【第06期】亲子课堂（初阶）
课程信息
招生对象
招生对象：孩子面临休复学问题，亲子关系遇到交流沟通困难等困境，需要寻找方向，回归自身力量的家长伙伴们
课程核心
回归父母力量，有效支持孩子。
课程目标：
平复焦虑，寻找自己的方向，回归自身力量，有效地支持孩子。
课程招生：
每期最多18-21人，小班精练，长期陪伴。
报名后进入课程预备群，老师们在开课前会在群内进行不定时答疑和支持（使用腾讯会议进行，至少两周一次）。
案例实操班每期报满截止，招满后会开始下一期的预报名。
学员可享受
爱的联结—倾诉倾听课（2节）
面对困境中的孩子，难免陷入焦虑。倾听倾诉，表达看见，在这个过程中清空自己，开始积蓄支持孩子的能量。
理论与实践课（2节）
青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？理论与实践结合，从孩子成长的两大原动力以及家庭结构分析来理清原因，从而找到支持孩子摆脱困境的方向。
案例实操课（6节）：
通过真实案例，带领家长进行实操，练习如何恰当回应孩子，面对生活里的各种状况，有效化解各类问题。
方法训练课（6节）：
学习日常生活中如何与伴侣和孩子相处，如何听（学会倾听），如何说（学会表达），如何做，更有效地支持孩子。
老师带领核心约练（12节）：
相互倾听，彼此表达，共同讨论，一起练习，情感支持，内化所学，从输入升级到输出。
家庭访谈（每个家庭一次）
提供倾听，分析，提示有针对性的家庭方案。
每个家庭一次，约60分钟，可以全家参与，报名开课后由助教进行分配。
长期关注：
学员资料长期保存，老师进行持续关注和支持。
课程安排
课程时间：每周两天晚上19:30-21:00（课程时间和安排以开课后通知为准）。
周次 | 节数 | 活动内容 |
第一周 | 第1节 | 爱的连结-倾听倾诉（一） |
第2节 | 爱的连结-倾听倾诉（二） | |
第二周 | 第3节 | 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（一） |
第4节 | 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（二） | |
第三周 | 第5节 | 家长如何面对孩子“不合理”的高消费（刘和英） |
第6节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第四周 | 第7节 | 如何转换底层思维模式（刘娜） |
第8节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第五周 | 第9节 | 如何助力“不上进”的孩子求上进（刘和英） |
第10节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第六周 | 第11节 | 如何听孩子才会说（刘娜） |
第12节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第七周 | 第13节 | 家长如何面对“说话不算话”的孩子（刘和英） |
第14节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第八周 | 第15节 | 如何说才能打开孩子心门（刘娜） |
第16节 | 本周课程核心约练（梁辉） | |
第九周 | 第17节 | 家长如何把孩子带出门（刘和英） |
第18节 | 本周课程核心约练（梁辉） | |
第十周 | 第19节 | 如何提升孩子的动力（刘娜） |
第20节 | 如何转换底层思维模式（刘娜） | |
第十一周 | 第21节 | 家长如何面对孩子频频提到的死亡（一）（刘和英） |
第22节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第十二周 | 第23节 | 如何引导孩子自己解決问题（刘娜） |
第24节 | 本周课程核心约练（刘娜） | |
第十三周 | 第25节 | 家长如何面对孩子频频提到的死亡（二）（刘和英） |
第26节 | 本周课程核心约练（刘和英） | |
第十四周 | 第27节 | 结营仪式（全体老师） |
课程内容
案例实操课（6节）
授课老师：刘和英
家长如何面对孩子“不合理”消费 | |
案例片段 | “我要自己住，你给我去租房！再给我配个清洁工……你好意思说没钱？连个孩子也养不起，你怎么有脸活着……，有没有钱是你的事，我管不着……” |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——身份，勇气 |
如何助力“不上进”的孩子求上进 | |
案例片段 | “老师，我家孩子太懒了，马上中考了，早上不愿意起床，好不容易叫起来还发脾气，晚上放学回来进门就看电视，玩手机，不想写作业，熬到晚上十一二点才写作业，这孩子太不上进了，我该怎么办啊？” |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——界限，标准 |
家长如何面对“说话不算话”的孩子 | |
案例片段 | “我马上就写作业，10分钟，再10分钟，一会儿，马上……我再玩一会儿……”“我明天去上学……我下周一定去……”这样的场景你家有吗？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——放下，自由 |
家长如何把孩子带出门 | |
案例片段 | “我不去！我不想出门，我哪里也不去，我只与我的猫在屋里”——您也在苦恼孩子不出门吗？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——安全，稳定 |
家长如何面对孩子频频提到的死亡（一） | |
案例片段 | “妈妈你随便吧，反正我也花不你几次钱了，我的时间不多了；……你说到我18岁成人礼时给我买新电脑？我还不知道能不能活到那个时候……”——如果你遇到这样的孩子你会怎么办？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——看到，理解 |
第六周：家长如何面对孩子频频提到的死亡（二） | |
案例片段 | “我要找个没人的地方去冻死，我就是个废物，我活着有什么意义啊！太难啦！——听到这样的话，您怕不怕？ |
解锁提示 | 和英老师提示解锁关键词——价值，力量 |
方法训练课（6节）
授课老师：刘娜
● 如何稳定自己的情绪（小组破冰，练习重新构建）
● 如何转换底层思维模式（找难得，做正向过滤器）
● 如何听孩子才会说（练习倾听的六大原则、五大态度、四大内容)
● 如何说才能打开孩子心门（练习共情、尊重、换位思考）
● 如何提升孩子的动力 (练习好奇三问，提升关系情绪成就感和希望感)
● 如何引导孩子自己解決问题 (练习应对问句、例外问句)
理论实践课
授课老师：梁辉
● 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（一）
● 孩子出现心理困境，从家庭治疗角度而言，了解情绪形成的原因及解决问题的核心方法是什么。
● 青春期的孩子为什么会陷入心理困境？父母如何应对？（二）
● 从孩子自身成长的两大原动力与情绪形成的关系而言，了解孩子陷入心理困境的原因与背后需求，掌握恰当陪伴的方法。
课程讲师
梁辉
从教28年，深爱各年龄段孩子。渡过亲子营发起人之一。长春复学营发起人。学会爱孩子讲师团创建者。
刘和英
从教28年，一直在一线工作，自2005年起开始从事素质教育，积累了丰富的与孩子们打交道的经验，深受学生喜爱。2017年底开始从事公益活动，并组建了心理健康慈善义工团（隶属于山东德州慈善总会）做过近百场亲子沟通的家长课堂，并为不同的平台家长们做过多场答疑，极受家长的欢迎，学会爱孩子团队核心讲师之一。
刘娜
从教25年，沈健催眠应用心理研究院成员，中原焦点团队讲师，帮助女儿复学的妈妈，女儿从抗拒到贴心的伙伴，学会爱孩子团队核心讲师之一。
招生说明
1、点击文末“阅读原文”进行报名，未尽事宜，请扫描下方二维码，咨询客服人员。
2、报名后请点击入群二维码或加客服微信加入学员交流群，及时接收班务信息以及交流讨论。
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4、课程安排：共24节课。4月6日开课。
周二教师课堂：真实案例，分析讲解，课堂实操训练。(共12节)
周四小组约练：助教组长带领，情绪表达+主题操练
课程时间：滚动开班。
5、本公告相关事项解释权归“渡过”所有。
6、欢迎加入亲子课堂意向群【由梁辉老师学会爱孩子团队幕后指导，有经验的家长带领互动的社群，共同探讨怎么爱孩子~】。
其他招募中的课程：青少年中医生态疗愈营
八周正念幸福营线上青年成长团体线上父母支持团体北京青少年之家生活营