互动游戏丨《吕西斯》中的7个谜面与谜底
▲ 小编故事的事发地点：国家大剧院
正文开始之前，想先和大家分享一个小编的故事。
多年以前，小编从亲戚手里得到一张票，国家大剧院的豫剧演出，我们约好了当晚直接在剧场里见面。
那是我第一次去国家大剧院看演出，下了车我就直奔着剧院的主体建筑（也就是上图中的建筑物）而去，围着水面绕了三圈，我懵了。
宁静的水面环绕着晶莹的半球形的剧院，既是连接，也是阻隔，不卑不亢的把我拦在水面之外。夜幕中的剧院看起来就像一颗完满的星球，而我则是围着它旋转的搞笑卫星，眼看着离它很近，可怎么都无法到达它的中心。
这件事真是在我意料之外，我想过自己可能看不懂剧目，却从未想过我连剧院的门都进不去。眼看着演出快开始了，我向旁边的路人求助，这才知道，原来我一直在剧院的屋顶打转，沿着剧场边缘的楼梯上去，再下降到底层，才能到达剧院的入口。
后来在每一个我搞不清楚状况的当下，那个围绕水面盘旋的我的身影就会浮现在脑际。它让我身体力行地懂得了一个事实：没有方法，可是会连门都进不去的。
长大后读一些晦涩的作品，我又时常与当年的自己相遇。每到此时，我都充分明白，找一个问路人的可贵。好的注解不仅能指明一个好方向，更能补全我们因为知识空缺造成的理解漏洞。毕竟，在剧院打转的我还是知道存在一个入口的，可看书若是没了好的注解，精彩的内容可真的会在眼底白白溜走啊。
今天想和大家玩一个解谜游戏，下面是编辑老师从新书《吕西斯》中摘的几个段落，阅读后点击下方空白区域，书中注解就会出现。
在有注解和没有注解的情况下，我们对苏格拉底意图的理解会产生怎样的不同呢？
ps：小编不是鼓励大家放弃独立思考，独自思索和文后注解相互启发，才能进入更好的阅读境界。
好，游戏开始～
开场
【这篇对话由苏格拉底对一个无名的谈话者讲述，他回忆，自己那天从阿卡德米出来后，本来打算直接前往吕喀昂。令人困惑的是，苏格拉底选择了一条沿雅典城外墙走的路线，“巧遇”希珀塔勒斯和克忒西珀斯一伙人。希珀塔勒斯邀请苏格拉底同往新建的摔跤场，还故作神秘地说，那里有一个苏格拉底心仪的美人。
苏格拉底好奇，一再追问美人的名字。害羞的希珀塔勒斯却言语闪烁，不肯明说。僵持之下，他的友伴克忒西珀斯忍不住出言相讥，把他爱欲吕西斯的种种癫狂抖露出来。苏格拉底质疑他的追求方式，并接受邀请，打算亲自示范如何说话和行事来讨意中人的欢心，由此引出与默涅克塞诺斯和吕西斯两位青年关于何谓朋友的话题……】
一 苏格拉底的意图
选文：
苏格拉底 我从阿卡德米出来直接前往吕喀昂，沿着城墙外的路，那条路就在墙根下。我走到巴诺珀斯喷泉附近的小门，在那儿偶然遇到希耶罗努摩斯的儿子希珀塔勒斯和派阿尼亚的可忒西珀斯。
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选文：
“这是什么地方，你们怎么消磨时间？”
“摔跤学校，”他[希珀塔勒斯]说，“新近建的，我们大部分时间都在言辞中（logois）度过，要是你能成为我们中的一员，我们可就太愉快啦。”
“你们干得漂亮啊，”我说，“不过，谁在那儿教你们？”
“居然是你的一个友伴（hetairos），”他说，“崇拜者——米克科斯。”
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二 苏格拉底引领哲学的攀升之路
【克忒西珀斯充满醋意，极力向苏格拉底抖露希珀塔勒斯的癫狂，描述他如何为吕西斯作诗作赋，如何极力赞美吕西斯。苏格拉底对他的追求方式提出疑问。】
选文：
“因此，朋友啊！一个在爱欲方面的老手由于担心未来发生变故，在没有掳获对方之前，不会去赞美他所欲爱的。同时，那些美人们无论何时遇到赞美或追捧，都会变得自满自大。难道你不这样认为？”
“我承认。”他[希珀塔勒斯]说。
“那么，他们越是傲慢，就越难捕获吧？”
“是的，那当然。”
“照你看，那种惊动猎物，增加了捕猎难度的猎人怎么样？”
“显然，是个无用的家伙。”
“那么，言辞和歌曲不是用来诱惑猎物，反倒去激发它的野性，非常不着调，不是吗？”
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三 不同的性情，不同的爱欲类型
【苏格拉底与这伙青年人走进摔跤场时，里面刚刚举行完一场祭祀。苏格拉底看到大部分男孩儿在外玩掷跖骨游戏。】
选文：
其中一个男孩就是吕西斯，他站在那些男孩和青年人当中，头戴花冠，仪表出众。值得说起的并不仅仅是他的美，而是他既美且好。我们这群人进到这圈人的正对面坐下来，因为那地儿很安静，于是我们中一些人交谈起来。
这时，吕西斯开始频频扭头瞧我们。显然，他渴望上这边来呢。这会儿，他有些踌躇，犹豫要不要独自过来，到我们这边。但是，随后默涅克塞诺斯从广场——在他那游戏进行的当儿——走进来，当他看到我和克忒西珀斯，马上就走到我们身边坐下。一看到他，吕西斯就跟着过来了，在我们旁边挨着默涅克塞诺斯坐下。
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四 什么才会相互友爱
【大家坐定，苏格拉底并没有直接与吕西斯交谈，而是先对默涅克塞诺斯发问。苏格拉底正要问默涅克塞诺斯和吕西斯“谁更正义”“谁更聪明”时，默涅克塞诺斯被人叫走了。苏格拉底随即向吕西斯提问。】
▲ 苏格拉底与吕西斯
选文：
我随即向吕西斯提问：“我猜，吕西斯，”我说，“你父亲和母亲疼爱（philein）你吧？”
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【苏格拉底对吕西斯说，既然父母疼爱他、渴望他幸福，定然不会阻挠他做任何幸福的、他渴望的事。吕西斯发现，事实恰恰相反，父母在许多事上阻止他。】
选文：
“究竟是什么原因，吕西斯，他们在这些情况下不阻拦你，却在我们刚才说的那些事情上阻止你？”
“我认为，”他说，“那是因为这些事我知道，而那些事我却不知道吧。”
“很好，”我说，“最好的人啊，你父亲不必等到你年纪长成后才把全部事务交给你，只要当他认为你考虑得比他更周全的时候，到了那一天，他会把他自己和他的东西都交付于你。”
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【苏格拉底继续夸张地假设，一旦吕西斯考虑更周全，邻居、雅典人甚至波斯大王，都会把家庭事务甚至城邦事务交给吕西斯。】
选文：
“那么，不管什么事情，只要我们比他们更有智慧，大王就会把它交给我们来处理，而不是他本人和他的儿子？”
“当然如此啦，苏格拉底。”他说。
“那么，情形就是这样，”我说，“我的朋友吕西斯啊，在那些我们能明智[处理]的事情上，所有人都会把他们的事交托给我们，不管是希腊人还是非希腊人、男人还是女人，在这些事情上我们想怎么做就怎么做，没人能阻挡我们的意愿。……”
“我承认。”
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【苏格拉底对吕西斯一次一次提问，一次次将智识的权柄推向极致，并将智慧与他人的友爱联系起来。但是，接下来，他会引领吕西斯去发现结论的漏洞，发现智识的边界。本来是要向希珀塔勒斯展示爱欲的技艺，在苏格拉底的引领下，话题转移到智慧上，青年们走上了哲学的攀升之路。】
7段文选都看完了，不知借助注释与否，我们看到的故事会发生多大的差别呢？
今天的注释都选自《吕西斯》（贺方婴译），贺方婴老师多年致力于研究古希腊思想（荷马、柏拉图）、古典政治哲学，法国近代戏剧。相信这本书能给大家带来通透的阅读体验。
如果你想继续让这位领路人带你读书，不多说了，继续往下滑吧↓↓
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