排查《传播学教程》全重点！让你三轮背诵无遗漏！（文末附全书重点框架图）

小德一直称9月为“黄金九月”，因为参考大多数考研党的进度来看，我们一般将9月前视为积累阶段，而将9月视为开始质变的关键节点，此时的你在结束基础书目的阅读和学习后，应该对传播学知识体系拥有较为全面的掌握与理解。

俗话说：“基础不牢，地动山摇！”即使现在的你对部分理论可能做不到运用自如，但一个独属于你的传播学基础理论框架体系着实应当【正在】或者【已经】被建立起来啦！！！

不过呢，小伙伴们也不要太过焦虑，因为胡师姐团队会陪你度过所有的至暗时刻，努力为你减轻考研负担，提高复习效率！

本文将对《传播学教程（第二版）》这本经典书目进行【框架梳理】与【重要知识点总结提要】，适用于：

A. 9月还没有开始看郭书的你！

B. 全面阅读过郭书却始终把握不了重点的你！

C. 已建立起自己的传播学知识框架但想要复习检验的你！

所以秉持着看到就是赚到的心态，动动你爱学习的小手往下滑，抓紧时间阅读收藏吧~

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《传播学教程》框架梳理（目录版）

➤ 本书重点章节：

    第3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13章（已加粗）

➤ 次要章节：1.2.14.15章

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传播与传播学

❶ 概念：01 第一章传播学的对象和基本问题

❷ 传播发展史：02第二章 人类传播的历史与发展

❸ 传播学史学派：14 第十四章 传播学研究史和主要学派

❹ 传播过程模式：04第四章 人类传播的过程与系统结构

❺传播类型：

◎ 05第五章人内传播与人际传播

◎ 06第六章群体传播、集合行为、组织传播

◎ 07第七章 大众传播

◎ 13第十三章 国际传播与全球传播

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【5W】

❶ 控制研究：09第九章 传播媒介的性质与作用

❷ 内容研究：03第三章 人类传播的符号与意义

❸ 媒介研究：08第八章 媒介技术与媒介组织

❹ 受众研究：10第十章 社会转型与受众变迁

❺ 效果研究：

◎ 11第十一章 传播效果研究

◎ 12第十二章 几种主要的大众传播效果理论

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研究方法

➤ 第十五章 传播学调查研究方法

图 1目录框架思维导图

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重要章节之重点梳理

▲ 本部分依据所梳理的框架进行每章的重点总结提要，加粗部分表示强烈建议小伙伴们重点理解与记忆！

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传播与传播学

传播过程模式：第四章 人类传播的过程与系统结构 

▲ 重点：

❶ 线性传播模式：拉斯韦尔5w+申农-韦弗

❷ 控制论模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式+施拉姆的大众传播过程模式+德弗勒的互动过程模式

❸ 系统传播模式：赖利夫妇的系统模式+马莱兹克关于大众传播过程的系统模式。

传播类型：第五、六、七、十三章

➤ 第五章 人内传播与人际传播

▲ 重点：

❶ 人内传播：完整概念+形式+作用

重要理论——主客我理论+内省式思考+自我互动+认知基模

❷ 人际传播：完整概念+特点+功能+形式

重要理论——镜中我

➤ 第六章 群体传播、集合行为、组织传播

▲ 重点：

❶ 群体传播：群体定义+初级群体次级群体+群体意识、群体规范、群体压力+群体思维、群体极化+集合行为

❷ 组织传播：概念+功能+传播过程

➤ 第七章 大众传播

▲ 重点：

❶ 大众传播：定义+特点+各种媒介的特性

重要理论——拉斯韦尔三功能说+赖特四功能说+施拉姆功能概括+拉扎斯菲尔德和默顿功能观+李普曼拟态环境

➤ 第十三章 国际传播与全球传播（非首重章节）：

*建议关注国际传播新秩序之争

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【5W】

控制研究：第九章 传播制度与媒介规范理论

▲ 重点：

❶ 四类媒介规范理论（极权主义制度+资本主义制度+社会主义制度+发展中国家）

内容研究：第三章 人类传播的符号与意义

▲ 重点：

❶ 符号定义+基本功能

❷ 信号与象征符

❸ 象征性互动理论

❸ 鲍德里亚现代社会观点

媒介研究：第八章 媒介技术与媒介组织（重）

▲ 重点：

❶ 媒介双重定义

❷ 三种技术观念（善、恶、中性）

麦克卢汉全部观点

❸ 媒介对社会的影响+媒介组织、大众传媒

❹ 把关人理论

受众研究：第十章 社会转型与受众变迁

▲ 重点：

❶ 定义区分（大众、公众、分众）

❷ 几种主要的受众观（作为社会群体成员+作为市场+作为权利主体）

❸ 受众基本权利

❹ 使用与满足理论

效果研究：第十一章、第十二章

➤ 第十一章 传播效果研究

▲ 重点：

❶ 完整掌握传播效果研究发展史（早期强效果论/子弹论-有限效果论-宏观效果论）

❷ 信源与可信性效果

❸ 意见领袖

➤ 第十二章 几种主要的大众传播效果理论

▲ 重点：（无需多言，全部掌握！）

❶ 议程设置理论（研究概述+核心观点+特点+理论研究+意义+局限）

❷ 沉默的螺旋理论（研究概述+三个构成命题+两个特点[舆论观与效果观]+重要意义+不足）

❸ 培养理论/涵化理论/教养理论（研究概述+核心观点+意义+主流、共鸣）

❹ 框架理论（戈夫曼+新闻框架理论+受众框架+框架效果）

❺ 知沟理论（研究概述+核心观点+上限效果假说+数字鸿沟、信息沟+意义应用）

❻ 第三人效果理论（研究概述+核心思想+原因+制约因素+意义）

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总结

正如郭庆光老师在本书序言所写的那样“基础理论是一个学科的基本知识和体系，它不应该是易碎品，而应该具有长远的价值。”

时至今日，这本共具十五章四十五小节的经典书目仍然被不少院校列为考试必读书目与教学用书，无论是从应试角度还是阅读角度而言，《传播学教程》对于考研党的重要性都是不言而喻的！

考研赛程现已过半，在九月的复习中，小德想提醒大家，对于郭书及系列专业用书的理解和记忆要更加深入，不能仅仅停留在“知道”“有印象”这一层面，而是要以科学的框架为指引搭建自己的传播学知识体系，让每一个理论的运用都能达到信手拈来的效果。

假如你还没有阅读过郭书，那么阅读本篇文章，对照着框架提要也许可以快速帮助你掌握郭书的重难点，而无需再浪费宝贵的复习时间从头到尾阅读原著啦！

 本文内容仅供大家参考，各位小伙伴们点赞收藏后一定要记得常常复习，同时结合个人目标院校及专业的出题方向和考纲有选择地进行调整，这样才能将知识真正内化为自己的储备哦！

加油吧，新传考研er们，胡师姐团队会和你们一起创造“玖月奇迹”！

 注意！

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小编 | 二喵

责编 | 北北

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