2022“汉教英雄会”活动精彩回顾 | 聚焦商务贸易，融通语言交际
2022 汉教英雄会
2022年12月21—22日，由全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会、中外语言交流合作中心主办，外语教学与研究出版社、中文联盟共同承办的2022“汉教英雄会”国际中文教学技能全国交流活动在线举行。
本届“汉教英雄会”主题为“以新标准创新中文教学”，共吸引来自30个省市自治区170所院校的219支中外师生团队参与。经各片区评审专家推荐，共有22支教师团队和22支学生团队参加全国交流活动。同时，来自泰国、阿联酋、肯尼亚、英国、保加利亚的6支海外团队进行了教学展示。
“外研社国际汉语”公众号将分专题为大家呈现交流精彩回顾和深度报道。在本届“汉教英雄会”交流活动中，“商务汉语”“经贸汉语”“金融汉语”异彩纷呈，教师团队、学生团队各展英姿，体现了国际中文教育语言知识与交际技能相融合的根本要求。接下来，让我们一起聚焦商务经贸，看师生团队如何融通语言交际，展现教学风采~
教师组
华南师范大学团队
❖ 课程内容
高级商务汉语精读：老字号中国饮食文化遗产
❖ 课程亮点
华南师范大学教师团队以“教师为主导、学生为主体”的自主学习与合作学习为中心、以“产出导向法”为核心教学理念；以“培养学生的自主学习能力、提高商务汉语理解表达以及举一反三的迁移能力，在参与式学习和合作式学习的任务中内化商务知识及相关文化、活化商务实践能力，促进跨文化理解与交流”为目标；以“学用结合、产出驱动、以评为学、高阶思维”为预期效果，用BOPPPS教学模式把教学内容模块化，将导入、教学目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节分别融入课前、课中和课后三个阶段，使学生能真正将语言知识与交际技能、商务知识与实践能力有机融合。
中央财经大学团队
❖ 课程内容
经贸汉语：收入与消费
❖ 课程亮点
中央财经大学教师团队以“彰显经贸汉语特色，打造中财精品课程”为教学理念，课程设计采用翻转课堂的教学模式，将中文与经贸专业知识相结合，采用“录播+直播”的教学方法，让学生在课前、课中、课后轻松而有成就感地深入学习。课堂教学充分利用丰富多样的教学手段，多资源支撑，运用聚合联想和发散思维记忆法，激发学生的学习积极性，利用思维导图梳理文章脉络结构，帮助学生顺利完成知识构建。使用ClassIn强大的互动功能，最大程度提高教学效果。同时重视多元化的评价方式，强调协作学习的原则。
学生组
广西民族大学团队
❖ 课程内容
中级商务汉语：价格协商
❖ 课程亮点
广西民族大学学生团队所开展的商务汉语教学，结合广西靠近东南亚的地理位置优势，着眼于东盟经济区，因地制宜教学。在教学中渗透中国文化，在讲解价格协商时引入以进为退、见招拆招的协商方式；教师在教学中注重启发引导、由浅入深、精讲多练、分层练习，做到教师精讲学生多练。
兰州大学团队
❖ 课程内容
商务汉语听说体演课堂：新时代销售方式
❖ 课程亮点
兰州大学学生团队以学习者为中心、基于体演文化教学法，设计出一个融合多模态教学资源的商务汉语混合式教学模式。该模式分为学前（学习者画像）、课前（VoiceThread、Wordwall）、课中（课堂体演）、课后（VRchat）、学后（学习报告）五个阶段，实现全过程教学。教学设计紧贴世界经济发展与当代中国国情；团队注重语言和文化的融合，并且强调文化的交流互鉴，为学习者提供展示“一带一路”沿线国家文化的平台。
浙江师范大学团队
❖ 课程内容
金融汉语：丝绸之路上的货币交易
❖ 课程亮点
浙江师范大学学生团队展示课程为面向成人的金融汉语课程，采用自编教材《金融汉语》，以“中文+货币金融+文化”为主题，使用线上、线下混合式的教学形式，秉持以学生为中心的理念，带领学生重走商贸运输丝绸之路。在本次课程展示中，学生化为丝路商人，学习货币兑换流通有关知识，探索金融活水魅力下的丝绸之路。
哪支团队的教学展示让你印象深刻，快来打call吧！
投票说明：本活动仅做教学交流分享。投票截止时间为2023年1月7日下午14:00，每人最多可为1支团队投票。获得票数最多的1支团队所有成员将各自获赠由外语教学与研究出版社提供的《商务汉语分类分级常用词常用句研究》或《商务汉语分类分级词语表》随机一本。
（刘华著，外研社，2021）
“外研社国际汉语”将持续推送2022“汉教英雄会”全国交流活动其他精彩交流回放，欢迎关注~
温馨提示：活动回放已生成，关注“外研社””外研社国际汉语”视频号，进入“直播回放”页面可观看，有效期截至2023年12月21日~
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编辑 | 李雪
美术编辑 | 丰可（实习）
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