如何培养一个有创造力的孩子？

对着一个牙牙学语的幼儿，新手爸妈们一方面想要最大程度地开发宝宝的智力潜力，希望Ta长成一个有创造力的孩子，另一方面也难免感到手足无措——

这么小的孩子，能看懂、听懂，并接收到我们想传递的信息吗？

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脑科学理论认为，宝宝在0-3岁期间，大脑重量就已达到900-1000克，等到6岁左右，其大脑发育已经接近成人的80%。

宝贝们的感官天线，是那么渴望接收信息！

作为父母，我们都知道创造力对于孩子的重要性，同时也热切的期望自己的孩子未来会成为有创新意识的人，但是在孩子的成长过程中，该如何去培养孩子的创造力？可能很多父母都很茫然，因为创造力这个词看起来有点虚，很难用一两句话来诠释清楚，西奥多·莱维特曾经说过：“创造力就是想出新鲜事物。创新就是制造新鲜事物。”其实，不管多小的孩子都拥有纯真而丰富的创造力，他们对万事万物强烈的好奇心，他们善于从全新角度去看待事物，而父母，只需要提供他们一个开放的空间和环境，运用适当的方法和引导，就能激发小小创造家的各种奇思妙想。

1、引导孩子发挥想象力

当孩子天真的发问时，父母不要认为孩子的问题幼稚，在认真回答孩子的同时还要给予积极的引导，并鼓励孩子积极参与各种活动，促使他们观察生活、体验生活，在头脑中形成鲜明的印象，从而更好的发挥孩子的创造力和想象力。

波士顿学院的精神科学教授彼得葛雷最近发起了「Free YourPlay」的活动，鼓励父母多让孩童参与户外完全自由的玩乐。他说，许多游乐场有规矩与限制，等于限制孩童发展他们的创意。他举例来说，像是乐高积木是多种类的小积木，但是厂商却给孩子「说明书」，教他们如何拼凑，这样孩子就无法发挥创意，学习在有限的积木内，拼出更多样化的作品。

另外，父母也该鼓励孩子的小发现，即便是件大人看起来理所当然的事情。举例来说，当孩子在画画时，发现两个颜色混合起来会变成另一种颜色时，这对他们就是件兴奋又崭新的发现，父母应该要跟他们一起兴奋，这样会启发他们更有兴趣探索这个世界。而非冷漠的响应「喔，当然啊，我已经就跟你提过了，不是吗？」

2、鼓励好奇心

孩子总是充满着好奇心，他们会用身体来探寻周围的一切，从而积累各种经验，发挥思维能力。对此，父母不要以成年人的思维来固化孩子，更不要随意的斥责，要多鼓励孩子探索，也可以积极的参与到其中。孩子在探索和实验的过程中，也会积累更多的知识，创造性思维也会得到很好的锻炼。

家长怎样做才能鼓励孩子的好奇心呢？以下5点供家长参考。

1. 让孩子在安全范围内去探索自己所处的这个世界。

2. 让孩子做自己感兴趣的事情，鼓励孩子把玩具拆开看看，用混合颜料画画，在水中扑腾戏水，去森林探险。

3. 安排丰富多彩的活动让孩子去看各式景观，听各种声音，闻不同味道，摸不同质地的东西，去体会复杂多样的社会环境，跟不同的玩伴交际往来。

4. 帮助胆小的孩子克服对新生事物、未知事物的恐惧，鼓励孩子去探索新的领域。

5. 让孩子表达自己的观点、想法，给出解决问题的方法。

想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

• 规则1：孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习。

• 规则2：既要学业好，更要能力强，宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处，就是一种学习。

• 规则3：从小能和动物相处，长大就能和他人相处，拥有柔软的心，关怀弱势，善良比金子更可贵！照顾比自己弱小的生命。

• 规则4：为故事设计不同的结局，训练逻辑思辨能力，动脑筋，就能克服困难，解决难题。

• 规则5：从餐桌上学礼貌，随时随地机会教育，培养孩子的礼仪。

• 规则6：放手，是学习独立的第一堂课！自己能够完成，就不接受他人帮助。

• 规则7：不要多帮孩子做，而是多「让」孩子做。

• 规则8：环保，不只是口号！就从生活做起，让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育，从日常生活做起。

• 规则9：相信孩子的感受与判断力，不以自己的经验，取代孩子的感受。

3、提倡多样性

在生活中，父母不要对孩子照顾过多，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动，为其智能发展提供良好的条件。

看着孩子郁闷的样子，我忍不住劝朋友，孩子也需要被尊重，需要选择权。朋友却不以为然：他还小着呢，哪懂选什么是对他好的。

孩子小就真的什么都不懂吗？

等大了再还给他选择权就可以了吗？

替他做好一切真的是在对他好吗？

未必。

把3个儿子都送进美国一流大学的陈美龄，在谈及对儿子的养育时，曾说，千万不要替孩子做选择。

真的对孩子好，应该将孩子视作独立的个体，允许他根据自己的想法，自由地做出选择。

恰如冰心所说，让孩子像野花一样自然成长，尊重孩子的天性和选择。

格兰特·霍尔沃森认为，孩子渴望在归属感中获得幸福，在新事物中获得成长，在自由选择中获得内在动力。

自由选择，才能选我所爱，也才能爱我所选。

内力驱使下的学习，愉悦而充满动力，孩子才可能在自己的领域大放光彩。

4、培养首创性

勇于表达，才会敢于首创。培养孩子的首创性，需要父母多了解和关心孩子，同时要鼓励孩子们自由表达自己的思想和意愿，增强他们的自信心。

表达自己的需要

勇敢地表达中最重要的部分，其实是让孩子能表达自己的需要。

3岁之后，孩子要进入幼儿园了，一些父母会发现孩子上了很长时间的幼儿园，还是不适应。

这其中的原因很复杂，但是一个重要的原因就是因为孩子在幼儿园里，不敢向老师表达自己很多生活方面需要帮助的地方，不敢向小伙伴表达“我想和你一起玩”的

需要。

所以说让孩子学会勇敢地表达，一定先培养孩子表达自己需要的能力，孩子能表达需要了，才有可能寻求或者得到其他人的帮助，帮助孩子更好地适应幼儿园、小学，甚至任何陌生的环境。

表达自己的想法

接下来，就是要让孩子学会表达自己的想法，这是比表达自己的需要更高一步的能力。

当然，这种能力不是一蹴而就的，而是需要逐步在孩子其他能力发展的基础上逐步提升的。

表达自我是一种综合能力，这其中包含了孩子的分析、判断能力的提升，也是孩子有自信心的体现，甚至还需要孩子对自我有一定程度的认知。

孩子创造力的培养，不在一朝一夕，需要一个长时间的过程，家长在这个过程中，不要焦虑、急躁，一定要给孩子留够足够的时间和空间。

来源：家庭教育义工 孩子的成长 编辑：成都夏虎律师