平凡而伟大的“她”｜温暖、仁爱，是她的代名词
湖院有着这样一批人
她们独立自强 智慧豁达
在教育领域乘风破浪
平凡而伟大的她们
以自身的责任与担当
在学校高质量发展的道路上
撑起“半边天”
在湖州学院第一次妇女代表大会
即将召开之际
我们开设了“平凡而伟大的‘她’”栏目
本期介绍的教师
是来自电子信息学院的
周利玲老师
让我们一起感受
“她”的力量
教师简介
周利玲，中共党员，2009年6月毕业于中国科学院半导体研究所，获理学博士学位，2014年入选江西省新世纪百千万人才工程，2018年晋升教授。主要从事电声耦合纳米结构电子输运和发热特性研究，通过研究找到高功率低发热的纳米结构理想工作条件，研究结果可应用于新一代微电子元器件，延长其使用寿命。主持国家自然科学基金项目两项，省级项目多项，研究成果获省高校科技成果二等奖。现任湖州学院电子信息学院副院长。
近三年学术交流
2020年10月27日，应江西师范大学物理与通信电子学院邀请，作题为《量子点自旋反共振现象及量子化发热特性》的迎校庆学术报告。
2021年5月16日，担任江西师范大学物理与通信电子学院2021届硕士研究生毕业论文答辩评委。
2021年12月9日，作为评审专家应邀参加江西省科技厅2021年度科技项目验收评审会议，完成南昌硅基半导体科技有限公司（南昌大学）横向课题相关验收工作。
2022年5月5日，应电子科技大学长三角研究院邀请，为研究院太赫兹技术及无线通信研究中心“西塞山致远论坛”（第一期）作题为《纳米系统量子化发热特性》的学术报告。双方就纳米结构发热特性进行深入探讨交流，期待今后在功率放大器、晶体管热控制问题方面开展合作研究。
2022年8月3日，作为评审专家应邀参加湖州市吴兴区科技局第三代半导体项目落地评审会。
周老师任教的光电信息科学与工程属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。同学们可在光电显示、光电传感与检测、光电系统的嵌入式开发等产业从事工程设计、科学研究、应用开发、管理等工作。
光电信息产业是21世纪最具魅力的朝阳产业、高科技主导产业。随着国家发展光电技术和产业的一系列战略决策的出台，国内“光谷”的建设和投入，以及光通信、计算机外围光电器件、计算机内外部互连、传感智能化、薄膜晶体管液晶平面显示器等一大批光电信息领域的技术和产业相继出现，在未来若干年内社会对本专业各层次人才需求仍会保持旺盛和稳步增长态势。
以柔情担使命 以实干践诺言
在高等教育事业发展过程中，知识女性在各自的工作岗位上扮演着重要的角色，她们在教学、科研、社会服务、管理等方面都发挥着“半边天”的作用。周老师表示，湖州学院第一次妇女代表大会即将召开，能够参加此次盛会，她倍感荣幸和自豪。“我将立足岗位，不断加强自身学习和修养，结合教育实际忠诚履职尽责，积极参与学校“十四五”规划建设，以柔情担使命，以实干践诺言，为学校改革发展贡献女性应有的智慧和力量。”同时，周老师预祝大会取得圆满成功！
谈及此次妇女联合会的成立，周老师认为，妇女联合会秉承党建带妇建的工作理念，紧紧围绕学校中心工作，这是女性师生成长的服务平台，更是女性师生充分发挥自身能力、展示自身风采、以自身价值实现岗位建功、弘扬良好家风的展示平台，同时也是运用所学所能教书育人、发挥社会作用的服务平台。
周老师向我们分享，发挥妇女群众的力量，一方面，要努力营造适合女性成长与发展的社会环境，以减轻女性在工作和生活中的压力，为她们潜能的发挥提供一个良好的平台。另一方面，女性要敢于冲破传统观念的束缚，提高自我主体意识，努力提高自身综合素质，增强社会竞争力。
内化知识 引导学习
教师对学生的影响不仅在于知识的传授，更在于教师处理问题的方法。在课堂教授方面，周利玲老师将传统讲授式和讨论式相结合，做引导性的讲授，并不穷尽内容，留给学生进一步主动探索的空间，充分发挥学生自主学习积极性，更有助于学生对所学知识的理解。
课上，周老师在讲授“磁化强度和磁化电流”课程内容前，让学生先讨论上次课讲的“顺磁性和抗磁性”相关内容。然后，她从物理方面以详细阐述分子电流为起点，引导学生用分子电流模型分析磁介质磁化过程，用微积分思想分析计算磁化电流。在讲授和讨论之间引入一个内化环节，增强了学生学习的主动性，有效提高了课堂教学效果。
课后，周老师对学生课业进行细心指导。她帮助学生改变习惯性囤积知识的现状，重视对知识的内化，引导学生建立起知识之间的关联，通过知识之间的内在逻辑关系把盲点转化并分解，减轻记忆的负荷，释放出思考的动力。
仁爱之心 行温暖之育
教师有了仁爱，教育就有了温度。周利玲老师作为一位有温度的老师，时刻关注学生的学业和未来职业发展规划。她认为大学生应具备自主学习和独立思考的能力，要打破以前的思维定式和心理状态，提高创新思维能力和独立思考能力。同时大学生应该尽早构建合理的职业生涯规划，这样有利于减少职业选择的盲目性，为择业提供理性支持。
周老师从以下三点提出建议。首先，要充分了解自己的职业兴趣、能力结构和职业价值观等，尽量寻找符合自己特长的职业。接下来，理性评估职业机会，了解不同职业的情况和特点，做到知己知彼。最后，要制定合理有效的生涯目标，仔细分析就业形式及自己能力的匹配情况，及时做出行动与反馈。
学生眼中的她
模电是电子类相关专业的一门专业课，刚接触模电时，同学们都觉得比较难，老师根据课堂反馈，适时调整教法，以学生为中心，让学生能够学有所获，周老师是一位认真负责的好老师。
——20212731班刘霞
她就像一束光，照亮了我前进的方向，让我更加坚定前行的步伐。回望来时路，唯有感动和感恩。
——中科院半导体所
研究生林碧波
教师寄语
把平凡的事做到了极致就是不平凡。
百卉绚丽芬芳
巾帼谱写华章
在育人道路上
她们继续前行
发挥女性力量
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往期回顾
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●“湖学底蕴·‘两山’特色·湖院特质”课程思政示范课——微观经济学 | |
●学习二十大精神 | 青年师生创新学 跟着学姐探寻中国式现代化之路 | |
融媒体中心
校 对 | 张莉珍 谷彦萱
排 版 | 胡梦婷
编 辑 | 褚婷婷 林佳莹
海 报 | 邢玉峰
责 编 | 史 册 张 祁
终 审 | 谈铮渭
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