为           ⑤       改为       。

21．请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留关键信息，句子简明、连贯，不超过70个字。

①空中课堂利用网络技术实施教学。

②空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。

③提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。

④相较于一般的课堂形式，空中课堂可以摆脱时间和空间的限制。

⑤在空中课堂上，师生之间可以实时交互。

⑥“空中课堂”这一课堂形式体现了现代教学理念的发展以及教学技术的进步。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

2020     肺炎隔离病房,一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。

上世房时, 小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼。

受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三（1）班语文老师在线上课堂展示了2月23 日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。

生甲：小患者让我很感动。

生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。

生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。

……

老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。

学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。

要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1C项，曲解文意。根据原文，按照传统观念，国家安全（国家的外部安全）与公共安全（国家的内部安全）二者没有交集。也就是说，对公共安全的定位是基于国家内部安全的。如今在总体国家安全观框架下，内外部安全整合在一起，这说明现今两者是融合关系，对公共安全定位的认识也应融合两个层面，而不是层面的调换。

故选C。

2． D项，分析有误。对原文论证的内容进行分析看，原文虽然对后工业社会和工业社会的不同特征或多或少、直接或间接地有所说明，但并没有作着重比较，D项符合题干要求。

故选D。

3． A项，说法正确。公共危机变成国家安全危机是一种传导、放大、演化的结果，而且可以推断，网络化社会公共危机的缘起、演进难以精准预测，影响更为复杂纠结，无疑是会增大这种传导、放大、演化的机会，网络化社会公共危机的演进影响更难测、复杂与它演化为国家安全危机的可能性更大，两者存在因果关系。

B项，曲解文意。根据原文第三段内容可知，打破常规思维以及加强精确控制，是应对复杂程度高、不确定性强的突发事件的做法，是因为“我们难以根据既往的经验或对未来精准的预测来全面把握公共危机的缘起、演进，它们往往会超越人的常规思维”，但是这“不适合应对复杂程度高、不确定性强的突发事件”，选项用“只有……才”,表意错误。

C项，分析有误。文中讲“进入21世纪后，以控制为导向的工业社会危机管理模式的有效性受到空前的挑战与质疑”，联系相关内容可知，是因为“控制需要拥有清晰职责边界的响应组织。后工业社会公共危机具有高度的复杂性和强大的跨界性使清晰的职责边界变得形同虚设、破绽百出”，选项说“响应组织的职责边界不再清晰”，偷换概念，结论不当。

D项，无中生有。原文讲总体国家安全观视角下公共危机管理模式的变革，说明了“今天的公共危机管理具有双重使命”，并未将“防止公共危机演化为国家安全危机”和“预防公共危机”进行比较，没有说哪一个问题更重要。

故选A。

4．A

5．C

6．①教育资源将实现共享，可以挖掘数据背后的价值。②在线教育的用户规模将越来越大。③数据的“伴随式收集”将得以实现，真实性将得到有效保障。④助力破解教育教学难点。

7．    C   

8．    ①善良朴实，任劳任怨，敬业务实。年终评选先进个人时，她置身事外，认真地背诵药名、药性和药理。能记住每种药放的位置和价格。②性情淡泊，不重名利，谦虚礼让。能主动把荣誉让给老医护人员。③富有爱心，体贴患者，服务热情周到。在递给患者药时，她总是一副微笑的神态，每个患者都赞扬她。   

9．    ①以点带面，运用典型场景复现的手法突出了陈菊花从年轻到老年的人生历程中有代表性的四次评选先进的经历，构成了小说主要的故事情节；②展示人物复杂性格，四次先进评选标准不一，细腻刻画出陈菊花在表面的波澜不惊中内心产生的微妙变化，使人物形象更加丰满；③前后呼应，在看似简单重复的故事情节复现中，作者的情感倾向愈加鲜明，深化了小说对评选先进这一社会现象的反思，引导我们关注生活中那些兢兢业业、无私奉献的劳动者，深化了小说的主题。   

10．B

11．A

12．B

13．（1）（马文升）便说“肃州多事，而彭清在西域闻名，不能调离他”，此事才作罢。

（2）然而番人素来轻视中原，到这时才感到畏惧。彭清功劳居多，逐渐晋升为都指挥使。

【解析】

【分析】

11． A项，“在古文中同样表示提升，选拔的说法有……‘权’等”错误，权，古代指临时代理官职。

12． B项，“尚书马文升非常器重他，在他被调往凉州后，又把他调回”错误，第二段“而是时哈密复为土鲁番所据，文升方密图恢复，倚清成功，言‘肃州多故，而清名著西域，不可易’，乃寝”，意思是“不久，巡抚许进请求将彭清调往凉州。而这时哈密重又被吐鲁番所占，马文升正密图恢复，要倚仗彭清再立功劳，便说：‘肃州多事，而彭清在西域闻名，不能调离他。’此事才作罢”，可知巡抚许进请求将彭清调往凉州，受到马文升的阻止，并没有调往凉州。

参考译文：

彭清，字源洁，榆林人。当初承袭绥德卫指挥使之职，后因功被提升为都指挥佥事。弘治初年，彭清充任右参将，分守肃州。贼寇入侵，他率兵跟踪追击，俘获马匹、骆驼、兵器及所掠人畜而返。随即又与巡抚王继恢复哈密有功。

彭清虽位列偏校，却喜好谋划，富有胆略，闻名朝中内外，尤其被尚书马文升所器重。他曾经因病请求退休，马文升在朝廷极力争取，安慰挽留他。八年(1495)，甘肃告警，因马文升的推荐，彭清被提升为左副总兵，仍驻守甘肃。不久，巡抚许进请求将彭清调往凉州。而这时哈密重又被吐鲁番所占，马文升正密图恢复，要倚仗彭清再立功劳，便说：“肃州多事，而彭清在西域闻名，不能调离他。”此事才作罢。

马文升采纳杨翥之策，想趁势直捣哈密，袭击牙兰，于是派遣罕东、赤斤暨哈密兵，命彭清统领作为前锋，跟随许进悄悄出发。半个月后，抵达城下，力攻而破。牙兰已事先逃走，彭清于是安抚仍留在哈密的番人，然后全军返回。在这一战役中，马文升授以方略，准备从小路前往，而许进仍走旧路，致使牙兰得以逃跑，斩获无几。然而番人素来轻视中原，到现在才开始感到畏惧。彭清功劳居多，逐渐晋升为都指挥使。

弘治十年(1497)，总兵官刘宁被免职，彭清以都督佥事的身份代替他。这年冬天，吐鲁番归附哈密忠顺王陕巴，并且请求进贡，西域重被平定。彭清多次以病辞官，请求解除兵权，未被允许。十五年，彭清去世。

彭清待部下有恩，长期镇守西部边陲，威名显著，番夷深为畏惧。他性情廉洁，在职镇守时遭逢母亲及妻、妹四人之丧，却因家贫不能归葬。他死之日，将士及民妇、仆人全都为之流泪。他遗命其子不得接受馈赠，所以也不能归葬。皇上听说后，命抚臣发放府库钱币，资助运送其灵柩返回故乡，并根据制度赐其祭葬。

14．C赞扬裴判官主动请缨出使，深入敌营却能保持节操而归”错误，诗中有“误落胡尘里”的描写，可知不是“主动”

15．（1）颈联描写了裴判官临行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面。（2）“山对酒”和“雪满衣”渲染了裴判官出行时环境的恶劣。（3）烘托了裴判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。

16．人非生而知之者    孰能无惑    且夫水之积也不厚    则其负大舟也无力    落红不是无情物    化作春泥更护花   

【解析】

17．C

18．B

19．D

【解析】

17．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

荣获：光荣地获得，多指竞赛优胜者得奖。荣膺：光荣的接受或承当。根据语境“成都文旅局颁发的‘成都非遗推广大使’”，此处为接受某项称号，应选“荣膺”；

交互：即交流互动。交融：即形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。结合“文明”分析，此处应选“交融”。

自怨自艾：指悔恨自己的错误。孤芳自赏：指泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处无悔恨之意，当选“孤芳自赏”。

锋芒毕露：形容人锐气才华全都显露出来。脱颖而出：比喻在众多人中本领全部显露出来。此处前面有“千军万马”，当选“脱颖而出”。

故选C。

18．本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。

结合“文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起‘文化输出’的重任”分析，后文对“文化输出”有否定之意，故不能选A项、C项、D项。

故选B。

19．本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

A项，“这”指代不明，“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”；

B项，后句主语暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念，且“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”；

C项，“在”掩盖了后一句的主语，最后一句的主语也不明朗。

故选D。

20．家母改为妈妈

小女改为我

桑梓改为家乡

忘乎所以改为心满意足

心安理得改为心领神会

21．空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交互功能，以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。