保研分析丨人大宪法与行政法学保研经验分享
人大宪行一直是有识之士的梦想和选择，也因此培育出了众多优秀的学者和前辈。在本篇经验分享中，依稀可见“兴趣是最好的老师”，只有对专业深刻的热爱，才是支撑我们向前的源动力。更多人大法学保研相关问题，请咨询下列三位师兄师姐之一，任选其一即可。
一、专业选择
（一）宪法与行政法学专业概况
宪法与行政法学是法学一级学科下的二级学科，主要研究方向有中国宪法学、比较宪法学、中国行政法学、比较行政法学，主要是一门研究国内外公法制度的学科。
中国人民大学法学院的宪法与行政法学教研室实力雄厚，一共有9位老师，7位教授，2位副教授，其中既有韩大元教授、胡锦光教授这样的宪法学泰斗，也有王旭教授、王贵松教授这样的优秀中青年学者，老师们的研究方向涵盖了中国宪法学、比较宪法学、中国行政法学、比较行政法学、国家法学等多个领域，在宪法与行政法学界具有很大的影响力。
笔者认为，在选择专业时最主要的考虑因素有三个，即兴趣、专业前景与自身能力。
首先是兴趣，自己感兴趣的专业学起来才会更有动力。就我而言，笔者高中时学的是文科，尤其喜欢历史与政治两门学科，当时就很喜欢介绍各国的政治制度、国家架构的书籍，在正式的法学学习开始之前，就对公法理论产生了兴趣。在本科阶段，除了国家机构的相关知识，我还接触到了宪法学中的基本权利理论，对宪法学产生了浓厚的兴趣。而且在法学的学习中，我发现比起实践性强、更看重实践性的学科，我更喜欢有着严密逻辑、体系性更强、理论性更强的学科。对这门学科的兴趣让我在复习的过程中更能集中精力，复习时效率更高。对于宪法与行政法学、法理学、法律史这样理论性较强的学科，学习的兴趣非常重要，我身边就有想选择理论法专业，但在复习过程中是在学不下去放弃的例子。
其次是专业在就业时的前景。法学专业毕业就业通常有三条路。首先是律师、公司法务等法律实务工作，想从事实务工作的自然是民商法、诉讼法、刑法等偏向实践性的学科更有优势。但是一般情况下宪行这个专业不会成为律师从业的限制，比起专业方向，律师主要还是看法考通过、专业能力和英语能力。其次是公务员等体制内的工作。对于想成为公务员的同学，院校会比专业更重要。人大毕业生可以报名参加大部分的定向选调考试。一般公务员的报考条件只会限制到法学这一一级学科，不会具体到二级学科。一些核心城市法院在招人时会限制到二级专业，因此宪行专业毕业生报考法官大多去的是行政庭。除非是想成为核心城市法院某特定专业方向的法官，宪行这个专业完全不会影响体制内的就业。第三是从事学术道路。除了自身的专业能力，想走学术道路最重要的是所在专业的整体实力，如师资力量、学术资源、出国交换机会。而正如上文所述，人大法学院的宪行专业有韩大元老师、王贵松等一大批优秀的老师；每年都有很多学术研讨会在人大召开，学术资源非常丰富；学校每年还有各种各样的交换项目。如果有志于宪行方面的科研，人大法学院会是一个很好的选择。
最后是自己的实力。一个专业就算自己再感兴趣，就业前景再好，如果自己专业能力不足，不能通过考核那也无济于事，觉得专业时还要考虑自己对学科知识的掌握程度、复习水平。特别是没有特别心仪专业方向的同学，可以先不着急，随着复习的进度再根据各科目的掌握情况决定。以我为例，在本科阶段的学习中，我对宪法、刑法都产生了兴趣，在刚开始复习时我并不确定应该报哪一个专业。但在之后复习的过程中，我觉得宪行复习得好一些，基础也更好，于是决定报考宪行专业。
二、保研情况分析
2021年的人大法学硕士保研夏令营共有215人入营，最终实际参营180人，有84人最终被录取。其中宪法与行政法学专业共有13人参加夏令营考核，最终录取5人（含领军计划）。
从入营的条件来看，宪行专业入营的资格审查相对比较宽松，硬性标准只有两个，即成绩排名、英语成绩。成绩排名的要求不高但是严格，原985学校学生成绩排名40%以内,原211学校学生成绩排名10%以内,其他高校学生成绩排名5%以内。人大法学院本科的同学要特别注意，本次人大法学院的夏令营对待人大本校与外校的同学一视同仁，本院同学排名也严格要求在前40%，笔者身边就有没能进入前40%而未能入营的同学。人大对英语成绩的要求也相对较低，与一些明线六级425分，暗线六级500分的学校不同，人大法学院夏令营对英语的要求只是六级425分以上，笔者身边就有很多六级不到500分的同学也顺利入营了，这其中即有本校同学，也有外校的同学。
除了这两个硬性标准，其他标准包括所获奖项、参与的科研项目、社会实践经历等均只是加分项，只要成绩满足要求，即使缺少这些经历也能入选夏令营。
人大法学院夏令营报名时还要求提交体现自己科研能力的学术论文或报告，这体现了人大法学院对学术写作、科研能力的重视。论文最多可提交两篇，其中至少一篇为独著。从以往经验来看，人大法学院对于论文内容的要求并不是非常严格，最主要的是要遵守学术规范，规范论文格式，遵守引注的规范。独著作品在自己曾经写过的比较满意的课程论文、学年论文上进行修改，遵守学术规范即可。除了独著作品外还可以上交一篇小组成果的报告、论文，只要将自己曾经参加过的比较满意的科研项目成果修改，标注好合作的文章中自己所负责的部分，使其符合学术规范上交即可。
所上交论文的主题也较为宽泛，即使是报考宪行专业，但所提交的两篇文章与宪行专业完全无关也可，只要文章符合学术规范，能体现自己的学术能力即可。
自2020年开始，人大法学院就进行了消除本校保护主义、保证录取公平的改革，在录取时不再区分本校与外校，入营后所有人统一考试、统一排名、按照复试成绩统一录取。这对非人大法学院本院的同学而言是一个重大的利好，但也意味着人大本院的同学将会面临更加激烈的竞争，不能放松警惕。
从录取人数来看，2021年人大法学院的宪行专业最终录取5人，其中通过优营录取的有4人，优营率达到30.7%。往年的人大法学院夏令营在7月举行，而清华大学与北京大学的推免复试则在9月举行，因此很多排名靠前的同学也取得了其他学校的录取名额，去了其他学校，因此实际的录取率较高，排名在后的同学也有机会候补。以2020年为例，最终录取的6名同学中只有3人在初始的优营名单中，其余3名同学均是夏令营未获得优营，因为有部分优营同学去了其他学校空出来名额，学校再进行了一次预推免考试，通过预推免上岸的。
而2021年，人大法学院的保研复试虽然还叫夏令营，但是举办时间是在9月，和清华大学、北京大学的保研复试存在重合，特别是北京大学的面试与人民大学的笔试在同一天，很多同学在考试前就作出了选择。因此202年宪行专业排名在前但选择了其他的同学不多，优营的4人中最低排名是第5，复试排名在前的同学中只有1人选择了其他学校。
但是今年的人大在保研项目中新增设了“未来领军人才”项目，在法学夏令营入围名单之内选拔该项目的成员，相当于增加了一些保研的名额。宪行专业有两个名额，“未来领军人才”项目不再单独进行考试，只需要填写一份申请表，需要填写的内容包括本科阶段所上过的互联网法学的相关课程、参与过的与互联网法学相关的科研项目及科研成果，人大法学院会综合申请材料与保研复试的成绩确定名单。只是名单公布时已经是9月29日，即系统开启的第二天。大部分学校都会要求在第一天就要接受待录取通知，因此等“未来法治人才”项目的结果就意味着要承担项目落选且放弃了其他机会的风险。最终宪行专业入选“未来法治人才”项目的共有两人，其中一人复试排名专业第8。
即使算上“未来法治人才”项目入选的同学，宪行专业最终也只录取了5人，通过率仅有38.4%，低于总通过率46.7%，也低于热门专业刑法学的45%，与民商法学的37%、知识产权法（两年）的35.2%大致持平。因此，仅从报录比看宪法与行政法学的录取难度不小，因为竞争小所以报名宪法与行政法学专业是不可取的，选择专业方向时主要还是要看自己的兴趣和能力。
三、考核模式解读
由于疫情和保研考核改革的影响，自2019年后人大法学院保研复试考核的模式就一直在变动。
2019年及之前，人大的保研复试都是夏令营模式，于每年7月在线下进行。考核项目包括采用笔试与面试两部分，笔试是综合课五选三（法理学必选）+专业课、面试3v3辩论赛、英语小组讨论、学术沙龙的综合模式。
2020年改为在7月线上进行，考核方式也只有面试，取消了笔试。
2021年人大保研复试改在了9月线上进行，人大本院学生可以在线下进行笔试，但面试依然是线上进行。宪行专业的考核形式为笔试+面试，二者都以专业知识为主，而面试又分为专业面试和英语面试。
（一）笔试考核模式笔试包括专业课与综合课。专业课要考查宪法学与行政法学两门学科，考试时间30分钟，一共有3个小题，占50分。综合课是五选二，要在法理学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、民法学5门课程中选择2门作答，每一门科目有一个大题，考试时间60分钟，占50分，笔试总分100分。
面试分为专业面试和英文面试，形式都是小组面试。考生在前一天会知道分组，一般来说一组六人。考生在考前对作答顺序进行抽签。
专业面试分为三部分，占70分。首先是自我介绍，成员需要按照抽签的顺序依次做自我介绍，介绍自己的个人信息，每人限时1分钟。
之后是专业面试，由第一个同学在3个题目中抽取整组考生的题目，例如我国的国家立法权。每个主题会分为6个小题，如全国人大常委会的立法权、国务院的立法权、地方各级人大的立法权。每个人按照顺序回答自己的题目，每人有1分钟的时间整理思路，回答限时2分钟。
在所有人都回答完毕后，每个人要按照顺序评议他人的回答。在抽签时就会提前确认好每个人评议的对象。评议前没有准备时间，限时2分钟。整个专业面试过程中老师都只是问题、计时和打分，没有追问环节。
最后是外语面试，占30分。外语面试由第4个同学抽取整组的题目，题目是一篇英文短文，全组同学有1分钟阅读、准备，准备时间结束之后按照顺序发言，每人限时2分钟。每个人围绕短文的主题发表自己的观点，没有单独的小题，因此顺序在后的同学在前面同学发言时可以继续准备。所有人发言结束后，由最后发言的同学开始对他人观点进行评议，评议没有固定对象，可以评议任何人的观点。外语面试的题目不是专业问题，但也比一般的生活英语要难，英语短文主要是针对某个社会问题的论述，考试需要在短文的主体框架内进行讨论。
专业面试与英语面试都由本专业的老师主持、打分，中间没有间隔，也不会更换考官。
四、真题作答经验
（一）笔试作答经验
1.专业课作答经验
今年的保研夏令营中，宪行专业的专业课考试总共有3个小题，有一个法条分析题和两个材料分析题，宪法学的题目两个，行政法学的题目一个，3个题目要在30分钟内作答，可以说时间非常紧张，题量非常大。
第一题是宪法的法条分析题，要对《宪法》第四十一条第一款进行分析。《宪法》第四十一条第一款规定的是公民享有的政治权利中的监督权的规定。
第二题是行政法的材料分析题，考查的是行政诉讼中原告资格的判读。
第三题也是材料分析题，主要考查的知识点是宪法规划与一般法律规范之间的关系。
中国人民大学法学院宪法与行政法学教研室的大部分老师都是法教义学的拥护者，这一倾向从保研夏令营的笔试题目和历年的考研真题中也能发现，人大法学院的宪行题目喜欢考我国现行法规定的制度，而不喜欢考各式各样高深的理论。但因为考查的内容是现行法的基本制度，在考核时就会涉及到很多细节性的知识点，这样的考核方式更能检验出考生对基础知识的掌握程度，更加考验考生的专业功底。
但是因为考试时间的限制，30分钟3道题，平均分配下来每道题只有10分钟的作答时间，这就意味着答题时几乎没有思考的时间，必须马上开始作答。在这种情况下不仅论述不能深入，关键的踩分点也容易遗漏，这就更加考验考生对于基础知识的熟悉程度和思维的缜密程度，在如此之短的时间内，能否尽量全面的作答。所以在复习准备时，除了需要复习知识点外，还需要树立体系思维，快速的知道题目所问的知识点，储备基本的答题思路，提前梳理好常见题目的答题角度，这样才能在时间紧迫的情况下尽量全面的作答。
比如第一题的法条分析，实际上是对一个具体基本权利的分析，这时可以借助知行法学考研课程中的基本权利分析的基本答题思路，按照定位、概念（特征、内容）、法条依据、效力、保障、界限、竞合与冲突的顺序分角度作答。因为时间紧迫，对照题目，不重要的内容可以少些甚至不写，重要的内容多写两句进行说明，这样在作答前就能先有一个基本的思路，答案就会更加全面，同时逻辑也更加严密，老师也能看出你答题思路的清晰。
第二题虽是材料分析，但材料较为简单，考查也更为基础，行政诉讼的原告资格的判断。宪行专业课的考试完全不会刻意避开重点，考查的内容就是最主要的基础知识。
第三题考查的知识点是宪法规范与一般法律规范的关系。这和第一题一样是需要事先准备好答题思路的题目，10分钟的时间现场构思时间不够，且容易遗漏重点。提到关系，首先就要想到关系分为区别和联系。而宪法规范与一般规范的区别，可以转换为另外一个题目，即宪法规范的特征有哪些，包括内容的根本性、效力的最高性、规范的原则性、程序的严格性等。宪法规范的特征可以总结很多，时间有限的情况下找最契合题目的作答即可。宪法规范与一般法律规范的联系也可以转换为另外一个题目，即宪法与法的共性特征，论证宪法也是法，包括经济基础相同、具有国家意志性、规定社会权利义务关系、具有制裁性等。
2.综合课作答经验
综合课的考试时间有60分钟，需要从法理、刑法、民法、刑诉、民诉五道题目中选择两道作答。这些题目共同的特点就是综合性强。综合课考查的知识点往往不会像专业课那样具体，考查的内容都是该学科的重点。但是题目不会以简答，而是会以论述、材料分析的形式出现，一个题目会考查多个相互联系的知识点，以检验考试的体系思维和综合运用知识点的能力。
例如综合课刑法的考题，刑法题是以案例分析的形式呈现的。一个大题分为3个小问，考查的内容主要是绑架罪、非法拘禁罪、敲诈勒索罪、抢劫罪的区分，同时还涉及到共同犯罪的问题。考题的难度并不难，和法考主观题的难度大致相当，关键在于时间短，要给另一科流出时间，就要在30分钟内完成。这种综合性的题目就要求知识体系的完善，只有体系完善，才能判断出每一小问的主要考点是区分哪两个罪名之间的区别，以作出正确的回答。
法理的考题是材料分析题，材料主要是当前学界对于“软法”的三种认识，让考生谈一谈对软法的看法。这个题目初看可能不知道该怎么答，但是只要一思考，调动自己的知识体系，“软法”的“软”是与“硬法”的对比中体现出来的，所以该题考查的知识点是法的概念、特征和法律规范的效力。先答出法的定义，再对比“软法”与法在特征、效力上有什么区别，有什么联系，再在此基础上分析三种观点即可。
所以，综合课的考试的考点不会偏、难、怪，考查的就是该学科的基础知识，只是题目多以材料分析的形式出现，题目的综合性比较强，需要搭建好自己的知识体系，对照知识体系作答，这样答案才能尽可能的做到全面。
3.作答的时间安排
同时要注意，无论是综合课还是专业课，考试的时间都非常短，所以在答题时不要作长篇大论的论述，论述的语句可以少一些，但知识点一定要尽可能的全面。不要前面长篇大论，后面没有时间答题。笔者就是反面教材，综合课先答法理时追求论证逻辑的圆满，每一个点都花很长时间论证，最后刑法时间不够，只能仓促作答。
考试时一定要注意时间的安排，给每个题目预留好答题时间，时间一到就要快速结尾，甚至可以只写论点，不再进行论述，这样才能确保每个题都有作答时间，不至于有题目空着。
在综合课答题顺序上，建议先做考题是案例分析的科目，后做材料分析与论述题。案例分析题通常都会有若干小问，这样能提起你对时间的紧张感，确保答题时掌控好时间、详略得当。先答论述题就容易被自己的答案自我感动，在论证上大加发挥，最后发现没有时间答其他题目了。
1.专业面试
专业面试的分值最高，也最为重要。笔者面试题目是我国的国家立法权，在此基础上下设了6个小问，包括全国人大常委会的立法权等问题。因为是回答一个大主题下的小问题，所以问题都比较小，考查的知识点都比较细，这就要求平时复试时基本功一定要扎实。每人在回答前都有1分钟的时间准备，这段时间一定要在草稿纸上列好回答时的大致提纲，这样自己的回答才能有逻辑，同时还不容易遗漏知识点。
除了自己的回答外，还需要评议其他同学的知识点，评议前没有准备的时间。因为你所评议的同学是抽签时就确定好的，因此在该同学发言时一定要在草稿纸上记好笔记，记住该同学回答的要点。自己作答完毕后就要开始思考如何评议。
面试时的评议不是辩论，并不要求对抗性，而且能够入营人大法学院的同学专业功底都不会很差，同学的回答往往没有知识性的错误，所以评议的内容通常以补充为主。一个问题你所评议的同学可能没有答全，那就要补充完整。如果那个同学的答案相对完整了，那么你可以对他回答中没有细讲的知识点展开论述。例如一个同学在回答全国人大常委会的立法权限是提到了法律保留事项，但是他的题目并不是法律保留，对法律保留不会展开论述，那么你在评议时就可以补充拓展有关法律保留的相关理论及理论争点。
因为是所有同学都先回答完问题之后才开始论述，到你评议时老师可能已经记不清回答问题的同学讲了什么，在开始评议之前最好用20秒左右的时间简单概括一些该同学回答的主要内容，这样既能引出你的观点，也能体现出你对其他同学的尊重。
2.英语面试
英语面试是对英语读、听、说三种能力的考验，考生要先在分钟内阅读材料，提炼信息和主题，其次要自己有逻辑地整理表达，最后要评议其他同学的观点。
在内容上不涉及法律英语，往往是社会热点问题，如企业的社会责任等。因为今年是本教研室的老师进行英语面试，所以不用特意追求英文的发音，重点在于语言的组织与思维的逻辑。
所有人都有1分钟的时间阅读英文短文，虽然就要按照顺序发表观点。在这1分钟的阅读时间内最好先看文段的第一句和最后一句，这往往是文段的中心句，在了解了主题之后在快速浏览。
与专业面试相同，在自己发言之前最好列一个发言的大致提供。抽签顺序在后的同学要注意，与专业面试不同，英语面试不会再细分为小题，每个人都是在同一主题下发言。所以在其他同学发言的时候还要注意其他同学答主要观点，不要撞车，如果其他同学说出的观点和自己准备的撞了，就要立马作出调整。
五、备考规划建议
（一）专业课
宪行专业需要准备的专业课有两门，宪法和行政法。
1.宪法学
宪法的复习建议先看白斌老师的宪法法考视频，先记忆一些基础的知识点。白斌老师的课程会将很多帮助记忆的顺口溜，这些顺口溜对于记忆很有帮助。
宪法学的教材主要有两本，一本是许崇德老师主编的人大社蓝皮书《宪法》，一本是韩大元、胡锦光老师的黄皮书《中国宪法》。在阅读顺序上，许崇德老师的《宪法》相对较为基础，可以先阅读。黄皮书《中国宪法》的理论性更强，阅读难度更大，可以作为提升教材。如果复习开始的时间早，还可以在阅读蓝皮书之后看一看林来梵老师的《宪法学讲义》，林老师的这本书非常通俗易懂，通过这本书可以快速的了解宪法学的一些主要学说。在这三本教材都看完的基础上还可以阅读张翔老师的《基本权利的规范建构》，这对补充基本权利部分的知识很有帮助。但是后两本书是辅助性质的，只是一种补充，时间不够充裕的情况下也可以不看。复习时还是要以蓝皮书和黄皮书为主。
宪法学的主干知识体系比较清晰，可以分为总论、基本制度、基本权利、国家机构四个部分，所以掌握基本的知识框架，梳理重点知识点就非常重要。不同部分的侧重点也有所不同。基本制度和国家机构部分需要背诵、记忆的知识点更多，这两个部分白斌老师法考课的口诀就非常方便，一定要反复记忆，掌握基本的知识点。而总论和基本权利部分的理论性更强，要在理解的基础上记忆。
除了课本之外，宪法学学习中对法条的掌握也很重要，特别是一些细节性的知识，一定要熟读甚至背诵有关的法条。白斌老师的口诀很大一部分背诵的也是法条的内容，可以说法条是宪法这么课程复习的中心。掌握了法条的内容，即使遇到学的不好的知识点时，也可以按照法条内容来写，至少获得最基本的分数。
学习宪法的过程中最好意识的去分析案例，在黄皮书《中国宪法》中有很多的案例，可以用这些案例进行训练，尝试给出自己的回答。这样一方面能检验自己对于知识的掌握程度，查漏补缺，另一方面也可以培养思考问题的角度。
宪法学考试的内容与法考有较大出入，法考只能作为补充。蓝皮书与黄皮书在体系上又有区别，自己复试时容易搞混，抓不住重点，所以在复习的过程中一定要注意总结。
我的自我总结、归纳的能力比较差，所以在复习时报名了知行法学的宪法学课程。知行法学的宪法学课程体系明确，会以蓝皮书为基础搭建框架，在框架的基础上总结蓝皮书、黄皮书的知识点，可以解决两本书的体系问题，又不用担心遗漏。而且知行法学师兄在讲课的过程中经常穿插方法论的讲解，总结背诵、答题的方法，以保研笔试的第一题为例，分析某一项具体基本权利的答题方法知行法学的课程中就总结过。知行法学的师兄还会在学习不同的部门法时进行串联，例如宪法学的总论就可以与法理学中本体论、运行论的知识串联在一起，减轻背诵的压力，同时也能增强对相关知识的理解。以今年保研笔试的第三题为例，即使完全没有看到过相关内容，用知行法学师兄上课时讲到的主观规则对比的模板也能编写答案，拿到一定的分数。
2.行政法学
行政法学是宪行专业必考的另外一门专业课。在人大法学考研的初试阶段没有行政法。但是对于想要保研宪行专业的同学来说，这是必须准备的一门课程。因为初试不会涉及，所以网上也没有什么复习资料，只能自己总结。
但是从历年考题（参考知行法学发布的考题）来看，行政法学的题目都比较基础，侧重于考查基本的制度，考查的内容与法考行政法内容的重合度较高，因此可以以法考李佳老师的法考视频为基础。
在法考课程的基础上，建议以姜明安老师主编的红皮书《行政法与行政诉讼法》第七版作为教材进行复习。先以李佳老师的行政法精讲卷构建框架，记忆基本的法条和制度，再看教材作为补充和提高，掌握相关的理论知识。在8、9月的冲刺中，不再以通读的方法使用比较厚的红皮书，而是只看法考知识和笔记，在遇到理论性较强，或者理解难度较大的知识点时，再把黄皮书作为工具书翻阅，这样能够提高复习的效率。
综合课是5选2，即5门课程里选择两门作答。但是从经验上来看，在复习的时候最好复习3门，以防某一门课程的题目特别难。以2021年为例，根据考后的同学们反映，今年宪行可选的5门课程中，民诉与刑诉的题目相对比较简单，而民法题目要难一些。多准备一门，可以让自己在考试中有调整的余地。
1.法理学
在复习的这3门课程中，有2门可以根据自己的实际情况选择，但法理一定要复习。
法理学是最基本的学科，法理学的知识对其他学科，特别是宪法学的学习有很大的帮助，用法理学的框架可以方便其他学科的理解，也可以减轻背诵压力。例如，宪法学总论部分的知识就可以与法理学中法哲学、法实证论中的相关知识一一对应。
但是，法理学也是理解难度比较大大的一门学科。尤其是法哲学部分的知识，具有高度的抽象性。所以，法理学是最需要去认真阅读，仔细钻研课本的学科。作为综合课准备的话，法理的课本最好选择朱景文老师主编的人大社第四版教材（朱景文老师单独主编，不是孙国华、朱景文老师共同主编的第四版）。法理学的学习一定要认真阅读课本并仔细的批注、勾画。
因为法理学的难度较大，所以我还报名了知行法学的法理学课程。在体系上，法理学主要分为法哲学、法社会学和法实证论三个部分，在整体上，可以先粗略读一遍课本，再结合知行法学的课程理解相关知识点，听过课之后再细读一遍课本。在具体的方法上，三部分的学习侧重点又有所不同。法哲学部分重在理解；法社会学部分可以在看过一遍之后，总结法与XX的思考思路、角度；法实证论重在背诵，需要去扣细节。每个部分各个章节的考察可能性也不同，每个章节的重要程度在知行法学的课程中已经明确指出。考察频率低一些的章节只要定期回顾，脑中留有印象即可。而一些重要章节，则需要重点记忆。
2.刑法学
我选择的另一门综合课是刑法学。这主要是因为自己在本科学习中对刑法学比较感兴趣，基础比较好。
作为综合课的科目，刑法学的复习建议先看了一遍柏浪涛老师的法考视频，初步建立了知识体系。甚至可以说，综合课的刑法题目，只要掌握了柏浪涛老师讲解的知识点就完全足够了。但是我在复习的过程中，还是买了知行法学的刑法学课程。知行法学的刑法学讲义和课程比较全面又精简，在复习时间紧张的情况下，我就不再去通读张明楷老师的“太黄太厚”，而是只看讲义和笔记，把教材作为工具书，遇到不懂的问题再去翻阅。
刑法总论与刑法分论的学习方法也有一定区别。刑法总论难点在理解，同时一定要重视体系思维。刑法总论中理论争议很多，每个问题往往都有很多种不同的学说。在理解具体问题的不同观点的同时，还要注意观点的串联，重视体系思维，不然很容易感到繁杂、混乱，记忆的难度也会增大。刑法分论的罪名很多，理解难度相对总论较小，但是背诵内容较多。在时间不够的情况下要掌握重点罪名。重点罪名在法考课程和知行法学课程中都会特意提到，主要是理论争议较大的罪名和刑法修正案中有修改的罪名。
刑法学除了知识点的记忆外还要重视案例的分析。在学完一部分的知识后可以去做相应的法考真题，锻炼案例分析的能力。除了练习之外，培养鉴定式案例分析的思维也很重要。知行法学的师姐在刑法学课程的最后特意花时间讲了鉴定式案例分析的方法。在做案例题时时不一定要严格按照鉴定式案例分析的步骤进行，但掌握这种思维方式可以在做题时减少分析的疏漏。
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