学长学姐带你看专业—透过表象发现本质，让疾病无所遁形

宣传部云南医药健康职业学院 2021-10-22

当问诊不能找出病因

当事物的表象阻挡了我们发现本质

维系临床诊断和病人的桥梁

由医学影像来担任！

你想和我一样

用各种影像设备探索人体的奥秘吗？

云南医药健康职业学院

医学影像技术专业等你来！

医学影像技术专业

Faculty of Medical Technology

医学影像技术专业学什么

有一种医生，每天都在一张张图片中辨识寻找细微的病灶，为临床医生提供诊治依据。他们很少直面患者，很多患者只是在检查报告上见过他们的名字。他们就是来自医学影像技术专业的影像科医生。医学影像技术专业培养理论基础扎实，实践能力突出、综合素质高，适应地方经济发展需要，系统掌握基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论知识及能力，具有一定的电子技术基础，能在医疗卫生机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作；在医疗设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售等方面工作的高素质知识复合型应用人才。

医学影像技术专业学习什么课程

人体解剖学、人体断层影像解剖学、临床疾病概论、医学影像物理学、医学电子学基础(含电工学及电子技术)、医学影像设备学、医学影像信息学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学等。

图|实训课

医学影像技术专业毕业可以做什么

可在各级医疗卫生机构从事影像科技师(放射科+超声科)、放疗科或肿瘤治疗中心技师、核医学科技师、设备工程师等相关工作；以及在各大医疗器械公司从事生产、营销、设备质量检控等

医学影像技术专业可以考什么资格证书

必考证书：放射技士证（工作满1年后可考）。

选考证书：大型医疗设备岗位胜任力证书（分CT、MR、X射线、超声、放射治疗、核医学等岗位）。

医学影像技术专业的毕业前景是什么

在新冠疫情背景下医学影像技术专业人才的需求逐渐显现。根据国家出台的《2018-2020年全国大型医用设备配置规划》策略3年内新增10097台；同时在大数据、人工智能、机器学习的大背景下更显突出现代化医院的影像设备具有高、精、尖、贵等属性，由此对医学影像技师的技术理论和实践水平要求达到相当的高度。

医学影像技术专业是由需求驱动的专业，固有成长动力来自医学影像设备在现代医学中发挥的重要作用，新生动力有第三方医学影像中心的布局、民营医院的扩张，以及新冠病毒情对本专业的增长促进，数据分析显示每年就业省内约有32%的缺口。影像设备具有高精尖贵等自然属性，我们坚持“医工结合、能力为先”的理念，课程设置“医工平衡”，开设质控检测技术等特色课程，契合了医院对专业人才的高要求，毕业生将更具优势，未来可期。

医学影像技术专业的特色是什么

⏩以云南省域医院发展需求为依据，以实践能力培养为核心，贯彻“医工结合、能力为先”的理念，吸收国际国内同专业培养方案的先进经验，构建理论与实践相结合，知识、能力、素质三位一体的培养模式。

⏩配备有云南省内高等院校中影像设备类型较为齐全的校内实验实训设施，打造“虚拟仿真、校内强训、医院实习”三个层级的实践教学体系，贯彻“能力为先”的教学理念。
⏩ 根据影像设备高、精、新的特点，开设《影像设备质控技术学》等特色课程,将欧美体系医院中日趋重要的影像质控理念贯穿于专业教学之中

我校医学影像技术专业师资队伍

医学影像技术专业共有教师20人，含4名正高、2名副高、3名博士、3名硕士。50%以上教师具有硕士以上学历，核心课程由有实践经验的中高职教师授课，聘请昆明医科大学第一附属医院、第二附属医院等三甲医院知名专家教授进行人培方案的制定及专业教学和培训。建设契合“医工平衡”课程体系，以“立德树人”为选人目标，注重课程教学质量培养高素质知识复合型应用人才。

韦多发

博士，教授，主任医师，原香港科学院医学顾问，参与著书两部，在医学杂志上发表论文37篇，获云南省科技成果奖三项，记三等功三次。

李晶

博士，博士后出站，高级工程师，从事医学影像工作多年，出版专著一部，发表学术论文 50 余篇 , 获得云南省中青年学术技术带头人称号。

张春

硕士研究生，副教授，医学检验学科带头人，毕业于澳大利亚 La-trobe 大学，从事医学检验工作 30 余年。

黄媛

硕士研究生，副主任检验师，获全国《儿童两纲调查》血清采样特等奖，从事检验工作和医学检验技术研究 30 余年。

我校医学影像技术专业实习实训

校内实训基地

医学影像检查技术实验室

超声诊断实验室