对话 | 独家解读2018ASLA关注的究竟是什么！

『对话』

『对话』是RAC设计课堂新开的固定栏目，在这里，我们跟设计师们随便聊聊设计，谈谈他们的人生经历/设计理念，偶尔还会聊点轻松八卦新鲜事什么的。总之，关于设计人生的任何话题，你都有可能在这里看到。

2018ASLA获奖名单一经公布，便在国内掀起了一阵讨论。因为今年的获奖名单中并没有中国的项目，或者说是没有中国的设计团队及院校获得奖项。其实，并不是评委或者主办方的口味变了，而是参赛者没能把握住今年ASLA的风向。而实际上，中国的设计力量并没有缺席今年的ASLA。

·恭喜李梅康小伙伴，获得ASLA分析与规划类荣誉奖

·恭喜沈熙为小伙伴，获得ASLA分析与规划类荣誉奖、交流类杰出奖两大奖项！

·恭喜沈小年小伙伴，获得2018 Virginia ASLA student Honor Award - Analysis and Planning category（对话 | 2018 Virginia ASLA获奖选手：沈小年）

ASLA获奖项目信息

我们今天带来对话系列第二期，邀请到2018ASLA获奖者李梅康、2017ASLA获奖者刘京一，一起来解读一下ASLA关注的究竟是什么！

获奖同学

 李梅康

多伦多大学 景观硕士

曾录取英属哥伦比亚（UBC）的研究型景观硕士项目（可持续景观，低影响开发方向）。2018年，全A成绩毕业于多伦多大学并同时获得校学术荣誉奖（AcademicHonours Certificate）及ASLA分析与规划类荣誉奖。曾获2017年CSLA+LACF学生奖学金(全加拿大高校范围共12个名额)，并参加IFLA年会。曾在上海东方园林、北京remix临界工作室等地工作，有丰富的项目经历。曾参与remix临界工作室在参数化设计方向的研究教学活动，担任全程翻译及助教工作。曾在Archdaily参与翻译工作。目前在多伦多FORREC公司做初级景观设计师。

获奖作品

Developing with Water: A Landscape-driven Regulatory Framework 

与水共同发展：一个景观思想主导的政策调控框架

组委会评语：

“I was impressed by the interaction with experts and the decision to go to the site.”（与专家的交流以及去场地调研的决定令我印象深刻。）

——2018年ASLA学生奖评委会

邀请嘉宾

刘京一 Jingyi Liu

北京林业大学  景观设计本科，硕士，博士

实习工作经历: 多义景观 ATELIER DYJG

2017 ASLA Student Honor Award

Analysis And Planning Category

2018ASLA关注的究竟是什么

我们先来重新来了解一下ASLA

ASLA美国景观设计师协会成立于1899年，是一个世界性的专业协会，代表全美50个州和全世界42个国家的景观设计师。

ASLA学生奖（ASLA STUDENT AWARDS）是由ASLA主办的一个国际范围的学生竞赛，起源于2004年，以奖励在风景园林设计领域有探索和创新精神的在校学生（包括本科生和研究生）。

ASLA成立的初衷是希望能够通过景观设计师之间的交流及教育和倡导，能够发挥景观设计师的价值去管理 ，规划，设计人类的建筑和自然环境。

再来看今年年初ASLA官网的倡议书

翻译：

ASLA多样性峰会

风景园林专业要保持相关和响应，就必须更好地代表社区和人民服务。更大的多样性带来了新的视角和思想领导力，加强专业/社区联系，支持社会公平。

以下签署的组织承诺增加资源和行动：

留住未充分代表的学生到风景园林项目；帮助指导毕业生进入职业生活和领导力；培养包容和欢迎的实践环境。一起，我们承诺致力于多样化的职业，充分反映我们的国家。2025，我们将努力实现与2012个人口份额估计相关的专业概况，同时朝着对国家总体而言，2060愿景的长期目标。

美国景观设计师协会

景观建筑注册委员会

园林基础

风景园林鉴定委员会

美国景观设计教育委员会

经过多年的停滞不前，毕业的风景园林师的形象出现了明显的转变。2014年ASLA调查研究生（SGS）。2014 SGS报告：高加索人70%，黑人1%，印第安人1%，亚洲人15%，其他人1%，西班牙裔14%。2017年2014年ASLA调查研究生：高加索人54%，黑人3%，印第安人0.3%，亚洲人24%，其他人1.7%，西班牙裔7%。

ASLA希望能够以美国本土为平台，使风景园林能够在世界上博取更多的影响的同时，均衡世界各国各种族的风景园林教育及事业。

不难看出2018年ASLA更加关注参赛者是否对于地区政治，种族历史，地域文化有深入了解。

2018ASLA关键词

2004-2017ASLA获奖作品评委会评语的十个关键词

01  Beauty 美/颜值 出现次数：45

02  Plant 植物 出现次数：26

03  Space 空间 出现次数：25

04  Material 材料 出现次数：24

05  Simple 简洁 出现次数：24

06  Detail 细节 出现次数：22

07  Place场所 出现次数：21

08  Site 场地 出现次数：19

09  Integrate 整合 出现次数：17

10  Nature 自然 出现次数：16

Jingyi：从我对梅康的作品来看，再结合今年其它的获奖作品。我觉得是：Challenge—挑战。

浅谈获奖作品—关注调研和交流

Hao：你这次获奖的评语和其他项目有所不同，并没有强调项目和设计本身，而是关注了调研和与专家的交流，这方面能跟大家分享一下吗？

Meikang：我觉得确实实际去场地，以及与当地的专家交流对我的项目都非常有帮助，让我从一个局外的理想主义者走到局中，与土地产生感情，自下而上的思考。

应该说这次能够联系到当地专家了解情况，要感谢我的导师JaneWolff教授。他1992年获得哈佛景观建筑研究生学位，本科在哈佛学习纪录片电影制作。研究关注于环境与人的联系以及文化景观，学术成果在国际享有声誉。

他给我引见了2013年大新奥尔良城市供水计划的提出者Waggonner＆Ball Architects合伙人David Waggonne。让我能够有机会更深入的了解当时的项目。David是Waggonner& Ball事务所的创始人之一，在水文和弹性景观规划方面非常有经验。Waggonner&Ball事务所作为新奥尔良的本地事务所，与国际水文规划专家共同合作，领导和颁布了2013年的这份水文规划。

之后我又联系了Aron和Hilairie。Aron是当时参与规划的高级规划师，现在是杜兰大学建筑学院的一名老师，另外一个身份是Ripple Effect工作室的负责人之一。Ripple Effect是当地向学生普及城市水文知识的一个非常有意义的机构。Hilairie是活跃于社区的教育工作者，为市民普及水文相关的政策规划，也举办许多workshop，教大家如何设计雨水花园等等。

与他们的对话为我展开了一个更立体的故事，也对我的设计方向产生了很大的影响。比如在我的项目中，对于规划文件的质疑提到了关于当地居民如何养护雨水花园的问题，这来源于Hilairie为我讲述社区缺少基金和专业组织的故事；同时我的解决方案关注于政策如何激励引导社区自下而上的改变以及景观的思想如何为政府决策带来价值，而非自上而下的对城市环境理想形态的探讨和规划设计。

印象最深的是Hilairie聊天的时候，她说了一句话：很多设计师都来做过研究，但是来了又走了，最后没有在这里留下什么。我发现新奥尔良对于我来说是一个新鲜陌生的城市，然而我对于Hilairie来说也许只是又一个过客。我当时的感觉很复杂，好像产生了一股倔劲儿，希望能踏踏实实做点什么。另外随着与当地专家们的交流和对场地的研究逐渐深入，我感觉到自己与这个场地产生了一种情感上的联系，我感到一种责任感，希望能给帮助过我的人一个合格的答复。

作品背后—院校教育

Hao：今年获奖项目很人文，规划分析板块的获奖项目也很接地气。想了解一下北美院校像多伦多大学U-Toronto，宾夕法尼亚大学Upenn, 哈佛GSD等一些主流景观院校，近一年又有哪些方向的专注，或者在教学上的一些要求？

Meikang：不管是设计项目还是规划类的项目，都需要关注人的尺度，以人为本去解决问题。自下而上去解决问题。老师们不仅是推进一些规划设计的方法，也会把控你的研究或者设计真实的落到实际场地上的情况。不管是有没有获奖的项目，在好看的图纸背后，从概念到设计怎样落地的思考也是需要学生更多思考的方面。

Jingyi：北美高校教学里，在这类分析规划研究项目，怎么培养学生去推进，并且构建研究和规划设计的逻辑框架的呢？老师又是怎么把控进度的，尤其是这类有难度的规划项目？

Meikang：印象比较深刻的是关于毕设，我们一个老师说道：这是一个thesis，不是project。所以研究、探讨的思维非常重要。我的导师Jane像一本百科全书，她推荐给我很多学术文章，还要求我看完以后写每篇文章的总结，跟我说一定要有好的研究习惯。我们一周见一次面，每次半小时的讨论，她会告诉我我的方向是否可行，但不会直接告诉我该怎么做。很多问题她会引导我自己去找答案，而不是直接告诉我。我的导师还给我看了她即将发表需要暂时保密的文章（关于新奥尔良和荷兰水文文化比较），我感觉她像是一个批判家，有着犀利敏锐的视角，所以每次我的想法能被她肯定时，我就觉得基本没问题了哈哈。

专业之外—生活比较重要

Hao：说完项目本身，问一下你作为中国人在国外学习工作，有没有什么不一样的地方，或者有哪些值得注意的？

Meikang：加拿大是一个文化非常多元的地方，我的同学们来自世界各个地方。大家都很彼此尊重对方的文化背景，也对对方带着友好的好奇心。我们经常交流一些个人的想法，也相互参加对方的节日聚会，比如伊朗的新年party，能在这样的文化环境里生活我感觉很幸运。说到需要注意的，我觉得多关注专业课以外的生活比较重要。比如我可能会理解许多高深的学术名词，却对一些生活词语不太熟悉。跟同学多聊一些生活话题，大家会觉得你更有趣。

Hao：最后有什么人想要感谢，以及想跟RAC小伙伴说的么？

Meikang：我感觉自己很幸运，一路以来受到了很多朋友的帮助，想借这个机会感谢一下大家：首先感谢14年的RAC让我结识到许多小伙伴，感谢老季，灝哥，建成的厚爱！感谢陈忱，Nico一直以来对我的照顾，在reMIX得到了很多实践机会；感谢本科阶段的学习让我受益匪浅；感谢阿迪与我14年在上海实习的时光；感谢世瑾、海燕为我在北京提供爱心床铺；感谢海燕陪我聊天散心玩耍；感谢学姐shan，zhuofan，tianjiao为我答疑解惑；感谢毕设前期，lsu的韩天琼同学为我介绍路易斯安那的风土人情；感谢puppy与我视频聊天度过最困惑的时期；感谢Gloria和Qiwei陪我飞去New Orleans考察！感谢画图小队Qiwei 和cici的相互鼓励相伴，熬过汇报前期多伦多冰天雪地的时光；感谢我的导师，感谢所有utoronto的同班同学; 最后感谢家人的支持让我心无旁骛。

RAC教学：

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