教师待遇重要？还是“尊严和地位”？你更看重哪个？ | 周四话题

近年来，关于教师待遇问题，一直是社会关注的热点。

网上热议向来都是褒贬不一！有人说太高，有人说太低，莫衷一是！教师待遇地区差异较大，可能你觉得别的老师月薪5000，自己相差较大，这都可归咎于地域问题。同一个省份很多时候差别就很大了。特别是农村教师与城市教师的区别更是明显！

在热议教师待遇的问题时，人们似乎总会忽视“尊严和地位”这一因素！

可能有人说：“老师地位不错啊，我们那很尊重老师的”、“谁家孩子是老师的话，还是很有面子的！”确实，但地位和尊严问题要看整体，看整个群体的看法，普遍人们表示：农村及不发达地区才觉得教师地位很高！

现在，许多学校有意无意地把教师看成了“打工者”：校长是“监工”，学生家长是“老板”。在“学生第一”的理念主导下，教师的独立意识与主体地位得不到有效尊重，教师甚至沦为教学的工具（传授知识）——只要将教材知识和考试技能传授给学生，帮助学生获取高分，其他的一切都不重要。

但凡优秀教师都有一定的个性和思想，面对教育，他们不愿意人云亦云，期望能保持一份独立的人格。他们一方面希望能以自己的能力获得一份较为体面的薪酬；另一方面也希望能发挥自己的能动性，将自己对人生的理解与学生分享，而不是单纯地追求分数和知识。如果得不到应有的薪酬与尊重，辞职与离去便是一种正常的选择。

——来源于：中国教师报

师道尊严，对老师而言，受尊重是教书育人带来的结果，也是教好书、育好人的前提。有那么令人印象深刻的一句话是： 老师的尊严不在于收入的高低、官职的大小，不在于是否有闪光的荣誉，也不在于学生当下考分的高低，而在于你是一个怎样的人、怎样对待工作、怎样对待学生，在于你传递给学生的不是应付考试的知识，而是给学生强烈的求知欲、终生学习的能力，以及良好的思维品质和对生命的热爱、对社会的责任心和勇于担当的精神。 

玫瑰与鹿（网友）

经济基础决定上层建筑，因此待遇是影响尊严和地位的因素之一。心理学家马斯洛将人的需求分为五类，尊严位于第四层次，只有当人满足了生存、安全、爱与归属的需求后才会想要得到他人的较高评价得到尊重从而实现所谓的尊严。然而现在的大部分教师，仅凭这“拿不得出手”的工资，如何实现前面的三个基础需要？有的教师，常年坚守在乡村，顾了学生失了家庭，更有甚者连生存都不能保证，所以，你问我“尊严、地位”和“待遇”哪个更重要？

踮起脚尖儿（网友）

尊严/地位和待遇，都重要，缺一不可，然而，现状却是，两者都缺失，中国教育的悲哀。

李细英（网友）

薪酬待遇是对老师劳动的肯定，而尊重是对教师这个职业的肯定，并不光乎某个具体的人。

（本文部分内容来源于中国教师报、网络，如有侵权，请联系小编侵删）

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