毒教材又双叒叕来了！！！

教育是一个国家发展之根本，而教材既是教育的载体，又是决定教育质量的关键环节之一。倘若毒教材悄无声息地渗入到了日常教学当中，那不用我多说，大家也知道这意味着什么？它直接毒害的是我们祖国的下一代，祖国的花朵，毒害的是我们国家的未来发展。这种危害比真刀真枪的战争还要可怕，因为它不费一兵一卒，就可以轻而易举战胜一个国家，一个民族，真的是细思极恐！

清朝爱国诗人龚自珍说：“欲要亡其国，必先亡其史，欲灭其族，必先灭其文化。”德国著名首相俾斯麦也说过：“要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先要消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先从他们的学校里下手。”

这几天，人教社的毒教材事件又冲上了热搜，一下子将全国家长刚刚平复的心又揪了起来！本以为去年毒教材事件的毒瘤国家已经根除，谁知道这几天又死灰复燃！看来我们是小看了操纵毒教材的幕后黑手！

我们来看看这一次毒教材的画风又出了哪些新花样？

👆图1

这张图给人的第一感觉是什么？是个人恐怕都能看出来这张图要强调的是“我要做爱”，而不是“做爱学习的好孩子”！

请插画作者解释一下：这不是搞性暗示是什么？

👆图2

这张图画的是一群孩子在玩耍嬉戏，那为什么非要露着屁股呢？为了凉快吗？穿上裤子不行吗？

请插画作者解释一下：你的意图是什么？难道你小时候就是这样不穿裤子跑出去玩耍的吗？

👆图3

这张图里的皇帝是汉高祖刘邦，西汉的开国皇帝，有勇有谋，但这幅画给他配的文字独白却是除了泡妞什么都不会。

请插画作者解释一下：你这是要表达什么？这不是在诋毁中国文化是什么？

👆图4

这张图描绘的是一个小朋友在砸墙，但是细细一看却发现不对劲，他身上穿的是星条服，砸的不是别的，正在我们引以为傲的世界八大奇迹之一的中国万里长城。大家都知道长城是用来抵御外敌的，而你现在却要把长城砸烂。

请插画作者解释一下：你这是几个意思？

👆图5

再看这张图，教材封面上赫然印着日本富士山的照片！难道我们中国这么多名山大川，三山五岳、桂林山水，都比不上区区一个日本的富士山？

请插画作者解释一下：这不是宣扬外来文化是什么？

👆图6

还有这张图，也是教材封面，明明是中国的教材，上面却印着一个日本家庭，最可气的是，他家的保姆却是位中国人！

请插画作者解释一下：你这是在宣扬什么，贬低什么？

👆去年的毒教材

由此可见，这一次的毒教材，与去年的画风有所不同，去年的主要内容多是丑化中国人，而这一次归纳起来有两个新特征：

1. 对孩子进行性暗示，诱导孩子从小形成不良价值观。

2. 诋毁中国文化，宣扬外来文化，搞文化侵略。

俗话说，忘记历史，就意味着背叛！这些毒教材的目的很显然就是要让中国的孩子从小就丑化甚至忘记自己国家灿烂悠久的历史和文化，转而认可和推崇外来文化，尤其是“精日文化”、“精美文化”。

这让我联想起近年来，一些地方兴起的所谓日本风情一条街，里面宣扬的全部是日本文化，而很多年轻人却对此乐此不疲，大加赞赏，真是数典忘祖！

还有一些人极力地为日本军国主义在中国犯下的滔天罪行洗白，美化日本侵略战争，这些人要么是被日本文化洗脑，要么是收了昧良心的钱，拿了好处，这不是汉奸行径是什么？

所谓杀人诛心。如今的毒教材使用的手段就是在诛心呐！其用心何其险恶！如果不尽早根除掉，后果恐怕不堪设想！

那这些毒教材的幕后黑手究竟是谁？

去年，就有网友顺藤摸瓜揪出了给毒教材配图的插画师吴勇，然后接着又挖出来了其背后一路为吴勇打通关节的大佬——清华美院的教授吕敬人，当然也是吴勇的领导。而这位吕敬人的背景却和日本有着千丝万缕的联系。

吕敬人早年一直在日本接受文化教育，曾就读于日本神户工科艺术大学，学成回国后，正所谓外来的和尚好念经，他最终成了我国艺术界的泰斗级人物，还担任了清华美院的校长，又“培养”了一批又一批的美术“人才”。

还有细心的网友又顺藤牵出了吕敬人的父亲，一直将自己包装成为一个爱国人士。但他们一家中总共有五个兄弟姐妹，三个一直在海外生活，其中一个日本，两个美国。

不过，网友挖出的这些有可能只是冰山一角，如果再深挖下去，不知道还有多少惊人的发现，多少人要牵扯其中。

看来此事真的不是表面看起来那么简单，这很有可能是一个庞大的利益输送链，一场由外国势力精心策划的惊天大阴谋，他们的目的就是为了搞文化渗透，奴化我们的思想，妄图将中国的未来扼杀于无形之中。

说到这里，我又突然想起此前看过一个报道，说英国的《卫报》公开刊发了美国国际开发署自己公布的文化侵略计划：搞一个文化项目，资助委内瑞拉、哥斯达黎加和秘鲁的年轻人到古巴，冒充文化项目的参与者到当地，联合古巴有"先进思想"的文化人，并把他们培养成针对古巴政府的"政治活动家"，最终达到搞乱古巴的目的！

现在看来，此报道所言非虚，这样的事如今在中国也发生了！

实际上，毒教材的幕后黑手并不难找，只需要看看中国垮掉了谁最高兴，最得意，就会豁然开朗了！很显然，一个是美国，一个是日本，这两个国家长期都把中国视为敌人，从来就没有停止过对中国的造谣抹黑，打压遏制！

如此看来，整个事件已经非常清晰了。既然已经找到了幕后黑手，那我们接下来应该怎么做呢？

我觉得这件事已经不是人民内部矛盾的事了，而是一场与敌对势力的文化战争。这里我有三点不成熟的建议，可能别人已经提过，也可能国家已经想到，但是我还是想一吐为快。

第一，国家应该设立专门的监督举报机制，让全国人民都来举报揭发。因为毒教材不是只涉及人教社一家，也不只是吴勇、吕敬人这几个人的问题。刚才说了这很有可能是一个庞大的产业链，仅靠国家去查确实有点势单力薄，应该像毛主席一样发动人民群众，多方位提供线索，这样才能尽快将毒教材利益链条一网打尽。

第二，国家应该像打击毒品一样，把打击毒教材的性质上升到战争的高度，当作一场文化战争来打，而不只是揪出几个幕后的帮凶，一抓了事。

第三，毒教材不只是教材本身的问题，现在看来已经涉及到国家安全，敌对势力的文化侵略，所以应该让国家安全机构出手，揪出幕后操纵的国外敌对分子，严查重办，给予致命一击。

目前，我们欣喜的看到，国家已经开始整治毒教材问题，也问责了一批人。但是，我们做的还远远不够，只治了标，而没有治本，还需要继续深挖，不根除毒瘤不罢休！

最后我想说的是，无数仁人志士抛头颅洒热血才换来了我们今天强大的中国，才为我们祖国的花朵创造了良好的教育环境。

所以，守住文化和教育防线，不让某些外部势力趁虚而入，扭曲孩子们幼小的心灵，侵蚀祖国悠久灿烂的历史文化，应当是我们永远的承诺和责任！

只有这样，那些牺牲的英烈和先辈们才能含笑九泉！

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作者简介：隔壁家老王。此老王非彼老王，大家请勿多想！理工男一枚，资深科技爱好者。擅长科技类爆文写作，语言风趣，言辞犀利。愿每天与您共同见证中国科技发展！本文来源：隔壁黑科技（ID：gebiblack），转载授权请联系作者隔壁家老王（微信号Ai4K5G）或在隔壁黑科技公众号后台留言。