云南亲子营招募丨在河边村，我们能带孩子做哪些切实的公益

作者：王墨，一土空间负责人；河边村公益实践营第七期营地导师；俩娃妈，大土豆一枚。清华大学车辆工程本科；英国皇家艺术学院&帝国理工硕士；科蚪实务学堂校董；曾任Creatica酷课STEAM教育创始人兼CEO

写在前面

从和小云助贫合作第一次走进河边村，转眼之间已经三年多。

河边村公益实践营也从面向一土学生的私享营，成为面向所有家庭和孩子的一土营地品牌项目。

几年下来，已经有100多个家庭，近300名大小营员和我们一起进村。选择河边村公益营的家长们，对营地有着各自的期待：希望孩子能够到大自然，到乡下去，从土地中收获；希望孩子能够理解乡土中国，昨天这是华夏文明发源的地方，今天对城市孩子来说，这是书本和电视上的另一个世界；希望孩子能去乡下吃点苦，知道身边的一切来之不易；希望孩子在老师的指导下去做公益，去帮助他人，去分享，或者直接一点，去捐点什么……

这些期望我们的公益营能满足吗？

一次次走进河边村，我们也在思考，我们的到来为他的发展带来了什么？
为参加营地的孩子们带来了什么？对于我们，公益营意味着什么？

由于今年疫情的特殊情况，我们考虑到了家长对暑期营外出安全和疫情管理的要求，因此在一土已有的安全保障体系之上，严格要求参营人员健康状况，确保出行无忧。

本次营地课程注意事项：特殊时期，安全第一！

1.请自查是否来自中、高风险地区，有无疑似症状。

2.如您报名参加活动，请提供“本人健康状态查询”（健康码）页面截图发送给客服。

3.在开营前14天，核实确认所有参营人员的实时健康码状态；

4.提醒所有参营人员不要前往疫情中、高风险地区；不接受来自疫情中高风险地区的人员参与营地活动；

5.在开营前三天内，收集所有参营人员的实时健康码并了解其是否在14天内处于疫情中高风险地区；

6.参与营地活动的全体导师，均提供核酸检测报告；

7.活动期间做好体温检测，准备充足的消毒杀菌用品。

河边村真的很“穷”吗？

位于云南西双版纳勐腊县的河边村是一土人去了无数次的地方，第一次来到河边村的人，总是会惊讶于她的美丽，这和想象中的贫困乡村太不一样了。

村落背靠热带雨林自然保护区，是亚洲象频繁活动的区域，各家各户门口种着的五颜六色的花朵一年四季都在开放，一条平缓的小河自村旁流过，经常有三五结伴的孩子一丝不挂的在河里戏水摸鱼，村口的大榕树上结着一颗颗的无花果，与我们擦肩而过的村民会露出略显羞涩的微笑，村里的孩子们光着脚飞快的跑来跑去，皮肤黝黑身体强健，让城里的娃爸娃妈们羡慕不已。

流经村落的河水平缓，不费力就能摸到鱼

村子一共有58户人家，几乎每家都有一间崭新的三层瑶族传统木结构的住宅，里面是宽敞明亮的用于招待外来者的客房，配备完整的上下水系统，24小时热水，洁白的床单，甚至还有茶桌茶具，完全是城里的酒店标准。

瑶族妈妈客房一角

眼前的一切让人难以想象，这个村子在四年之前还都是人畜混居的破旧简陋的木干栏式房屋，村子里没有硬化路，通村路约为8公里土路，一下雨进出村就都是难题。一位当地的瑶族妈妈曾经对我们讲，刚嫁进来那几年，怀孕后还要扛着扁担挺着大肚子到坡下面打水，看着这里的土屋土路，对未来一片迷茫，无法想象自己要一辈子在这里生活。

2015年以前的河边村

河边村四年来的巨大变化，起源于小云助贫的入村扶贫工作。2015年，小云助贫对河边村全部农户的收支情况进行了全面调查和诊断，发现河边村是一个长期处于深度性贫困的村庄，农民人平均年收入4300余元，远低于全国平均水平。与此同时，一方面，现代消费文化不断推高农户的实际支出，致使相当多的农户依靠债务维持消费；另一方面，现代性的福利要素如教育、医疗等又继续构成农户的刚性支出内容，加上农户传统的支出，使得河边村农户陷入到了“三重性”（低收入、高支出、高债务）贫困陷阱。

小云助贫在河边村通过盖房子、建电商、做众筹、撬动公共资源，通过转变收入结构，帮助村民摆脱贫困陷阱，让村民实现收入的倍数增长。实验开展四年来，全村村民的户均可支配收入最高已经达到3万元。旧的问题解决了，但村子的发展依然面临着很多挑战，越来越多的外来文化给村子的年轻人带来着前所未有的文化冲击，一路伴随着河边村的发展，一土的老师们对公益也有了更多的思考。

作为经济作物的橡胶树曾经是村民的主要收入，如今橡胶价格越来越低，已经无法为村民提供足够的收入

思考一：这里的村民都很”富有“！


河边村有连绵的青山绿水，世界仅存的位于北回归线上的热带雨林保护区，四季如春的好天气，宽敞舒适的大房子，健康的好身体，健康的生活方式，紧密互助的人际关系……这些被我们视为珍宝的事物对于他们来说是最天然的馈赠。几期营做下来，老师和家长不禁感叹，对于孩子们来说，可以安全的自由玩耍是河边村最大的魅力，没有来来往往的车辆，没有雾霾，也没有没完没了的课外课，简单的一堆土、一窝土鸡、一个篮球，城里的娃有城里娃的想法，当地娃也有他们的玩儿法，有个两三顿饭的时间他们就混在了一起，开发出了新的共同的玩法，与其说我们是来做公益，不如说是来被“赋能”的。

在树上成熟的水果吃起来格外美味

思考二：这里的村民还很”贫穷“！

当初李小云教授发现的“三重性”（低收入、高支出、高债务）贫困陷阱依然没有完全消灭，为了改造村子，建起新房子，除了外部引入的捐赠款，各家各户都真金白银的进行了投入，在这几年的客房运营当中有的还清了当初的欠款，有的还在继续努力。而涉及到未来的子女教育、医疗、婚配等支出，大部分家庭依然感到非常吃力。
由于受教育程度低，很多人不会讲普通话，村里的年轻人既不能像其他民族的人那样外出打工，也没有合适的能赚到钱的工作可以留下来，女孩子慢慢的都嫁出去了，留下了很多找不到对象的男青年，这是目前最让村里人头疼的问题，这么美丽的村子，未来要是没人住在这里了可怎么好？
我们能去河边村做什么？
经过了七次公益营，我们总结出三点可以为这个村子做到的最切实的事情：1.与当地人做朋友，输出“文化自信”，爱上自己的家乡，鼓励青年人返乡建设家乡
我们在和村民们相处的过程中有一个最大的感触：村民有村民匮乏的地方，同时也有富有的方面，我们其实也是！我们与他们的相处，不应该是捐助人与被捐助者的关系，而更多像是主人与客人的关系，我们走入他们的生活，与他们像朋友一样对话，真诚的交流，给予他们鼓励，让他们把自己的小小的客房经营的越来越好，让更多的年轻人看到留在村子里，也可以有良好的经济收入，通过自己的努力，自己的村子会受到越来越多人的喜爱。
香蕉花可食用，在当地人看来非常平常的东西我们会觉得好神奇
2.为当地孩子带来不一样的教育体验，让他们感受学习的魅力
这几年我们陆陆续续为村子带来了一批又一批的客人，我们为当地的孩子们建设了图书室，给他们开设过英语课，带着村里的孩子一起徒步雨林，了解当地的动植物知识……所有这些活动我们都欢迎村里的孩子参加。这几年在他们身上看到的变化是最让我们欣喜的，原来躲在远远的角落里的孩子们现在会主动跑出来跟我们打招呼，说起话来声音越来越大，他们会对我们在说的事情、在看的书、推荐的视频产生强烈的兴趣，对他们来说外面的世界不再那么神秘，城里人也就是“那么回事”。河边村的孩子们每次再见到都长高了不少营地的调研活动中，我们发现，绝大部分村里的孩子对上学并没有什么兴趣，学校里的课程无聊又难懂，爸妈都说必须得念书，但他们也说不出为啥非得读书，孩子们很难理解为啥家里花了那么多钱，还得送自己去到那么远的地方去住宿到底是为了什么。我们希望，能够通过我们的营地给到他们一些打开眼界课程形式，和参加我们营地活动的孩子们一起，感受自然的神奇，体验知识带来的愉悦感，潜移默化的影响他们的学习观。
小村民和小营员共学
3.不做破坏性公益，为村子的长久发展提供帮助

在公益理念越来越普及的现在，越来越多的人抱着一颗善良的公益之心来到需要援助的地方，希望能通过捐款捐物的方式，帮助一些人改善现状，但长久来看，这些捐助和捐赠或许可以解决一些短期的问题，但并不能提供长久的解决方案，甚至会破坏当地原有的文化，形成一种不利于当地可持续发展的恶性循环。在非洲的一些原始部落，你会看到，旅游公司会组织游客们给当地的孩子分发糖果和文具，孩子们被组织起来排排坐好，等待着属于自己的那份礼品并与游客合影，合影过后孩子们还会把游客们团团围住希望索要更多的礼品。然而，由于当地没有口腔卫生的知识和刷牙的习惯，这些外来的糖果让很多当地的孩子早早的患上了龋齿。对这样的“公益”，我们并不认同。我们希望公益能建立在对真实问题和真实需求的了解，对长远影响的思考，能够为当地长久发展提供力所能及的帮助。所以，我们也不鼓励大家对当地村民进行直接的捐赠或捐助，小云助贫用了四年的时间在河边村探索出了一条帮助村民靠自己的努力脱贫致富的道路，我们不希望由于我们的活动让村里的文化变了味道。我们鼓励家长和孩子们和当地人做朋友，给予他们更多的信心和信息，让他们可以找到自己的“文化自信”，让孩子们对学习有更多兴趣，鼓励他们继续求学，能做到这些就非常可贵了！
这里的孩子不穿鞋会跑得更快，我们根本就追不上
我们能从河边村得到什么？
去过河边村的家长为我们留下了很多的文字，其中就有家长提到过，在这里自己的心仿佛被慢慢掏空了，远在城市里的烦恼被村子里平静和谐的生活慢慢擦去，孩子们发现在同一片天空下，还有如此不同的自然风光和生活方式、有一群不一样又一样的小伙伴。我们的公益营主要有四个板块的内容：


1.融入河边村生活，与当地村民交朋友，了解当地真实需求
我们将和村民一起走入他们的田间地头，带着孩子一起劳作，了解他们的日常生活与收入来源，和主人家一起制作晚餐，与当地小孩一起玩耍，并体验瑶族特色的文化活动。
与主人家共同准备晚餐、制作糍粑一土营地的活动希望给孩子带来的是朴实的生活观，也就是我们经常在说的内心充盈，我们希望孩子们在与当地孩子相处的过程中，可以了解到彼此之前有差别但也有共同点，让他们看到同年龄段的小伙伴们在河边村这样的村落里，亲近自然、敬畏自然、朴实奔放的生活方式。希望孩子们知道，自己的学习、成长环境是多么的可贵，并不是所有人都可以得到一样的教育环境，希望他们珍惜身边的资源，理解父母的付出。让他们面对未来的挑战和挫折的时候，可以想到远方的村子里还有那么不同的生活方式，他们也有他们自己的苦恼，也有自己的乐趣，或许就会觉得眼前的困难其实并不可怕。

调研项目中小营员们提出的问题，以及村民小伙伴们的回答来自小村民们的问题
2.开展公益课程，用艺术带动文化自信
一土营地联手一土学校创校美育合作机构童联社，为河边村的孩子们带来一土学校的经典美术课程《自然笔记》，让小营员与当地孩子共同完成艺术作品，各自发挥所长，体验艺术创作的乐趣的同时，观察、探究、记录当地特色的植物、动物、建筑等有趣的事物，用孩子善于发现的眼睛，了解其背后的故事，并学会讲述给其他成员。感受美、记录美艺术教育对于河边村的孩子们是极其稀缺的资源，我们希望通过带给他们优质的课程内容，让他们用发现美的眼光观察、记录自己的村庄，突破自己对艺术的距离感，并在与小营员及他们家长的交流过程中，建立文化自信，对未来有更多期许。在活动中我们希望可以带给营员们正确的公益观，让他们理解“尊重”的真正含义，在这里每个小营员的声音都会被尊重，营地的老师也会引导他们学会用尊重的方式与他人交流，让每个孩子都有发言的机会，也让他们充分的听到他人的需求，正确的提问与聆听是表达尊重的第一步。3.走进西双版纳，了解热带雨林气候和物种环境
河边村位于西双版纳热带雨林保护区内，当地人的生活习惯与当地气候息息相关，我们会带领大家走进西双版纳中科院植物园，从气候环境的角度了解当地的动物、植物与人类生活的关系，雨林里的形形色色的昆虫及小动物是小朋友们的最爱。
我们将带领孩子了解植物在阳光稀少的雨林环境下的生存智慧。希望一土营地的小营员都可以与大自然建立连接，享受在自然给我们带来的乐趣，不怕脏、不怕苦，让自然成为生命里的富有能量伙伴。西双版纳地区的各种奇特的动植物4.为家长赋能，传递一土的家庭养育理念和方法
家长并不是孩子的随队保姆，也是营地活动的一员，在一土的亲子营地中，我们希望家长同样有收获、有成长，我们将引导家长尝试用一土的方式与孩子连接，度过难得的亲密的亲子时光。在河边村特殊的氛围下，家长们常常聚在一起讨论各种育儿话题，被小营员戏称为“河边家长村委会”，此次亲子营一土营地的老师们还为家长们准备了神秘的任务，到时揭晓！
让我们去河边村一起体验全村养娃的乐趣。亲子营行程安排
DAY1各自抵达西双版纳，入住景洪市区酒店，来自四面八方的新伙伴们一起共进晚餐。DAY2
前往河边村，在热闹的开营破冰游戏之后，分别入住瑶族妈妈客房，品尝瑶族妈妈餐厅的美食，了解河边村的发展历程。


DAY3

随瑶族家庭体验真实的农耕生活，深入感受河边村的魅力，尝试用自己的方式记录下全新的见闻。

DAY4探索热带雨林，在雨林中享受瑶家路餐，亲身感受雨林独有的环境、亲眼观察雨林动植物之间的故事；与瑶家主人一起制作晚餐，再次尝试对美好生活的记录。


DAY5体验瑶族文化，深切体会自然之美、瑶族文化之趣，整理各自的营地记录，作为迭代，在童联社老师的指导下，进行新的探索与创意。


DAY6
与村民一起展示并欣赏河边村的美好，分享各自的收获与感受，晚上在瑶族篝火晚会上跳竹竿舞、感受瑶族生活的欢乐。

DAY7
离开河边村前往中科院热带植物园，游览并夜探植物园，根据指引探究西双版纳的热带雨林，以及雨林中独有的自然现象。

DAY8中科院植物园热带植物自由观察与记录，午餐后返回景洪市区，游览著名的告庄夜市。


DAY9
景洪自由探索后踏上归程
导师团队

关军（天山）一土空间 营地总监日本NEAL认证自然体验师芬兰赫尔辛基简快治疗研究所的重建认证教练多年来专业从事户外课程与营地的策划与现场指导，与千余位孩子深入接触，爱自然懂孩子，用孩子的话说，天山老师总是那么温和但又很有威严
孙萌（草明）

童联社艺术营地课程导师

中央美术学院壁画专业

营地信息
年龄：5-10岁 亲子家庭时长：9天8晚时间：7月18日-7月26日人数：12个家庭成行， 上限20个家庭价格：13800元/（一大一小），每增加一人增加6000元 *不含从出发地至西双版纳的大交通费，不满4周岁的二宝随团收费2000元。【报名链接】长按二维码进入付费报名通道
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小土宝宝

黑土宝宝

六土

温馨提示：
1.河边村早晚温差较大，夏季白天短袖＋皮肤衣，太阳下山后加套一件长袖即可，客房24小时热水，温暖舒适贴心。
2.7-8月处于雨季，经常会有阵雨，不影响营地活动，但需要准备备用的服装和鞋子，此外户外活动较多，请注意服装和鞋袜活动舒适。
3.版纳和河边村日照强，需要自备防晒霜、帽子等。
4.客房配备牙具毛巾等洗漱用具，为了减少不必要的浪费，鼓励自带。
5.洗发水沐浴露/吹风机/浴巾和拖鞋，客房备有，可以不带。

合作机构一土学校美育课程校本课程共同研发教学机构，利用绘画与实验艺术，发展4-16岁儿童核心素养；培养儿童艺术修养的专业教育机构。

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