万字长文详述人大民商法考研上岸经历：构建知识体系，打通学术脉络

前言
作者本科来自西南政法大学，在文中不仅有一般性的介绍，还有思维性的辨析，可以看出对法学尤其是概念和体系的深入掌握。尤其是对民商法的具体剖析，能看出来作者的功底也是千锤百炼而来，还请今年的师弟师妹务必要加油！此外，在刚刚结束的2023年人大法学考研中，知行军团在十二个专业中包揽法律史、X法与行政法、民商法、刑法、知识产权法、诉讼法、经济法、国际法、环境法、比较法十个专业的状元。在总共招录的75名法学硕士中，67人为知行法学学员（不含复试加入的同学）。

一、个人背景简介和选择

笔者本科院校为石瓦坡，初试分数为388（政治71、英语87、理论发108、应用法122），初试及总分排名均为专业第三。

关于为何选择考人大民商法的学硕，说白了就三方面考虑：一是笔者兴趣爱好在民商法领域，且民商法容易就业，因而极有兴趣读民商法学说；二是人大在民商法领域有着极为强大的师资力量，诸位老师大名如雷贯耳，仰慕已久，选择在人大就读当然是研习民商法的不二之选；三是人大学硕考研的背诵量要小于其他学校，注重分析推理理解，而笔者不太喜欢一味背书，更喜欢多理解多思考。

因此笔者几乎是最初产生考研的念头的时候就已经锚定了要读人大民商法的学硕，这一目标从未动摇过，在整个备考过程中都保持着向目标稳步迈进的心态不断学习，最终总算是有所收获。

二、备考规划

笔者在长期规划部分按月划分学习进度，在短期规划部分谈谈每天学习的状况

（一）长期规划

我的学习安排大致如下：

1.2022年1月-7月

这段时间就是看书和做笔记、知行开课之后就跟着看知行的课程和讲义，把教材都过一遍的同时在onenote上做好摘录笔记。其实没有边做笔记边背书是有些失策，后面发现时间有些紧张。

英语方面就是背单词和背词组，一天背150~200个的样子。

这段时间政治还完全没有开始。

图1：民法教材笔记勾画

2.2022年7月-8月

这段时间正式启用了anki进行背诵，一个月的时间足够把法理学、宪法背完了，7月下半月在整理法律史笔记，这次采用了边整理边背的策略。这个时间段内每天记忆量大概在350张卡片/天的样子，复习量则更多，每天记忆时间大致在6~7个小时。

图2：anki卡片记忆记录，supermemo18则每天记忆200张卡片

英语方面则开始做真题了，轮流做完型、阅读、翻译。

这段时间政治学习依然没有开始。

3.2022年8月-9月

这段时间开始整理知识产权笔记，也是采用了边整理边背的模式，这个月就已经把法理学、宪法以及法律史背完了，民法和刑法背了大概过半的样子。

英语方面仍然在做真题。

政治开始看徐涛的强化课程，1.5倍速，边看边做笔记。同时看一部分就刷对应部分的肖1000。

4.2022年9月-12月

这段时间就是疯狂背书，然后不时会结合知行讲义查缺补漏，增加一些没有记录在笔记上的背诵内容。同时为了更好地建构知识体系，还针对各科目做了思维导图，都是盲写，写完之后再去查是否有缺漏以及是否有不清楚的地方，一方面强化了对知识结构的掌握，另外一方面也相当于一种信息重述，有利于增强记忆。

图3：思维导图整理1       

图4：思维导图整理2

图5：思维导图整理3

此外，还做了一些简单的案例分析，但没有实际上手写题目，最后到了考场的时候发现这是一个失误，因为试卷的题量太大了，虽然笔者能够很快组织起答案，但是写字的速度太慢，只能堪堪写完试卷。

英语方面，在10月份开始练习每天写一篇作文（每天类型不同），每天重新刷一到两篇阅读，隔一天做一次翻译题。

政治方面，10月份开始配合腿姐的手册一起刷肖1000，前后大概刷了五六遍的样子，最后差不多有95%以上的正确率。到11月份和12月份就分别背肖8和肖4，主观题差不多是考前一个星期堪堪背完的样子。

（二）短期规划

笔者6月开始每天学习时间安排是8（9）点~12点，14点~18点，19（20）点~22点，如此一天大概学习8~10小时的样子，之前则大概每天学习7小时左右。

学习并不是生活的全部，后文会提到，长时间吸收同样的信息，效率实际上是会降低的，因此劳逸结合实在是非常重要。学习时间外，笔者再6月之前仍然会保留每天一个小时左右的力量举训练或者跑步时间，即使是在6月之后，笔者也尽量每周抽一点时间用于跑步。锻炼能够有效地改善心情和生理状态，同时还能够提高睡眠效率、睡眠质量以及记忆力。不仅如此，体能锻炼可以增强笔者的学习信念，笔者在5月份的时候深蹲重量达到97.5公斤，体能上不断的进步让笔者相信笔者并非无能之辈，有志者事竟成。

对于每天学习的内容，应当做到心中有数，尽量保证每天的规划能够完成，比如说今天读一章，就应当完成一个章节的阅读。关于具体的规划，可以根据过去一个月的记录进行判断，笔者大概能够保证2个小时完成50页的阅读，然后用2个小时完成一个内容较为丰富的章节的笔记整理，时间规划也是如此预测的。但也不必觉得如果无法完成当日规划就天崩地裂，因为各种原因（心情不好、人际关系发生关键事件、生病、学习困难等等）无法如期完成预定计划是常事，稳住心态来调整规划就可以了。依照笔者的经验来说，一年的备考时间是非常充裕的，除非是三四个月都完全空窗、没有学习，不然能够完成预定的学习任务才是常态，因此不必过分对时间感到紧张。

（三）两考协调

笔者虽然同时参加法考和考研，但目前为止法考主观题成绩仍未公布，因此两考协调经验未必就有多少值得借鉴之处，但此处还是简要说说，以供读者一观。

笔者认为，人大考研的科目与法考科目实际上是高度重合的（都包括法理、法律史、宪法、刑法、民法），因而学习了人大考研的科目就完全没有必要再单独学习法考科目了。此外，法考客观题有不少分数都分布在程序法上，因此民事诉讼法及刑事诉讼法均有必要学习，相较之下，民事诉讼法内容较少，因此优先记忆背诵民事诉讼法的相关知识有一定的必要。笔者个人在7月每天抽了一两个小时的时间来学习民事诉讼法，而后又在法考客观题前十五天直接背民事诉讼法背诵卷的内容，最后取得了197分的成绩，险险通过法考客观题。

三、备考策略

（一）专业课备考策略

1.总论

在总论部分，笔者想谈谈学习的一般方法。笔者认为学习的一般方法是：组织体系化的知识结构、反复阅读理解教材和各种文献、科学及时地记忆。

为了解释组织体系化的知识结构的重要性，这里有必要提一提记忆的一般规律。艾宾浩斯遗忘曲线已经是老生常谈了，但遗忘只是干扰记忆提取的因素之一，考虑到遗忘水平不可能为零，实际上记忆并非消灭了，而是被抑制了，只需要有间隔地复述知识，就可以避免记忆被抑制，而且通常来说，遗忘之后重新记忆比初次记忆速度要快，因此遗忘实在是最不值得一提的因素。除了遗忘之外，更重要的一些干扰因素包括：已学信息对新学信息的干扰（前摄干扰）、后学信息对已学信息的干扰（后摄干扰）、无法正确识别应该提取什么信息回答特定问题（提取线索与编码背景不匹配）、一段时间内记忆的类似信息相互干扰导致位于记忆开始到记忆结尾之间的信息难以被区分提取（系列位置效应）。

前摄干扰、后摄干扰以及系列位置效应的产生原因是类似的，主要是数个信息类型相似，导致了信息区分困难，而之所以处于学习时间序列上最前端和最后端的信息容易被提取，是因为其提取线索相对比较明确。因而，有必要通过组织体系化的知识结构来增强每个特定信息在一大堆类似信息当中的特异性，并且通过这种方式，确定特定信息的适用场景和关联信息，从而在遇到特定问题时能够准确利用问题作为提取线索，将能够解决问题的信息提取出来，并且在回答定义不确定的问题（比如“谈谈意思自治原则”）时，能够提取出一连串的信息来组织回答而不至于没有无物可言。

图6：体系化的知识组织笔记1

图7：体系化的知识组织笔记2

图8：体系化的知识组织笔记3      

图9：体系化的知识组织笔记4

为了能够正确地进行上述的体系化组织，对于信息的精确理解是有必要的。然而，法学知识过于庞杂，而且充斥了晦涩抽象的名词概念，而且由于法学是一门发展了多年的学科，一些名词虽然在前几页出现，但可能这一名词要解决的问题位于书的后半页，也有可能一个名词的确切适用场景和含义是把整本书的所有内容抽象出来得到的。因此反复阅读理解教材，从而达到“通过部分理解整体，通过整体理解部分”的解释学循环对于良好理解法学知识体系是一条必经之路。

最后就是科学及时地记忆各种知识，不记忆就会忘却，导致信息提取困难。笔者使用了anki以及supermemo18这两个软件来帮助完成科学记忆的任务，由于anki的复习间隔更为紧凑，所以笔者用anki记忆那些更强调精确概念记忆的科目：法理学、宪法学以及法律史；而supermemo18的安排则更加宽松，更适合有序组织起对于各种各样知识的理解，因此笔者用之于应用法的知识记忆。此外，笔者建议不要一直死磕一门学科，记忆的一般规律已经指出，越是相似的信息，越会相互产生干扰，因此把数个科目的知识混杂在一起记忆是非常有必要的。知识碎片化的问题则应当通过阅读、日常的知识体系构建以及知识应用训练解决，或者当然也可以把各科目的知识结构作为记忆内容的一部分单独记忆。

卡片的制作模式也非常重要，考虑到考研问题没有填空题和选择题，采用填空式或选择式的卡片是不明智的，因为这和实际考试时能够获得的提取线索并不相符，因而记忆的效率不高。应当制作问答式的卡片（例如“法律行为的地位？”、“法律行为的构成要件？”、“法律行为的概念？”），从而使得记忆和重述信息时便已经采用了和考试时接近的提取线索，这样记忆更有效率。

图10：卡片制作模式参考1

图11：卡片制作模式参考2

2.理论法

（1）法理学

法理学参考书目为朱景文主编《法理学》。

法理学的体系性其实非常强了，知行法学的师兄师姐们已经结合教材导论在讲义中将法理学分为了三个部分：法哲学、法社会学、实证法学，实证法学又可以分为法运行论和法本体论。笔者个人还将法哲学进一步组织为法的概念、法的目的、法的运作模式三个部分（以问题为中心，就是“什么是法？”，“用法干什么？”，“怎么用法？”三个核心问题），进而可以将法哲学与实证法学联系起来，形成更为紧密的知识体系，比如法的概念其实包括了静态法（法的静态表现—法的渊源；法的静态表现之组织结构—法的体系），动态法（法的实现—法运行论）；还比如法律调整的效果可以与法律实施效果联系、法律调整机制与法的运作各阶段相联系、法的规范作用和法律规范的保护性规则、调整性规则联系，法的社会作用和法与政治、法与经济、法与社会相联系等等。如此将知识体系化，就可以大大减轻记忆压力、提高记忆效率。

图12：法理学知识联系1

 图13：法理学知识联系2

实证法学部分，静态的法与动态的法也是可以构建相互关联的，比如法律的形成以及系统化主要关注的问题就是如何构建法律渊源和法律体系，进而将它们联系在一起；法律适用、法律执行往往要依托于一定的法律关系，结果是发生一定的法律责任，进而又在它们之间可以建立联系。

此外还需要注意一些名词是建立在一些基本理念之上的，因此这些名词的内涵完全可以基于基本理念将其推导出来，比如“系统”通常指的是由数个相互联系、制约、影响的数个不同要素构成的一个整体（这实际上就是通过运用整合、分化，同质、异质这些更基本的概念推导出来的产物），而法律体系就是一种系统，是由数个相互联系、制约、影响的不同法律规范组成的整体。还有许多其他的类似情况，比如法的社会作用，在经济、政治、文化等方面也有相通之处；比如社会调整到法律调整等等。

如此构建体系、抽象概念以及组织知识之间的联系是非常有必要的，一方面是因为法理学、尤其是法哲学有一些非常抽象的知识，如果不与具象的知识和例子联系在一起，那么就只能死记硬背，但死记硬背如前所述，效果是非常差的；另外一方面是因为法理学考察的一些问题是要求动用整个知识系统去予以解答的，这意味着答题时有必要遍历法理学知识的每一个角落来组织起有效的论证，如果欠缺了知识之间的联系，那就很容易这里漏那里漏，进而导致没有多少东西可以作答。

最后谈谈法社会学，法社会学的知识体系是非常难构建的，因为法社会学涉及的面太广，要在不同的单元之间建立联系需要一些背景知识，考研备考的时候想要理解和记住这些知识有些不切实际。因此笔者的做法是有的放矢地复习法社会学的内容，把重点放在热点章节，比如经济、文化、社会，同时积极构建各章节内部的体系联系。各章节内部的知识论述基本上都是从“概念—构成要素”、“一般理论—中国情况”、“作用—反作用”这三种模式出发的，因此完全可以依此构建知识之间的关联。

只要把知识有意义地组织起来，答题、记忆、推理都会变得轻松许多。

（2）宪法学

宪法学参考书目为人大蓝皮书《宪法学》以及胡锦光、韩大元著《中国宪法》。

宪法学的内容，相对来说比较死板。尤其是总论、基本制度、国家机构三个部分，没有多少考生可以闪转腾挪的地方。就是理解了之后硬背，可以构建体系的地方都是一些比较细节和小部分的知识。不能理解的部分一定要看知行的讲解，师兄会讲清楚重点、概念的具体内涵以及知识之间如何构建联系和简便记忆。通过这些方法，可以很有效地提升记忆的效率。

基本权利部分，知行讲义帮到笔者很多，一方面是对基本权利总论的整理和学习指向，让笔者去看了张翔老师的《基本权利的规范建构》，对于基本权利的知识组织框架有了一个大致的理解。此外，知行讲义非常体系化地整理好了各个具体基本权利的内容，非常方便背诵，按照知行讲义好好背诵记忆，结合教科书和案例做做分析题目就已经足够解决宪法学方面的问题了。

（3）法律史

法律史的参考书目为人大蓝皮书《中国法律史（第六版）》。

法律史相比宪法学更好建立知识体系，甚至比法理学更容易。因为法律史的体系是非常明确的，横向的断代史与纵向的通史，前者注重各朝各代的法律指导思想、立法活动、法律规范、司法机构与制度，后者注重各朝代及历史时期之间的静态法、动态法的承继演变关系，很多东西结合历史背景去理解会更加容易、方便地深化知识内容，进而促进记忆。知行师兄的课程是有必要看的，因为师兄会带着笔者们梳理这种横向与纵向的知识体系，并且教授一些历史背景以促进更好的理解。

3.应用法

（1）民法

民法的参考书目为王利明主编《民法学（第八版）》，笔者在本科期间还阅读了一些其他的书籍，此处就不列举了。

民法的内容博大精深，根据笔者的整理，如果民法的重点内容全部化作supermemo的背诵卡片整理下来，大概在2000张左右，这还是笔者没有将卡片考察内容进行进一步细化的结果，因此其记忆量确实是非常大的。这里有必要仔细谈谈民法的学习方法。

首先是宏观思想，民法学习应当同时重视内部体系和外部体系，民法外部体系的学习应该围绕着权利为中心。

内部体系，指的是立法者建立民法规范所保护的理念、价值和利益，在笔者国法上，有一些理念被明示出来，称作基本原则（《民法典》第四条至第九条，有争议），有一些理念因为独属于一些规范（比如债权转让通知、共有份额优先购买权等等）因而没有明示。对于这些解释了规范目的的理念、价值和利益，一定要试着弄清楚、搞明白，尤其是像第一百五十三条、第一百七十一条之类的一些重点法条，只有搞明白了，才能在考察细节的时候能够答得出来，言之有物。

外部体系，就是指具体的民法规范和民法规范构成的各种制度及它们构成的整个系统。在学习外部体系的时候，尤其应当注重围绕着权利去构建联系，比如说民法总论，除却基本理论外，其主体内容实际上是权利的基本理论（概念、类型、变动）、权利的主体、权利的产生（法律行为）、权利的限制（时效、期间）、权利的救济。这一点在物权法上表现得更为明显，在合同法上其实也可以作类似的理解，这一点，笔者将在下面仔细论述。

接下来就谈谈民法各重要部分的学习。

在民法总论方面，最重要的就是法律行为，其他的都没有法律行为那么重要。法律行为是法律关系（权利）的主要来源之一，而法律行为和权利一样，可以按照法律行为的产生、法律行为的效力、法律行为的效力瑕疵效果三个方面去理解。

法律行为的产生关涉法律行为的构成，法律行为主要通过意思表示产生，而意思表示又可以依照产生、效力、效力瑕疵效果三个方面去理解。此外，区分法律行为和意思表示是有意义的，笔者国明确区分两者，并且两者的构成是不同的。

法律行为的效力关系到法律行为的内容是否可以依据私法自治原则而为法秩序承认，因而影响法律行为效力的类型又因法律行为是否符合私法自治原则而有区分：没有自治的能力（行为能力、判断能力欠缺、无权代理、无权处分）、不属于自治（重大误解、欺诈、胁迫、显失公平）、自治超出限制边界（违反强制规范、违反公序良俗）。

法律行为的效力瑕疵效果也可以按照这种思路去理解：自治超出边界当然是不能被承认的；没有自治能力也就无法自治而不被承认，但法律为了保护没有自治能力的人的正常社会活动，设置了特别规范，可以追认有效（在无权代理、无权处分的场合，则是他治可能有利于权利人、代理人，因此没必要直接否定法律行为的效力，从而促进交易的发生，降低交易成本，避免交易机会丧失）；不属于自治的情况下，行为人的意思表示仍然是他们自己做出的，这种安排可能依然是符合他们的利益的，所以由他们自己决定是否要取消这种安排。至于真意保留的情形，则属于意思表示构成的瑕疵，关涉的问题是法律行为是否成立。虚假意思根本就不构成意思表示，除非是为保护相对人的利益，否则不应认定法律行为成立。

代理实际上也和法律行为相关，处理的是法律行为的效力应当归属于谁的问题，由于代理人是为了被代理人的利益而行动，因此代理行为效力当然应当归属于被代理人。代理真正重要的问题在于狭义无权代理的效果以及表见代理的构成要件。

权利主体部分，一定要对照总则编司法解释以及实定法规范学习相关内容。权利主体的内容主要包括权利主体资格的取得、消灭与变动以及权利主体如何行使权利。自然人在行使权利的能力发生欠缺时就引发监护制度以及失踪制度，而监护制度和失踪制度又可划分为监护权与财产代管权的产生、变动、消灭。法人由于主体资格法定，因此其类型应当认真学习，此外，因为法人的主体资格有法律拟制的部分，因此可以因为维护其法定资格有违规范目的的理由而否认之，从而引发人格否认制度。

在物权法部分，笔者的建议是将担保物权分离开来，同保证、债务加入一块儿学习比较合适，因为它们的主要适用目的都是为债权提供担保，规则更有类似性。除去担保物权，物权法的学习难点就在物权总论及占有，物权总论提供了物权法的内在体系以及基本学习模式——即物权的内容、类型、取得、转让、消灭，以及物权保护和动产物权变动的重要概念：占有，占有同样可依照着物权总论的模式进行学习。然后所有权、用益物权均可按照此模式进行梳理并学习，应当重点学习土地承包经营权、建筑物区分所有权以及居住权。

在合同法部分，合同法总论应当按照下列顺序学习并构建体系：

第一，合同关系的内容（内容确定方式：简单之债、选择之债；内容构成：债权、债务、给付、形成权、抗辩关系；给付的内容确定：给付标的物为内容、给付劳务为内容，进而又区分出金钱之债、利息之债、特定物之债、种类物之债）；

第二，合同关系的产生与生效（合同的订立模式及其构成要件、合同的生效条件、强制缔约、格式条款、免责条款）；

第三，合同关系的正常消灭（即合同权利义务终止，包括履行、代物清偿、抵销、提存、免除、混同）；

第四，合同义务违反及其救济（即违约责任，违约形态包括违反合同义务、违反先后合同义务，救济方式即继续履行、补救措施、损害赔偿、违约金、定金，此外还需要注意继续履行并非随时都能请求，给付不能、合理期间内未请求、时效届满、履行抗辩权条件得到满足等都可以阻止继续履行的请求）

第五，合同的解除、变更及其效果（包括司法局解除、解除权解除、合意解除、基于情事变更的解除、合同内容变更，最需要重视的是解除权解除、第五百八十条规定的给付不能司法裁定解除以及解除权的效果、情事变更的解除）

第六，涉及第三人的债之关系（包括合同主体变更：债权转让、债务免责承担、合同概括承受，按份之债与连带之债）

第七，保障债权实现的制度（担保物权、债务加入、保证合同、债权保全）

按照上述思路便可理清合同法的整个脉络：合同关系如何产生与生效，合同内容如何确定，合同关系是否因正常原因消灭，合同义务被违反时如何救济权利人，合同关系何时可以被解除而使合同当事人解脱，涉及到第三人的合同变动如何处理，如何增加债权得到实现的概率。

学习过程中应当认真听听知行师兄提供的课程，从而加深对于民法规范构建的理解，了解民法学的研究动向和进一步理解各种实际问题。按上述思路建立民法重点部分的体系之后，典型合同、侵权责任、婚姻家庭继承法、侵权法、人格权法对重点部分作重点了解，对体系有大致的熟悉了解即可。

在最后，谈谈民法的案例练习问题。近年来由于留德学者的增加，德国法的一些方法和理论不断被搬运到国内来，请求权基础分析方法就是其中一例，因此产生了一个问题：是否有必要练习请求权基础分析方法？

笔者个人的观点是有时间，推荐练习；没有时间的话，还是多看看如《民法判例百选》这样的书，尝试自己分析案例争点，分析完之后同学者分析对照会比较好。因为请求权基础分析如果要非常完整地演练下来，大概一个案例需要花一到两个小时，更复杂的案例则要更多时间。虽然如此演练确实能够有效地塑造适用法律的严谨逻辑思维，但对考研初试而言，一方面是复习备考的时间较为紧迫，容不得花太多时间去做这种基础训练；另一方面是实际考试当中初试题目一般在五个左右，其中案例分析题大致占三到四个题，而应用法整体的写作时间在三个小时，可想而知实际答题根本不可能把整个“权利产生—消灭—抗辩”的体系论证清楚，老师们更希望看到的是有效识别案例争点并且对争点做出准确回应的答案而非冗长的案例分析。

（2）刑法

刑法参考书目为张明楷著《刑法学》，笔者本科期间还阅读了林钰雄著《新刑法总则》。

刑法的学习，已经有很多的同学提出了丰富的建议。笔者在此简要分享一下学习经验。刑法可以说是众多法律学科当中体系化组织得最为严密的学科，犯罪论环环相扣，只要认真阅读张明楷教授的《刑法学》，跟着知行地课程认真听讲，就一定能够构建出完整的刑法总论知识体系。如果有没看懂的地方，建议多问问师兄或者上知网查查相关的论文简单看看。本来看经验贴的时候笔者还觉得看数遍《刑法学》是不可想象的，结果没想到备考的期间笔者确实把《刑法学》前后接近看了三遍，大概这应当归功于“解释学循环”的威力，只要进入了通过部分理解整体，通过整体理解部分的循环过程，就可以不断加快阅读速度，对文本达到更深层次的理解。

刑法各论背背重点罪名即可，知行讲义已经列出，笔者就是按照知行讲义进行背诵的。

（3）知识产权法

知识产权法的参考书目为刘春田主编《知识产权法》，笔者在本科期间还阅读了王迁著《知识产权法教程》。

知识产权法笔者学得最少，知行法学的知识产权讲义已经做得非常尽善尽美了，体系安排非常到位，各种知识也是详略得当，建议直接看讲义跟课程，边学边背。由于知识产权是一种支配权，因此其体系思路也应按照“取得、消灭、救济”的逻辑进行梳理，比照着对物权法的学习对其相应学习便能取得不错的结果。

（二）公共课备考策略

1.英语

英语的学习其实没有太多技巧可言，语法不了解的话应当先学习语法，单词不熟悉的话则应当熟悉单词。笔者用于背单词的app是不背单词，用于巩固语法的书籍是何凯文的长难句解密。

单词没有什么好说的，就是背、记忆。语法笔者其实没有专门去学习，何凯文的书只是起到了查缺补漏的作用，实际阅读英语文章是不需要有意识地去分析句子结构成分之类的，主要是依靠内隐记忆和经验来形成对语句的理解，这一点需要通过长期地沉浸在英文环境当中达成，尽量在空闲时间里多听听英语、多看看英语文章会比较好，哪怕是光听不理解都会有一定的作用。如果安排了娱乐的时间，强烈建议游玩包含大量英语语音对话的那些游戏。

2.政治

政治的学习也没有多少可以谈的，稳步前进就行，时间规划已经列在前面的学习规划部分了。

唯一需要谈一谈的是主观题答案背诵的方法，笔者认为有必要将主观题的答案进行分解为多个元素并重新组织为多层级的知识体系，然后再进行背诵，基本的组织方法是：“一般-特殊”模式，“概念-原因-效果-启发”模式，“作用-反作用”模式。如前文已经强调过的，对知识进行结构化和再加工能够有效地促进对于知识的提取效果，同时，有结构地把知识组织起来，可以把许多不同问题下的知识组织到同一系统里（比如全球安全倡议-全球发展倡议-人类命运共同体-一带一路，都可以归属到国际问题回应主题下，作为其产生原因的国际背景知识可以共用、关联，作为其启示的应对策略也可以共用、关联），因而在遇到与肖4、肖8原题不同的问题时，由于总是可以按照问题的特征将其归入已有记忆结构当中的某个主题里，从而调动该主题内的知识予以回答该问题，于是在考研政治这种论域相对固定的考察当中，几乎不会遇见答不出来的题目。任何陌生的题目都可以按这种方法组织起答案，能够拿上一些分数。

图14：政治主观题知识体系化

图15：政治主观题记忆卡片数量

四、个人感想

虽然本文谈了很多方法上的经验，一些方法看起来也具有合理性，但不得不承认，任何事情都不能完全抛却运气的因素。笔者在初试结束之后，也只是能够笃定写在答卷上的都有相当程度的把握能拿分，但具体能够拿到怎样的分数，仍在未定之天。所谓尽人事、听天命，大致如此。如果说笔者真有什么非常自信的地方，笔者觉得大概就是心态更平和、更稳定一些。自始至终，笔者考人大民商法的目标没有发生一丝的动摇，尽管学习有很多困难，但笔者对民商法非常有兴趣，因此笔者到底是一路坚持了下来，最后能有如此回报，真是幸甚至哉。

预要考研的读者不必因备考过程中一时的不顺而感到焦虑、失落，笔者的备考经历实际上并非一帆风顺，中途也磕磕绊绊，有质疑过自己的能力、有为时间感到过焦虑，也因一时心情烦闷而一天没怎么学习，但仍旧一步一步地走到了现在的地方。

之所以不说是终点，是因为笔者深知，学无止境、人生无涯，硕士录取只不过是人生路上的一个小小歇脚处而已，不日之后，便又得启程前往下一个目标了。

感谢笔者的伴侣，她在备考期间给予了笔者莫大的支持，不是她，笔者相信自己很难成功上岸；感谢知行的师兄师姐，知行的课程和讲义均对备考有助益；感谢我的朋友们和家人们，对我选择的目标没有嘲笑，而是支持，这让我有勇气抛去过往的阴霾，在备考的道路上一往无前。

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