民办学校，营利or非营利，一次不能有错也无法重来的选择
你真的清楚你的选择意味着什么吗？
不要用未来的十几年，
为现在稀里糊涂的十几天买单。
民办学校
营利or非营利
一次不能有错无法重来的选择
01.一选定终生
2020年12月15日下午，成都市《关于现有民办学校分类登记工作的通知》（简称《通知》）忽然发布。
《通知》要求现有民办学校的举办者应当在2020年12月31日前明确以书面材料的形式选择学校的办学属性，“逾期未提交材料，或提交材料未明示办学属性的，原非营利性民办学校（民办非企业单位）的法人属性不变，不得选择成为营利性民办学校。”
也就是说，给予成都市民办学校进行分类选择的窗口期，只有短短的16天，并且“一选定终生”，没有办法再变更。
02.怎么选 ？你真的明白吗？
这一两年，四川省内的各个民办学校应该或多或少都按照当地教育局的要求，填写过是要“营利”还是“非营利”的各种表单（并进一步延伸出是要“普惠”还是“非普惠”），以便各个地方的教育主管部门了解情况。
照理说，举办者对“分类管理”已经不陌生，甚至很熟悉，并且对于该如何选择也早已成竹在胸，因此就算《通知》来得再突然，也完全不应该感到慌乱。
所以，举办者究竟在慌乱或犹豫些什么？
其实这几年，虽然一直在说“分类管理”，但包括四川省、成都市在内的各地政府都只停留在试探层面，并未真正迈出实质性的那一步。
因此，民办学校之前填的那些“分类管理登记”表单，不管做何表述，都不是正式的选择。正是因为这样一次又一次不正式的表单填写，“分类管理选择”在举办者眼里，成为了对教育局行政行为的一种配合。
再加上，从2018年底开始的，国家层面在学前教育领域的一系列改革、规范、甚至立法的密集出台，，与民办学校的分类管理纠缠在一起，举办者还没有来得及搞明白什么是“营利性”、“非营利性”，又马上被“小区配套园”、“普惠园”等等概念淹没。
于是，在一次次不落地的试探中，在一层层的概念迷雾中，在一篇篇破碎的政策解读中，在一场场语焉不详的会议培训中，举办者觉得：我似乎搞懂了，我似乎想清楚了，我似乎选好了。
然而，当这一天真正不由分说的摆在面前，且没有多的时间再来考虑时，这种建立在一知半解基础上的“认知”和“选择”，就陡然之间暴露出了它的不可靠，不少举办者这个时候才发现——原来，我还什么都没搞明白。
03.决定“生死”的六个问题
在分类管理过程中的“营利性”、“非营利性”选择对民办学校和举办者来说重要吗？
重要。
有多重要？
对于民办学校而言，它将直接的影响学校今后的收费、纳税、可得的政策红利；对于举办者而言，它更是直接决定了举办者投资权益的归属、转让，收益的取得，剩余财产的分取……简单来说，它根本性的决定了举办者最关心的两个字——利益！
是的，毫不夸张的说，分类管理的“营利”“非营利”选择，直接的关系着，影响着，决定着民办学校举办者的利益，更为直白的说，举办者的——钱。
因此，它不光重要，而且很重要！
而就是这个对于举办来说，无比重要的选择，从目前成都市《通知》来看，一旦选择，想再更改选择，目前看来是不可能的。
无论身为举办者的你，是否觉得自己已经为这次“动真格”的选择做好了准备，我们都为你准备了六个问题：
1.“营利”“非营利”是什么？
2.“营利”“非营利”的不同选择会给民办学校（幼儿园）带来什么影响？
3.“营利”“非营利”的不同选择会给举办者带来什么影响？
4.成都市“非营转营”的步骤、程序、要求是什么？
5. 这次分类登记过程中，你的学校（幼儿园）会被迫暴露出什么问题，又可能面临什么重大风险？
6. 决定转“营利性”的，举办者从现在开始需要做哪些事？
如果上面每一个问题，身为举办者的你都有非常清晰的认知和清楚的答案，那么按照你的决定，大胆去做选择；
但如果这里面但凡有任何项，你觉得是模糊的，似是而非的，请你缓一缓
你要知道，你现在的决定
定义着你此前
几年、十几年、甚至几十年的努力
更决定着你此后几年、十几年、几十年的未来
所以站在这个决定性的十字路口
我们诚恳的
请你听听我们用心血为你准备的内容
关于这六个你必须知道的问题
哪怕现在
距离选择期结束只剩下十天不到的时间
不要用未来十几年的时间
来为现在稀里糊涂的十几天买单
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来源丨西部民教顾问团队
校对丨deer
排版丨岛岛
审核丨老斑鸠
END
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