我眼中的“虎子哥”
新时代高校教师职业行为十项准则
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（教师〔2018〕16号）
“学生眼中好老师”系列 ㉛
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2020年夏，“咻~”随着一声微信提示音，我的对话框里多了一个群聊，“敲山震虎向您发来一条信息”，点开一看是一个带有“行课前”字样的作业文档，紧随其后的是一段问候，总结下来大概就是：同学们暑假快乐，这是本学期的作业，大家可着手准备了。未见其人，先布其业，这便是我们和虎子哥的初次接触。
开学了，那是个周四的早课，就要见到威名远震的虎子哥了，怀着忐忑的心情，我和室友走进了教室。落位后，映入眼帘的是讲台旁立着的一位男性，戴着眼镜，手里拿着点名册，个子很高，脸上挂着笑容，我们一度以为这是老师请来的助教，毕竟这和我们预想中“敲山震虎”的模样有很大出入。当台上的人进行自我介绍时，我们感叹不已，和蔼，有活力，中气十足，是这位老师给我们留下的第一印象。
相较于孙老师，“虎子哥”这一称号更为广泛的流传于同学们的口中，这个称号是从戏文专业往上数好几代的学长学姐那里传承下来的。虎子哥的课很有特点，每次课前他总会早早的来到教室，打开多媒体教学设备，为我们播放一些电影和戏剧舞台视频；整点一到，他的上课专属BGM《Opening Titles》就会如约响起，伴随着带有仪式感的乐曲，虎子哥露出标准的笑容从讲台走下来，慢慢向我们靠近；待到音乐放完，他那洪亮的嗓音就会响彻整个教室，“How are you？”“最近有吃到什么好吃的吗？”这两句是他惯用的开场白，他总是喜欢通过这个环节去了解我们的生活近况，和我们进行简单交谈后，就正式开始上课了。“这是作者的观点还是客观的事实？”是虎子哥课堂上的高频金句，他总会不厌其烦地问我们当下所讲到的内容是观点还是事实？诱导我们辩证地对待书本上的知识，养成独立思考的习惯和批判思维，说实话，在上大学以前，我一直把在课本里学到的知识奉为圭臬，只是想着把那些印刷字体牢牢记在脑子里，从来没有质疑过它们。
可是经历了一次又一次关于事实和观点的辨认与判断后，我渐渐拥有了批判接受新知的意识和勇气。于无声处潜移默化的促进学生批判思维的养成，我想这大概是最好的培养方式吧。
虎子哥有句口头禅“Up to you”，他说人是由无数个选择构成的，我们做的这些选择构成了我们的人生，每当有同学去向他请教问题时，他总会毫无保留的表述他的看法和认识，可当有同学问他某件事应该怎么做时，他的回答只有一句“Up to you”。对待同学的询问，他不会武断的给出标准答案，也不会直接参与学生的决定选择，他充分尊重学生的意见和决定，并在学生做出选择后鼓励引导他们对自己的行为负责，在他看来，人生没有对错，只有选择，人不论身处何地都全凭自己的造化，再好的环境里也不乏懒惰懈怠的人，再不起眼的地方也会有闪闪发光的金子，重要的不是你在哪，而是你怎样选择。
虎子哥的课总是谈笑风生，张弛有度，在沉闷之处他会抛出一个爆炸性的热议话题，在大家前仰后合之时留堂作业的幻灯片又会及时打在屏幕上，班内马上就恢复到了一片安静祥和，这招屡试不爽，我们似乎很受用。虎子哥很有时间意识和规则意识，作业的提交时间会精确到某时某分，在每开一门新课时，首堂课他都会在幻灯片的末页打上自己的行课要求，用红色字体标注他的特别说明：严禁索分！严禁请托！严禁哭闹！他会把自己的规则和要求讲的清楚明白，在原则性问题上非常严肃，容不得半点马虎。他所教授的一门课程是影视编剧课，这门课的考核形式是写一个商业电影的剧本大纲，这对于从来没有接触过相关写作的我来说是极具挑战性的，那时的我每天都在为写不出好故事而发愁，又不敢去和老师交流，担心自己的故事创意拿不出手。后来在朋友的鼓励下，我鼓起勇气向虎子哥请教，虎子哥欣然答应我的请求，回去以后我把自己的故事通过微信发给了他，我本以为要等很久才会收到回复，可是很快我的手机就响了，虎子哥并没有简单的回复我很好或者不行，而是发来了近十条长语音告诉我他的看法和意见，还给我推荐了几部影片以作参考，我瞬间受到了鼓舞，有了继续写下去的动力。后来我也出现过几次动摇和退缩，去找虎子哥说过自己所面临的创作困境，他只是告诉我，坚持写下去。我就一次又一次地将故事打碎重来，甚至到提交最终版的前一小时，我还在思考自己的故事有没有另一种叙述的可能。等到期末成绩开放的那一天，我怀着紧张的心情点开了查询，看到那门课取得了93分的成绩时，我如释重负，一个学期的努力没有被辜负，那一刻，“坚持写下去”这五个字在我的脑海中也变得更加清晰深刻起来。
我真正走近虎子哥是在选择毕业指导老师的时候，我自认为创作能力有限，可是总觉得如果大学时期和虎子哥的交流仅限于课堂上，难免会有些遗憾。于是我做了上大学以来最勇敢的一次决定——选孙老师当毕业导师，后来，我非常幸运的入选了虎子哥指导学生的名单，也正因如此，我了解到了虎子哥的另外一面。虎子哥是个很有行动力的人，跟着他总会接触许多有趣的人和事，他很有创造力，他的足迹涉及纪录片、戏剧、电影剧本、剧本杀等多个领域，他带领毕业的学长学姐们创作剧本杀，把序列编剧法运用到剧本杀的创作中，目前已经有多部成形，寓教于乐，他会组织我们这些学生参与到他的剧本杀内测环节，在享受剧本游戏所带来的快乐的同时也将课堂上老师所讲授的八个序列强化了记忆。同时他也是一名很有生活情调的编剧，每次进行剧本杀内测或者开剧本工作坊时，虎子哥都会提前在桌子上摆好零食与茶水，这些都是他自掏腰包提供给我们的，在休息时与我们分享他最近品尝到的新美食，展示他自制饮品的配方，如果时间允许，他还会为我们现场冲泡一杯手磨咖啡，他说作为一名编剧，不仅要会写，还要会生活，会吃也是很重要的。
动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速。虎子哥用自己的实际行动感染着我们，他不仅教授我们专业知识，也教会我们许多人生的道理。在最后一堂课上，他如是说，写作要想达到高瞻远瞩就需不停的写，持续的写，这样写出来的东西才能高出人类命运，而这些也是一个编剧的修养和操守。教诲如春风，师恩深似海，很幸运，可以在大学阶段遇到虎子哥这样的老师，为我拨开前行道路上的迷雾，让我仍觉未来可期；感谢曾经坚持的自己，得以让现在的我可以骄傲的说：“你好，我是忝列于孙老师门下的学生，楚子沂。”
·作者简介·
楚子沂，文学院2019级戏剧影视文学专业本科生，喜欢电影，喜欢写作，如果可以，就一直写下去。
征文启事
习近平曾多次强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为迎接建校110周年，促进师德师风建设，营造和谐向上的尊师重教浓厚氛围，全面推进我校“双一流”建设和河南省高等教育“双航母”提质进位，现启动“学生眼中好老师”师德教育主题征文和年度好老师评选活动。
活动步骤：
第一阶段：主题征文活动。以季度为单元，征投“学生眼中好老师”主题文章，由党委教师工作部评选优秀征文并进行刊登。第二阶段：年度好老师评选活动。以年度为单元，根据征文所反映的我校教师的典型事迹，评选出若干名年度“四有”好老师，在教师节或校庆日等进行隆重表彰。
报送办法：
作者将征文电子版提交至党委教师工作部邮箱（hdsdsf@henu.edu.cn）文件名为“姓名+所属学院+征文”。
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