【且行且歌】是“福田表达”，更是一份郑重的教育宣言
有一种行走，是以语文的名义结伴而行跨越千山万水。
有一种感动，是萍水相逢因缘相聚汇成生命最美的风景。
是“福田表达”，更是一份郑重的教育宣言
2018年12月21日 星期五晴
飞机在万米高空的云层中穿行、降落，透过悬窗俯视，高楼林立、灯光闪闪。深圳，一座年轻而又有魔力的城市……
又到深圳
这是今年的第六次深圳之行了吧，前几次或者路过，或者陪同，或者来做活动……这次，是为一场盛会而来。
适逢改革开放四十周年，在这场改革的洪流中，在这场华丽的嬗变里，深圳已由当年的那座小渔村成长为今天最具影响力的国际化大都市，四十年沧桑巨变，深圳是最具代表性的一张名片。全球第三大集装箱港、亚洲最大陆路口岸，中国五大航空港之一，拥有华为、招商、平安、腾讯、万科、正威、恒大七家世界五百强企业，而教育更是深圳这张名片上最灿烂的华章。
教育界素有“北有海淀，南看福田”之说，去年9月，教育部陈宝生部长在《人民日报》撰文，吹响了“课堂革命”的号角，深圳市福田区认真总结、提升，转化十年来“推进教与学方式转变，建构自主高效课堂”的实践成果，在前面小学语文专场、中学语文专场、小学英语专场、小学数学专场、中学数学语专场、校园足球专场的基础上，作为年度压轴大作，福田区教育局又隆重推出第七场——
“课堂革命·福田表达”——深圳福田课堂变革新生态全国展示活动(语文主题学习专场)20-21日璀璨登场。
福田区教育局2011年引进“语文主题学习”项目，经过多年的探索，已经取得了比较显著的成绩。此次展示旨在探索主题学习的新策略，构建学生自主发展的新课堂。
此次，跨越万水千山，只为你而来。
深圳速度
“欢迎大家在深圳最好的季节走进特区，来到福田……”20日上午8:30，简短的开幕式在深圳市福田区教科院郭其俊院长的主持下开始了。
“今天的北国也许大雪纷飞，此刻的深圳却是激情澎湃……”福田区教育局文渊副局长发表热情洋溢的致辞。文局长简单回顾了福田教育近年来对“本真、适才、普惠”的优质教育的追求和打造，并强调未来福田将进一步深化语文主题学习的实验成果，构建学生自主发展的高效课堂。
作为此次盛会的支持单位，陈文副院长代表华樾教育向大会致辞。陈文副院长字字珠玑、满含深情的盛赞，这是一次非常有意义的盛会。
人民教育出版社小学语文教材编审、原小语会理事长崔峦先生从统编语文教材的理念入手，谆谆教诲与会教师，要抓好低年级的语文教学，提倡用“1+X”的方法教阅读，要在语文教学的过程中注意培养学生积累语言的意识和习惯，要创造性的使用教科书。
来自北京四中的特级教师李家声先生则从当前形势和“大语文”的宗旨，大语文的教育、教学理念和目标以及大语文的具体教学目标三方面阐述了自己对当前语文的思考。
高端引领之后是来自福田本土的“校长论道”，深圳红岭教育集团的张健校长、侨香外国语学校的王君健校长、福田教科院附属小学的姚小英校长分别以《落实立德树人要从语文课堂变革开始》《构建创感教育课程体系，推动主题学习走向学科深处》《建一所森林中的图书馆》为题进行了分享。
当我们在为郭其俊院长即兴的主持不但有高度，而且有厚度点赞，当我们为几位校长的分享有内容接地气感慨，当我们为三个半小时的会议内容没有一个人超时赞叹，上午的会议报道已经图文并茂地呈现在朋友圈里，这就是深圳速度，这就是深圳模式。
或许这也正是这所年轻的城市吸引来自海内外的精英人才蜂拥而至的原因所在吧。
深圳，是一个时时能给人惊喜让你来了就会爱上的城市。
中学会场呈现了五节精彩的课堂展示。
五节课最大的特点是，学习真实地发生在了课堂上，真实地发生在学生身上。来自北京十一学校的闫存林老师和十一学校亦庄分校的杨宏丽老师带来的两节课最具代表性。
杨宏丽老师的教学内容是鲁迅先生的一组文章《故乡》《社戏》《从百草园到三味书屋》，宏丽老师课前给予孩子们七个学习的工具，让孩子们借助这些工具去品味作品中富有表现力的语言，运用对比和链接的方法去理解鲁迅的创作初衷。
“什么样的新闻是好新闻？对于一篇文章有自己独立的判断，根据自己的标准来评判，前提是你有具体的标准。”
闫存林老师为学生提供的学习资源是四篇新闻，整堂课围绕着“如何评判新闻”这个核心任务展开，如何评判，评判的标准是什么，从评判角度的选择到标准的制定到具体的评判到学生的交流展示，课堂上孩子们忙的不亦乐乎。
最抓人眼球的新闻排行榜，最丰盈充实的新闻排行榜，最具感染力的新闻排行榜……
孩子们有理有据，侃侃而谈，有两个小组竟然把教材上的课文排到了最后。
“我们的课文被这个小组排到最后了，这篇新闻可是获过奖的哦，没关系，排行的标准不一样，结果也不一样。”
“课堂是好看还是实用？课堂要从教转到学，让学生在课堂真正地学起来。教师退在学生中间，做一个辅导者、设计者、评判者。要从过去华丽的课堂转身，或许课堂很平静，很朴实，但我们能从中见到一些真实的东西。”闫老师的课一如他的人，低调而朴实，但却从中见到了真正的功底，这个功底就是语文老师的学养，没有学养做本钱，不管主观上多么开放，也读不出其文化蕴涵和艺术奥秘。
如果说北京十一学校代表的是语文的最前沿，那么福田本土的三节课演绎的却是一种高度。
林楚涛老师的《寓言的魔方》，王自成老师《自然的真意，心灵的故乡》，李静芝老师《众星拱月，突出中心》从不同的角度诠释了组文的深度阅读和写作。
以任务驱动为核心，以同一作者或者同一文体或者同一主题的一组阅读材料为载体，让思维、审辨和探究融为一体是这几节课共同的特点。
什么是好的语文课？课堂上为孩子们提供工具箱和脚手架，带着孩子去学习品味语言，为孩子们打开一扇窗，打开一扇探究鲁迅、探究寓言、探究新闻、探究文学的窗，这就是好课。
微论坛嘉宾，来自深圳的三位中学特级教师、教研员刘小华老师、胡立根老师、茹清平老师的点评更是高屋建瓴，现场感受他们的即兴点评，你就会明白福田的老师、深圳的老师优秀的原因。
最深刻的思想在深圳，最活跃的思想也在深圳，我一直坚信不疑。
能够在这样一个暖暖的冬日邂逅五位优秀的老师，这些孩子们何其幸运啊！希望孩子们能记得课堂上深情地诵读，激烈的争辩，记得“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，更希望每一个孩子都能在我们的语文课堂上寻到属于自己的那一方纯净的精神家园。
有一种行走，是以语文的名义结伴而行跨越千山万水。
有一种感动，是萍水相逢因缘相聚汇成生命最美的风景。
感谢深圳，感谢福田，以这样一场盛会的方式赋予“语文主题学习”一个崭新的高度！
——2018年12月21日记于返回途中，借此一并感谢为此次会议辛苦付出的深圳福田教育局、教科院的诸位教育同仁以及华樾教育华南分院的诸位领导和同事
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