自然教育在香港 | 基于郊野公园的自然教育

小编说

今天的这篇文章，是绿色基金会自然教育案例分享系列推送的第二期。在第一期文章中，我们与大家分享了台湾基于森林公园创建自然中心的过程。这次，我们通过实地考察和资料搜集，为大家带来与深圳一河之隔的香港开展自然教育的实践经验。

本文将简单回顾香港郊野公园的设立背景，并介绍郊野公园在香港自然教育中发挥的作用。

香港郊野公园的设立和发展

香港的自然教育，主要基于郊野公园和自然保护区来实施。

1970 年代，香港开始筹划郊野公园。这一决定和计划，让郊野公园为香港的四成土地提供了完善的保护，在快速发展中保住了宝贵的绿水青山。

1976 年颁布的《郊野公园条例》奠定了香港郊野保护及郊野公园的职能，明确提出郊野公园的用途包括自然保育、教育、康乐、旅游和科研；加上数十年来的自然护理措施，缔造了多样化的生态环境，成为大量野生动植物的生存之所。

如今，香港有24 个郊野公园和22 个特别地区，在成立后的40 年中稳步发展，保育和教育工作卓有成效。

这些受保护土地是由香港渔农自然护理署（下文简称“渔护署”）和康乐署共同管理的。渔农自然护理署下属郊野公园及海洋公园分署，以及自然护理分署，前者负责管理郊野公园内的郊野径、自然教育径、树木研习径、游客中心以及自然中心、自然教育活动等；后者则主要负责香港米埔自然保护区和湿地公园的监察、管理和教育工作。

郊野公园在自然教育中扮演的角色

郊野公园划定后，如何妥善使用公园内的每一部分土地是规划的重点。香港的郊野公园主要按照休闲娱乐、保育、教育三大部分进行分区规划。

为了加强市民尤其是学生对郊野的认识，并把关注保育和郊野公园的志愿者团体凝聚起来，政府决定把保育概念纳入学校课程，设立郊野公园游客中心，修建郊游径以及自然教育径，为学校团体提供郊野活动计划及安排游览郊野公园等活动，并出版有关郊野公园的手册、书籍，推广郊野教育计划，让游客认识郊野的地理特色和动植物。

香港教育局每年资助400所学校参观米埔自然保护区

图源 /《深圳市自然教育体系构建报告》

 郊野公园游客中心/自然教育中心

郊野公园游客中心是市民接触郊野公园最初的窗口。资讯充足是郊游乐趣的先决条件之一，因此设立资料完备，包括接待处、展览厅的游客中心是首要之务。香港政府在英国郊野委员会的帮助下筹划理想的游客中心，包括中心设计、标准、展品、人力安排以及管理办法等。

香港郊野公园目前共有6 个自然教育中心或游客中心，主要目标是提高公众对郊野公园自然护理的认识。中心工作内容分为3 个方面：

● 为学生提供自然教育活动以及到校的宣讲活动；

● 为公众提供自然解说以及工作坊；

● 为志愿者提供专业培训。

渔护署的专职工作人员和600 名志愿者提供自然教育活动的计划以及服务，每年可惠及28万人次。

 不同类型的郊野径

香港郊野公园内各类郊野径长度约600 公里，按照难度、类型可以分为家乐径、自然教育径、树木研习径、郊游径、长途远足径5类，满足不同人群的不同需求，同时兼顾保育、教育和休闲娱乐的功能。

目前，香港共有13条家乐径、15条自然教育径、31条郊游径、17条树木研习径和4条长途远足径。其中大埔滘自然教育径是最短的，只有0.7 公里；麦里浩径是最长的，长达100 公里，途经8个郊野公园。

麦理浩径以热爱远足的港督麦理浩爵士命名，

他对香港郊野公园的建设起了决定性作用。

他曾说：“山岭海滩属于大多数人，

高尔夫球场和游艇则为少数人所拥有。”

长达100公里、自东向西贯穿香港郊区的麦理浩径

图源 / 百度百科

家乐径建于郊野公园内景色怡人和交通方便的地方，长度由1公里至3.5公里不等，坡度平缓。沿途设有标志指示方向，无论幼童或老人皆可在30分钟到2小时内轻松地走完全程。

南丫岛的家乐径，是最受欢迎的离岛郊野径之一

图源 / 网络

自然教育径一般是位于郊区的小径，沿途设立注有号码的标牌，简单介绍周围的生物及生态，旨在使游人对郊区的景色和动植物生态有更深的认识，在增加游人享受郊区乐趣之余，亦鼓励游人爱护郊野。

狮子会自然教育园区的自然教育步道

图源 / 《深圳市自然教育体系构建报告》

郊游径是建于风景优美的郊区山径，长度不等，坡度亦不一，游人可沿途细心观赏附近景色。

树木研习径是一条舒适易行的小径，沿途设有传意牌，为游人提供各树木品种数据等信息。游人在享受郊区乐趣之余，对植物及树木会有更多认识。

薄扶林树木研习径，

是香港首条以介绍本地树木品种为主的树木研习径

香港的 “树径地图”

图源 / 香港渔农自然护理署网站

长途远足径乃贯通郊野公园的长途行山径，现共有4 条可供选择。它们有不同长度、路段及难度，登山人士可分阶段和时间完成。麦理浩径就是其中的一条。

香港的郊野径有一套标识体系，向使用的游客提供游客信息、教育信息、安全指示、郊野法例等资讯。

 特别地区的环境教育，以香港湿地公园为例

香港湿地公园于2005 年根据《郊野公园条例》被划为特别地区，2006 年对公众开放，本来用作补偿天水围发展而损失的生态环境而建设的生态缓解区，现已升格为香港独一无二的绿色生态旅游景点。

香港湿地公园访客中心入口处

这是香港首个以湿地为主题的公园，目标是建设具有国际地位的生态旅游胜地，展示香港的湿地生态系统多样性，强调保育的重要意义。此外，亦可满足本地居民休闲需求，同时又能为米埔自然保护区互相补充，发挥保育和教育的双重意义。

湿地公园占地61公顷，包括访客中心和湿地保护区。访客中心从不同角度介绍湿地的不同面貌、功能和价值。

二楼展厅入口处有对世界重要湿地的介绍

转动地球仪和指示箭头，屏幕上的介绍会随之变换

地球仪对面，是介绍不同层次的湿地动物的展览墙

展览从介绍全球候鸟迁徙路线开始

展厅布置采用了候鸟的家乡北极的各种元素

配合节日气氛戴上了圣诞帽的雪鸮

除了常规的文字解说、图片和模型，

访客中心还设置了许多互动游戏，大人小孩均可参与

上图展示了一个以湿地怪物传说为主题的小游戏

保护区实际上是一片再造的人工湿地，经过谨慎设计和重新创造，力求接近天然状态，其中包括淡水沼泽、芦苇床、泥滩、红树林、草地及林地等多层次的湿地环境。保护区除了可以让游客全面了解湿地外，生态环境也在专业护理人员的护理下保持平衡，为众多生物提供适宜的栖息地和繁殖的环境。

途经湿地的步道，游客可近距离观察湿地生态

步道途中设有一处名为“生态探索家”的讲解点

讲解员基于道旁的小池塘，以蜻蜓为起点，

向游客介绍湿地小生境的生态系统

只要集中了三五位游客，讲解就会进行

留下台风山竹的痕迹，也是很好的自然教育资源：

图中解说牌介绍了利用塌树和枯木制作天然堆肥

香港湿地公园不但是全香港最大的生态补偿区，也是第一个专为野生动物、特别是水禽建设的人工再造湿地生境。目前公园记录200种鸟类、130种蝴蝶和蛾、40种蜻蜓、13种爬行动物、10 种哺乳动物和18 种鱼类。在积极的生境制度管理下，生物多样性也会随着这片再造湿地日趋成熟而继续提高。

保护区内的红树林

我们可以看到，近年来，香港郊野公园不断发展，服务亦持续改进——遍布全港各种类型的郊野径和郊游设施，管理站和游客中心的设置，湿地公园和保护区教育功能的深度挖掘，加上不同类型的活动，让游客享受郊野之余，也能加深对郊野的认识。教育和宣传的力度加大，推广以自然为本的深度游览方式，让大众更能体会到保护大自然的深远意义。

*本文图片除注明外均为绿色基金会工作人员拍摄。

END

参考资料：

▪《深圳市自然教育体系构建研究报告》，深圳市城市管理局（深圳市林业局）、红树林基金会

▪ 香港渔农自然护理署“郊野乐行”网站：http://hiking.gov.hk/chi/index.htm

▪ 香港渔农自然护理署“郊野公园树径”网站：http://treewalks.gov.hk/index.php?lang=tc

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“他山之石，可以攻玉。”绿色基金会以“自然教育在____”为主题推出系列文章，与大家分享世界各地自然教育中心成立、运营、管理和体系构建的经验。往期文章回顾，请点击下方链接：

（敬请期待后续案例分享）

编辑 / 关伊晴

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