2021高考作文，“不躺平”的一万种写法
The following article is from 吐槽青年：曹林的时政观察 Author 博士宝宝宝宝
高考作文题出来了，一眼望过去，会产生一种强烈的“熟悉陌生感”，既熟悉，多是意料中的作文母题：能想到会有建党100周年，会有初心、理想、做人、生逢其时、纪念日。——但又觉得“陌生”，没想到会以这种角度和方式出题，可为与有为，杨雄以射箭为喻谈理想，体育与做人。
题目一出，很多人都说今年的题出得好，既贴近时代的主题，又有思辨和思想的张力。我也这么认为，好题目就应该有这种“熟悉的陌生感”，契合时代脉搏又让你猜不着题，人人都有话可说，说出新意却有一定的挑战，能把考生的日常积累和思辨能力考出来。
这些题出得“妙”的另一方面表现在，不是给一个简单粗暴、又红又专的正能量结论，而是有充分的思辨空间，让考生通过自身的论证去得出结论。浙江卷、上海卷、北京卷，都是在多元价值中引导考生去找到自己的价值“锚点”，在比较中彰显，在多元中辨析，这考验的正是批判性思维。
有人说，今年各卷作文题的主题一言以蔽之：不能躺平。仔细分析，确实如此啊，可为与有为，指向“不能躺平”。实现理想必须付诸行动，躺平可不行。人的身体会天天变化，强弱会互相转变，不能自诩强弱就可以躺平。
人逆锋起笔，缓缓出头，两边撑起来，不可躺平。生逢其时，不能躺平。有时间的沉淀，不可躺平，价值才能被认识。得失不是终点，是奋斗的过程，不能躺平。——高考作文题体现着时代的声音，贴近着时代的脉搏。
不知道命题者出题时有没有想到“躺平”，作文题与“躺平”的互文，体现着鲜明的问题意识：那些“好价值”都是拼出来的，不是可以躺出来的。如果考生对当下的热点时事和舆论水温有认知，对“躺平”相关讨论比较了解，能更好地在互文中找到破题的角度。
当然，光知道一句“不能躺平”还写不好今年的作文题。我想说的是写作思维上的“躺平”，文似看山不喜平，论点切忌太平滑，平淡、平滑、平凡，很难拿到高分。本文结合今年几个高考作文题，谈谈如何启动和激活批判性思维，在批判性对话中跳出“躺平思维”，让观点更有思考的质感和深度。
01.在“否思”中彰显正面价值
平常看学生作文，看得最多的就是那种被命题者“一维主题”所套牢的文章，观点很平滑。你出个“要有奉献精神”的题目，我就围绕“要有奉献精神”“奉献成就人生”“奉献让我快乐”“奉献的人生更有厚度”写一堆大道理。
这就叫“一维思考”，过于简单粗暴地在“奉献”平面、平滑地论证奉献的重要，很像论述题答题。缺乏问题意识和论证张力，没有把“二维层面”的冲突写出来。要让“奉献”的价值在冲突中凸显出来，那才有论证和思辨的张力。
好评论要能够体现驾驭冲突的能力，如果全是正确的话，没有争议的观点，你说的话我都认同，没有任何冲撞感，那这样的观点就没有质感价值。所以，我欣赏的评论是那种“过山车式”的评论：建立－冲突－消解。建立“冲突”，制造“矛盾”，埋下包袱，形成反衬，然后通过你的论证消解这种冲突，形成一种迭荡效果。也就是说，不要简单直接地去肯定一种价值，而要善于通过“否思”去彰显一种价值。
就拿全国甲卷的题来说，给出了党史材料，以“可为与有为”为主题写一篇文章。落脚点肯定应该是“大有可为”，但怎么让观点更有质感？就“大有可为”写“可为”会很空洞、单薄和套路，很容易沦为正能量材料的堆砌和奋进口号。这时候就应该启动批判性思维，为“可为与有为”找到“对手方”，在与另一面的对话中凸显可为与有为的价值。
“可为与有为”的对立面是什么？是不为，无为，乱为。想到这些，思维可能就启动了：那个晦暗的年代，民不聊生，政府黑暗，兵荒马乱，年轻人似乎有充分的理由去不为，躺平，躲进小楼成一统，埋怨生不逢时。他们没有，事在人为，他们的积极作为创造了时代。
我站立的地方就是中国，我怎样，中国便怎样，国家是由一个个具体的人组成，我有所作为，国家和时代才有所作为。从某种程度上说，不是时代大有可为，是我们都在奋斗和作为，才有这个大有可为的时代，时代是人创造的，我们不是躺着等着时代滋养我们，我们就是这个时代，就像那些先辈就是他们那个时代。
一棵树摇动另一棵树，一片朵推动另一片云，一个时代成为另一个时代的丰碑，一个民族就是这样生生不息。这不，思维就打开了，观点在思辨中有了质感，还可以由“可为与有为”延伸到“敢为与智为”。
否思，就是思考相反的一面，用相反一面彰显某种价值。“否思”是批判性思维的一种表现，就是善于用否定性概念去挖掘深层内涵，否定性的观念批判主要的目的是为了解除当下的虚假观念的束缚。
比如，定义一个东西是什么，不如说它“不是什么”更能体现问题意识，尝试用否定去接近一个事物。我之所以建议评论写作要多用“反例”，因为我们更容易通过负面例子而不是正面证据接受真相。我想起美国首席大法官罗伯茨给法学院学生的著名演讲：祝毕业生遭遇不幸。
——在未来的很多年中，我希望你被不公正地对待过，唯有如此，你才真正懂得公正的价值。我希望你遭受背叛，唯有如此，你才领悟到忠诚之重要。我会祝福你时常感到孤独，唯有如此，你才不会把良朋益友视为人生中的理所当然。这就是否思带来的质感，更彰显出正义、公正、忠诚的力量。
乙卷的“理想”，新高考１卷的“体育之研究”，天津卷的“纪念日”，都可以采取否思的方式去拓展，体现对问题意识的驾驭。
02.在包容和升维中凸显观点力量
哈佛大学原校长博克（Derek Bok）关于批判性思维的见解最常被引用，他把一个学生的思维模式分为三个阶段。第一阶段是“Ignorant Certainty”，即“无知的确定性”。这是一个盲目相信的阶段。第二阶段是“Intelligent Confusion”，即“有知的混乱性”，这是一个相对主义阶段。
只有少数学生的思维水平能够进入第三阶段，就是“Critical Thinking”，即“批判性思维”阶段，能提出质疑并在分析后给出不同的判断。中学生常被认为处于“无知的确定性”阶段，就是脑子里有很多标准答案，只知道一个答案，没有其他的想象力，所形成的一种确定性。
其实，这样把高中教育和大学教育隔离开来，是违反教育规律的，中学教育，也应该训练学生的批判性思维，很多问题的思考不能被标准答案局限。
观点的质感，往往也是在超越二元对立和标准答案中体现的。比如北京卷：每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
——考生很容易把“生逢其时”当成一个正能量标准答案，把其他都当成靶子，否定“有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时”。这样的思维就比较“平滑”，缺乏包容性和贯通感。简单肯定和否定，没有体现出思辨的力量。
如果我来定，我会把“有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时”包容到这个时代中，这个时代的进步，就在于可以接受躺平，可以接受你去“慨叹生不逢时”。人的生命周期中不可能永远处于一种亢奋的状态，有时激情澎湃踌躇满志，有时低落惆怅怀疑人生，起伏是常态。
得意时信成功学，失意时接受平凡学、躺平学，挺不错的选择啊，何必把自己逼到死胡同中？就像学者许纪霖所说：你的三观也不能太单一，太单一的话很容易崩盘。最好有一种对冲，两种相反的气质你都兼有，这样的话你可以相对比较从容有余地面对人生不同的境遇。
顺畅的时候可以成为一个儒家，知其不可为而为之。但是到过不去的时刻，你也不要和自己过不去，退一步海阔天空，这时候庄子会给你一些智慧。
跳出平滑的二元对立和非此即彼，观点才会有感染力。允许人说生不逢时，接受人说“生不逢时”，时代提供了基本的条件，创造条件让人去奋斗，让人去实现自己觉得最好的自己。这不很正能量吗？
浙江卷的题目也很好，有多元拓展空间：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。——如果用标准答案思维去写，掉进“不计得失”“别把一时得失看得那么重”，就俗套了。不要把这几个情境互相否定，要进行区分：有些东西，失去了，就是终点；有些东西得到了，就是起点。
关键是什么？关键不是得失，是自己有没有清晰的价值定位，自己有清晰的目标，才不会患得患失。这时候的思维需要升维，用更高一个层次的价值去驾驭住“得失”，站在更高层次去观得失，才能看得更清楚。站在高处看，大地不过是星空的一部分，这就是升维。
还有“体育”那个题，绝不能局限于就体育论体育。体育里有人生，体育里有道德、正义和精神，强弱不只是身体，是人心。人心坏了，糟蹋身体，透支身体，健康的体魄与灵魂相关，强弱与道义相关。想起一句话：一个强者要有三个基本条件，最野蛮的身体、最文明的头脑和不可征服的精神。强者的表现不是征服而是保护。
03.与现实对话中体现当下关怀
高考作文题的出题者是谁？不仅是出题者，更是这个时代，出的是这个时代的题，这些题里面有时代。所以，写作中要与时代和现实对话，才能把命题本身的质感写出来。高考作文题，不仅是给那些有批判性思维的考生加分，也是给那些关心时事、熟悉时事、吃透时事的考生加分，时事不仅是“论据材料”，也是论点之落点，是对话的对象，是作文的话题背景。
比如“时间的沉淀，事物的价值才会被人们认识”。这个题出得很抽象，如果熟悉我们在当下所处的历史方位，就知道这个题其实很务实，可以用现实去破题。
时间中更凸显价值，我们制度的优势感，我们的党为什么行，为什么只有我们的党才能救中国，跟当下语境形成对话。还可以谈反转新闻，谈年轻人对枯燥的耐受力，谈传统的力量。
越抽象的题，越需要找到具象的落点和现实的对话者。关于“人”字写法那个题，太抽象了，必须要跟现实对话让“人”字降维，把抽象名词打成生活的碎片，以小见大，一滴水见阳光，人们才能理解。“理想”那个题也是，为什么这时候要谈理想？现实中，当我们谈起理想时在谈什么？为什么谈理想会被人嘲笑？为什么人们会说“理想很丰满，现实很骨感”？
这种对话多进行几轮，观点就抽离出来了：很多人有理想无行动，有理想无坚持，有理想无能力，埋怨这个不行，埋怨那个不行，还没有为理想做点什么，就气喘吁吁了。
来源：公众号 吐槽青年：曹林的时政观察
作者：博士宝宝宝宝
读了好文，点个“在看”